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记忆深处

2020-08-04余李智

作文周刊·八年级版 2020年25期
关键词:曾几何时升格主旨

余李智

绿叶在雨露的滋润下显得越发鲜亮,红花在阳光的沐浴中变得更加绚烂。虽然我已步入中学,但我依然难忘小学时光。

曾几何时,胆小懵懂。刚迈进小学校门时,看到好多身穿正装的老师,我心里十分害怕,怯怯地拽着妈妈的衣角,不敢随便走动。当妈妈把我交给王老师时,我眼中噙着泪水,盯着妈妈,不肯挪步。妈妈笑眯眯地说:“不要哭,听老师的话,你会慢慢长大。”我疑惑地抬起头,王老师笑盈盈地对我说:“来吧,别怕!这个集体比家更有趣呢!”她轻轻地牵起我的小手,带我迈进知识殿堂。在新的天地里,王老师手把手教我写字,耐心地教我读拼音,我真正体验到了学习的乐趣。

曾几何时,快乐无比。那天,阳光明媚,春色正好,我们三年级全体师生浩浩荡荡地去郊游。郊外有郁郁葱葱的小草,有“游鱼细石,直视无碍”的河流,空气中弥漫着舒心的味道。我们丢掉书包,欢呼着,跳着,跑着。有几个男生抱成一团,在柔软的草地上摔跤。女生则坐在半山坡,三三两两一起谈心。就连老师也随意坐下,温柔地看着某一处,一动不动,好像陷入了沉思。活动不同,但每个人脸上都洋溢着幸福与美好。

曾幾何时,幻想无边。我小小的心中藏着无限的好奇与渴望,我渴望摸摸天空的白云是不是像棉花糖一样软,渴望听听南来的鸟儿在故乡是不是也唱着一样动听的歌谣……我也爱和伙伴们一起幻想美好的未来。好友张心一眉飞色舞地说:“我要当美食家,因为世界上有许多美味的食物。”旺仔激情满怀地畅谈:“我要当科学家,为社会创造更多的奇迹。”小思天真烂漫地喊道:“我要当老师,那样就可以和小朋友们一起玩。”

六年的时光转瞬即逝,然而老师和同学们的一颦一笑我依然铭刻在心:王老师的凌波微步,笑容可掬,让人难以忘却;“靖哥哥”的侠肝义胆,满脸真诚,让人印象深刻;“死党”钟义,没心没肺,笑口常开,让人常常想念……他们的坦诚与纯洁似花儿,绽放在我成长的路上,留在我记忆深处,让我心动,让我倾倒……

(湖北松滋市南海中学)

升格点评

精选素材,使得作文选材典型,血肉丰满。描绘细腻,体验真切,感悟深刻,使得作文重点突出,主旨鲜明。行文中虚实结合,情景交融,语言优美,表达灵动,情韵悠长,让人读之回味无穷!

升格启示

如何走进生活,精选素材呢?

1.激活思维,巧妙提取。写作前,不妨激活思维,“扫描”生活,把与作文题有关的素材,速记于草稿纸上。从中撷取最真实的典型素材,即提取最有价值、最有意义的材料,让作文来源于生活,又高于生活。

2.紧扣主旨,剪裁精当。中心是选材、剪裁的依据,要选取最能表现中心的材料,果断舍弃与中心无关的材料,才能有力地突出中心。尤其是表现中心的细节要写得具体生动,使得作文重点突出,主旨鲜明。

3.丰富积累,推陈出新。要想获得丰富的素材,还需要多阅读,多积累。尤其要多读最新的时文美文,从中获得丰富的写作素材,为自我的写作注入“源头活水”。写作时,才能集众家之长,游刃有余地独树一帜,真正做到积累是为了运用,并在运用中去推陈出新。

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