写好时代答卷青年责无旁贷

杨胜利 黄文坚

原创命题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

时代是出卷人，我们是答卷人。在一次主题班会上，班主任说：“同学们不久就要走向考场，去迎接一场重要的考试，希望你们都能出色地完成自己的答卷。除了学业考试，生活中还有诸多其它考题，比如疫情就是一场大考。如何写好这份答卷？”同学们展开了热烈的讨论。有的说：“临阵磨枪，不亮也光，突击一下，能过就好。”有的说：“要讲究诚信，实事求是。”有的说：“碰碰运气，临场发挥。”有的说：“功在平时，要练就过硬本领。”……最后，班主任在点评中说：“一代人有一代人的考题，你们要奋力写好时代赋予青年人的答卷……”这次班会引起了同学们的深思。

请你结合材料内容，代表班上同学给《时代青年报》专栏投稿，引导大家“写好答卷，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。（命题人：杨胜利）

命题理由

作文围绕“时代答卷”设计题目，具有多方面的考量。习近平总书记多次强调：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”这一精辟论断以简洁凝练的语言、形象生动的比喻，标示出我们在时代发展中的地位和作用，指明了新的自我定位和目标追求。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的考题，一代人有一代人的答卷。现在，我们比以往任何时候都更加接近中华民族伟大复兴的目标。“我们是答卷人”，这不仅凸显了戒骄戒躁、谦虚谨慎的优良品质，更表现了新时代的“赶考精神”，青年一代不辱使命，以出色業绩完成答卷的豪迈情怀和崇高志向。近几年，各行各业结合“答卷”都有不同的思考和论述，教育领域需要有更深远的思考。2020年3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中指出：“在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。”回信在青年中引起强烈反响。青年学生是新时代的生力军，完成时代赋予的青春答卷责无旁贷。

写作指导

这是一道任务驱动型作文题，在“立德树人”指导下落实学科核心素养，激发考生的人文情怀、社会责任、家国认同，引导考生关注时代热点，紧跟时代步伐，做有责任、有担当、善于思考、解决问题的时代青年。

本作文由阅读材料和写作指令两部分组成。首先设置考生熟悉的情境，以主题班会的形式展开讨论，由浅入深，从考试答题引申到时代答卷、社会责任，发人深思。材料中学生的发言，有的认识不足，有失偏颇;有的比较合理，给人启发;还有更多需要考生思考后阐发。（当然，讨论内容也可隐去，全部留给考生自己去思考发挥。）班主任的点评则提出了更高的要求。考生需对这些说法进行理性思辨，合理吸收并拓展延伸。

“答卷”一词根据各人不同的理解，可深可浅，看似宽泛，适合各个领域，但对不同的群体，“答卷”的内容和要求又有所不同。写作时要有具体的内容指向，不可泛泛而谈，考生应在文中明确“答什么卷”——时代给青年出的具体考题是什么，再谈如何答好。

题干设置具有限制性。一是身份的限制。代表班上同学，就要符合人物的身份和认知，不能高谈阔论，不着边际。二是谈论主题的限制。“写好答卷，从我做起”，考生必须联系自身思考，并提出希望与建议。三是投稿对象的限制。虚拟的《时代青年报》，其实暗示了思考方向，要结合时代对青年的要求，投稿要符合这个报纸的定位、栏目风格，传递正能量。

文体具有开放性。投稿并不限制文体，可以是读者来信，可以是时事评论，可以是发言稿等，甚至结合自身体验，现身说法，可立可驳。这给了考生较大的发挥空间。

阅卷反馈

（一）审题思考

1.紧扣“时代”“考题”“青年”“写好”“答卷”五个关键词行文。“时代考题”是命题导向，“青年”是实践主体，“写好答卷”是主体内容。行文中有以下问题，要控制给分。如只写“小我”（学业考试），没有上升到时代命题;时代考题内容不明确，泛泛而谈;没有写出青年应怎么做。

2.对材料中不同学生的认知要有所回应，不能全部抛开不谈，也不能全文批驳材料中学生的错误认知，要提出正确做法。

3.材料中提到的“疫情”是2020年初举国上下面临的最大考题，这个考题依然有很多值得我们思考的地方。

（二）考生习作优点

1.作文形式多样。投稿不限文体，有写书信的，有写演讲稿的，大多数同学写的是时评议论文，都能契合主题。

2.紧扣文章主题。多数同学都能围绕“青年”“时代”“答卷”展开叙述。“时代是出卷人”——首先要明确时代给我们出了什么样的考题，比如有的同学写中美贸易战国家要自强，有的同学写万众一心抗击疫情，有的同学写国家兴亡匹夫有责等，皆可;“我们是答卷人”——要明确我们该以怎样的态度交出满意的答卷，多数同学写到要不负使命、勇于担当、强化责任、奋发有为等等，皆可。

