“逃丁”记

“请大家停下笔，我跟大家‘商量一件事。”数学老师在我们写作业时突然冒出了这样一句话。

这句话让我心中一凉：多么熟悉而又可怕的声音，每次封老师一提及这个“商量”，就等于告诉我们没得商量。同桌正宇推了推我，给了我一个无限同情外加幸灾乐祸的眼神。

“请愿意写一篇数学小论文的同学起立，这可是千载难逢的好机会，不但能发表，还会有丰厚的稿费。上次大家写的小论文我已经投寄给了报社，估计近期结果就要出来了……”封老师神采飞扬地给我们画了一个大大的“烧饼”。呵呵，又是写数学小论文，上次，确切说是上学期写的，已经交上去大半年了！写数学小论文不同于何老师布置的作文，其中的辛苦我是深有体会的。老天保佑，千万不能有我啊！

封老师满腔热情，满怀期待地看向我们。教室里一时鸦雀无声。他寻寻觅觅良久，室内却是一片冷冷清清，估计大家都和我抱有同样的想法。

“请同学们坐正，我再说一遍，请自愿写数学小论文的同学站起来。”封老师提高了声调，故意把“站起来”咬得很重。然而结果依然是“凄凄惨惨戚戚”。

万般无奈，封老师把热切的目光投向蒋理。蒋理一看不妙，连忙“目似暝，意暇甚”;封老师扭头望向戴琳珊，戴同学赶紧“举头望明月”;最后封老师自信地看着他的得意门生周瑾，哪知道周瑾却是“低头思故乡”……封老师忍无可忍了，教室里顿时风起云涌：“既然你们都不主动，那就别怪我点名了！”

“第一组，蒋理……”唉，可怜的理理真不幸！蒋理慢悠悠地站了起来，脸上写满不情愿，像一棵蔫了的草。

“第二组，戴琳珊……”“啊！还有我呀！”戴同学一声哀叹。封老师瞪了她一眼，戴同学默认了。

同桌正宇又一次推了推我，轻声耳语：“恐怕这次你凶多吉少呀！”是呀，大事不妙，戴琳珊都从了，离我还远吗？不行，我不能坐以待毙，我要绝地反击！三十六计——上厕所为上！我猫着腰，小心翼翼地起身，向教室外走去，一边偷瞄着封老师，一边祈祷着他不要发现我。

“一步，两步，三步……哈哈，冲进厕所，逃出死地！”我在心中窃喜不已，真想高歌一曲。随后紧紧贴在墙上听着教室里的一切……当我听到“请以上同学在假期里认真完成小论文……”哈哈，我笑得乐开了花，心里想：逃过一劫了！

封老师布置小论文结束，警报解除，我赶紧回教室。我假模假样地走进教室。哪知道，刚走进教室，眼尖的蒋理立马指着我喊道：“老师，王浩钰回来了。”

“奥，对对，还有王浩钰！”封老师连忙喊道，“差点把你给忘记了！”

唉，真是机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。唉！逃“丁”失败！

（  ·一个“瞪”字，写出了戴同学内心的“我太难受了”。

·语言生动，精彩展现，恰到好处的心理和动作描写准确地道出了“我”的内心。

·山重水复疑无路，柳暗花明又一村，策略成功，满心的喜悦随着文字肆意流淌。

·“假模假样”写出了“我”的自作聪明。

·文尾的点睛之笔精辟生动，一个“叹”字道出了“我”心中的万千无奈与不甘。）

小作者的创作感言

每每想起这件事情，我还是忍不住笑出声来。这件事情也成为班上生命力很强的一个经典故事而广为流传。同学们或者夸赞我的灵机一动，或者笑我的“偷鸡不成蚀把米”。童年生活总是充满快乐的，在即将升入初中投入到更紧张更充实更忙碌的学习之际，我特别珍惜并怀念这样快乐的小学生活。

老师小评

这是一篇幽默十足的快乐美文，读来令人忍俊不禁。小作者用生动诙谐的语言描写了自己想逃掉数学老师布置的数学小论文，而自作聪明地逃出教室，最后还是被“抓丁”的故事。習作语言流畅，生动活泼，引用恰当，比喻生动，心理描写也准确传神。