让活动精彩起来

张凯

文题在线

“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次印象最深刻的活动写下来，和同学分享你的经历。题目自拟;不少于500字。

（配合统编教材六年级上册第二单元作文训练）

在过往生活中，大家肯定都参加过很多大型的活动，每每想到，我们是否又能感受到当时的热血沸腾呢？我们是否有再次回到当时的冲动呢？一次次活动深深地烙印在我们脑海中，应该如何把握活动的脉络，把精彩的活动展示给更多的人看呢？那就认真把握以下几点吧，相信你的作文会更精彩：

一、选材——聚焦精彩，准确切入

无论是校内还是校外，我们参加过很多活动，只有自己亲自参加或者观看的活动才更有亲切感，才能更好地展现当时的情景，但是也要注意选材的角度和恰当的切入点，这样才能写出具有新意的文章。例如运动会，如果是运动员，可以写赛前、赛时和赛后的不同心情;如果是观众，既可以写面对破纪录运动员时的呐喊和振奋，也可关注虽然落后，但仍坚持在赛道上为班级荣誉而拼搏的运动员。写晚会演出时，可以写自己初次演出时的激动和紧张，也可以写节目出现纰漏之后自己的临场发挥。像这样的活动还有很多，如端午节包粽子、春节包水饺、儿童节的演出、老人节的慰问、植树节的种植等等，只有选好切入点，聚焦最精彩的地方，才能让自己的作文快速入题，才能吸引读者，才能打动别人。

二、过程——点面结合，场景再现

精彩的活动，离不开场面描写。还原当时的情景，需要目光随文而定，一方面有热烈而精彩的恢弘场面总述，交代活动的规模和影响，如口号声震天响的拔河比赛、掌声雷动的春节联欢会、庄重严肃的升旗仪式……这些都属于“面”的描写。同时也要关注“点”的描写，这时候可以结合多种描写方法，外貌、神态、动作、语言等，凸显活动中的个体，起到以点带面的作用。如：

汗水已经湿透了他的衣服，打湿了他的面颊，大颗大颗的汗珠从浓密的黑发中不停落下，但是他仍然没有放下手中的铁锹，继续用力地挖树坑。

他的脸憋得通红通红的，眉头紧缩，龇牙咧嘴，整个身体呈倾斜状态，紧握绳子的双手已经被勒出一道红红的印记，好像马上就要破裂似的，手背上的青筋绷得紧紧的，一道道暴涨着，脚下那双布鞋紧紧地抓住地面，一点点向后蠕动着……

透过这样“点”的描写，人物形象瞬间立体，能把读者快速带入活动场景中去，给人以身临其境之感。

三、感悟——有感而发，升华主题

活动的感悟，既可以写活动过程中某一個场面扣人心弦的感受，也可以是活动结束后对整个活动的总结，写出此次活动对于自己的启发，从中明白的道理，才能更好地和前文相呼应，起到升华主题的作用。如，赛场失利时的“不抛弃不放弃”;看灯会猜灯谜之后的“学无止境”;毕业典礼上的“光阴似箭，日月如梭”;包粽子后的“失败是成功之母”……这样的感悟，既是对全文内容的总结提炼，也是对自己成长的自省或激励。

把握以上几点，再加上合理的修改，相信大家的作文一定会非常精彩！