3.情理兼备。根据各人对“答卷”不同的理解，有的同学从努力学好各科文化知识，谈到德智体美劳全面发展，增强社会责任感，参与社会实践，努力报效祖国;有的同学从在家网上学习、考试，谈到不能弄虚作假，要实事求是，遵守规则，积极迎考;还有的同学从古人先贤的修身齐家治国平天下，谈到青年要惜时如金，不负韶华，要百折不挠，勇往直前，增强社会责任感，为中华之崛起而读书。

（三）考生习作存在的问题

1.作文立意不集中。部分同学在作文中对于“青年人的时代担当与责任”有很多话想说，但是缺乏内在的逻辑层次，导致一篇文章洋洋洒洒所谈甚多，但都是泛泛而谈，不够深刻。

2.作文素材不切题。部分学生行文中所列举的“交出时代答卷”的大多是“古人”“长辈”而不是“青年人”，只谈古人先贤的光辉事迹，而不谈当下有哪些青年榜样。例如有同学写到“90后都已经上了，我们00后也要时刻准备着”就很好。

3.全文不提“抗疫”。这篇作文有一定的时效性，在全民抗疫的背景下，许多冲锋在前的医生、护士、专家、志愿者……这都是很好的素材，但部分同学撇开疫情完全不提，有点可惜。

4.作文站位不高。少数同学全文只写个人学习、个人生活、没有上升到青年、时代、国家、民族的层面，格局不大站位不够高。

5.卷面不整洁美观、字数不够。

命题人手记

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。

这一精辟论断以简洁凝练的语言、形象生动的比喻，深刻标示了我们在时代发展中的地位和作用，指明了新的自我定位和目标追求。

“时代是出卷人”，这是坚持求真务实作风，坚持与时俱進精神，坚持问题导向的充分体现。事物是变化的，时代是发展的。强调时代是出卷人，就是告诫我们，每个时代总会不断提出自己的问题，只有直面现实，树立强烈的问题意识，才能从容剖析时代课题，找到时代前行的路标，推动时代蓬勃发展。

新时代提出了更高的发展要求，也面临诸多亟待认识和解决的新情况与新问题。这就要求我们防止骄傲自满、麻痹懈怠思想，要紧跟时代前进步伐，勇于面对社会主要矛盾变化带来的挑战，增强本领，努力创造无愧于时代的新业绩。

“我们是答卷人”，这是一种不负使命、勇于担当、强化责任、奋发有为的铿锵誓言。共和国创立之初，我们党出色地完成了“进京赶考”的答卷;70多年来，通过艰苦探索和改革图强，国家旧貌换新颜，书写了“站起来、富起来、强起来”的壮美答卷。

近几年，各行各业围绕“答卷”都有不同的思考和论述。教育领域如何写好奋进之笔，出色完成时代答卷？对青年学生来说，特别是即将参加高考的学生，经过十几年读书学习，书写了无数的考试“答卷”，需要有更深远的思考。

时代“答卷”固然有共同的宏大的主题，但对不同的主体对象、不同年龄、不同行业的人又有不同的内涵和要求，根据各人不同的理解，也有深浅难易差别。“答卷”一词看似宽泛，但对于不同的群体，“答卷”的内容和要求也不尽相同。

青年写好时代答卷，需要明确范围，抓住重点。青年是国家、民族的希望，充满了蓬勃力量。新时代对青年划了哪些重点？努力学好各科文化知识，德智体美劳全面发展，增强社会责任感，参与社会实践，融入创新创业洪流，致力于乡村振兴、脱贫攻坚，勇于抗击疫情，做好复工复产……这些，或许都是青年人需要回答的“时代考题”。

青年写好时代答卷，需要遵守规则，积极迎战。和任何一次考试答题一样，应考需要讲究诚信，不能弄虚作假，要实事求是，这应当是底线思维。为了顺利完成答卷，平时就需要持续努力，脚踏实地，打好基础，不能“平时不烧香，临时抱佛脚”，幻想运气眷顾。为了正常发挥，要有应考的良好心态，自信、从容、规范、细心作答。考题也是考验，有时会出现意想不到的突发状况，这就要求我们随机应变，灵活处理。面对“大考”，都要戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的态度……

青年写好时代答卷，需要找准标杆，传承学习。一百多年前，当时的爱国青年以壮举完成了历史使命，今天的青年要以先贤为榜样，思考如何把“爱国、进步、民主、科学”的五四精神发扬光大。青年毛泽东“以天下为己任”书写答卷，青年周恩来“为中华之崛起而读书”写好答卷……无数青年，以奋斗为“笔墨”，以时代为“画卷”，“硬核”作答。

青年写好时代答卷，需要抓住机遇，全力以赴。青春是美好的，宝贵的，也是短暂的，易逝的。青年们要惜时如金，不负韶华。无论是哪种考题，青年都要积极面对，全力以赴。答题有时限，青年要出色完成，按时交卷，接受“阅卷人”的评判。

青年写好时代答卷，需要百折不挠，勇往直前。时代给青年出的考题不止一套，青年要完成的答卷也不止一次，不可能一蹴而就，一劳永逸。每一次答卷，青年都要认真对待，不留遗憾;无论成绩如何，只要尽力，就无怨无悔。为了考出好成绩，除了充分的准备工作，还要善于总结经验，汲取教训，做到胜不骄，败不馁，始终以百倍的信心，顽强的斗志，去迎接未来大大小小的考题，为青春留下合格的、出色的答卷。

……

写好时代答卷，青年责无旁贷。你，准备好了吗？

范文欣赏

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的考题，无论是即将到来的高考，还是新冠疫情的“大考”，都是时代为我们这一代年轻人出的考题。过去，我们已书写了无数的考试“答卷”;现在，我们更应以豪迈的情怀和崇高的志向，不负青春韶华，写好时代的答卷。（开篇大气，连用一系列复句，联系现实，鲜明提出观点。）

青年书写时代答卷，要筑牢理想信念。（分论点一：扣住青年、时代，强调理想信念。）理想是指引人生的方向，是民族精神的根基，是国家进步的动力。（一组排比句，阐释理想的重要性。）遥想当年，开国领袖毛泽东青年时的理想是“以天下为己任”，周恩来总理青年时的理想是“为中华之崛起而读书”，他们共同书写了那个时代青春的壮美答卷。（回顾历史，列举典型事例，语言精练。）反观当代，清华学子秉持着“为党和国家健康工作五十年”的理想，书写着新时代有志青年奋斗报国的答卷。（联系现实举例，精要概述。）无论是在艰苦的战争岁月，还是在社会主义现代化建设的和平年代，无数有志青年为国家和人民谱写着可歌可泣的时代答卷。青年要吃得了苦，抵得住风浪，经得起考验，坚持追求理想，写好时代答卷。（小结前文，用一组整句，语言颇有气势。）

青年书写时代答卷，要有冲劲和韧劲。（分论点二：扣住青年、时代，强调冲劲和韧劲。）习近平总书记曾说，“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的”。（引述领导人的一席话，增强说服力。）成功绝不是一蹴而就的。时代发展日新月异，给青年们出的考题是多样的，不仅有“选择题”“客观题”，也有“主观题”“必答题”，我们的应考也不可能一劳永逸。青年对待时代的考题，要做到胜不骄，败不馁，始终保持奋发的热情和昂扬的斗志，要有猎豹般的冲劲、竹子般的韧劲，直面遇到的种种困难，努力交上一份合格的时代答卷。（本段联系时代要求，着重说理。）

青年书写时代答卷，要有实干精神。（分论点三：扣住青年、时代，强调实干精神。）写好时代答卷，需要我们求真务实，脚踏实地，打好基础。疫情当前，许多青年投身一线，以担当为笔，“硬核”作答。除了医护工作者，还有数不胜数的“90后”“00后”社区工作者、志愿者、快递员、建筑工人、司机、记者、警察等，他们在疫情防控的各条战线上勇挑重担、义无反顾，用逆行的身影彰显着别样的青春风采，用担当之笔书写着属于青春的答卷。沧海横流，方显英雄本色，青年人就应该在实干中增长才干，在实干中担负社会责任，书写好时代答卷。（本段联系现实，结合青年人在疫情考题中的担当作为，启发读者思考。）

时代赋予了我们青年责任，也赐予了我们机遇，我们当以理想为帆，以冲劲和韧劲为桨，大胆作为，抓住机遇，只争朝夕，不负韶华，交上一份合格的时代答卷。（总结全文，强化观点。）

>> 评析 本文观点明确，思路清晰，结构规范，首尾呼应，中心突出。语言上多用整句，干净利落，分论点与事例有机融合，特别是联系青年在抗疫中的突出表现，说服力强。当然，行文布局若能灵活些就更好了，除了宏大叙事外，考生不妨尝试融入个人感情，将更具感染力。