爱的教育

张晓梅

想教育好学生，首先要让学生爱上自己。2016年，我刚支教回来，重新接了一个班级。当我看到坐在教室里八十多个陌生的小面孔时，如何引导他们，如何让他们爱上我的课堂，如何让他们感受到学习中的乐趣，如何帮助他们认识社会，如何才能引导他们走向幸福而美丽的人生，这些都是我要思考的问题。

如何告诉他们我心中对于每个孩子的爱呢？八十多个孩子，怎么才能触摸到每个孩子的心灵？当時我想，我为什么不给孩子们写一本书呢？

开学第二周的星期一，我为他们写下了《百合花开——爱的教育系列之一》，告诉他们，“老师最喜欢洁白高雅的百合，你们每一个人在老师心目中都是一株期待开花的百合，你们在山风中摇曳，在山谷中生长，你们可以开出你们人生中最美丽的花朵。”当我把我的第一篇文章在我们的班级群中晒出之后，孩子们那一颗颗柔软的心不禁跃动起来，他们明白了——原来他们在老师的心目中是那么可爱，那么美好！

我从表现最特殊的孩子写起，《特别女生常若曦》《抱西瓜的少年》《小女生大胸怀》《接地气的小仙女》……而孩子们呢！因为我爱上他们而爱上了我。

特别女生常若曦

前一段时间，也许是劳累，也许是老了，身体出了一点小问题。但是，为我们班的常若曦写一篇文章的热情，一直在我的心中沸腾。这的确是个特别的女生。开学第一天，小组长告诉我，常若曦不写作业，上课做小动作，还打周围的小孩， 有一次，把田迅华的手都给抠破了。

这个难缠的孩子，我经常向她看去，她的一双圆圆的小眼睛透露出狡黠的光芒，粉嘟嘟的脸蛋上有几点小雀斑，梳着花苞头，穿得很新潮。她简直太像琼瑶阿姨笔下那些特别的女孩子了。她为什么这样？我想找她谈谈。

下课了，我对常若曦说：“来，到老师跟前来！”常若曦好像没听见一样，理都没理我。我又叫了她一次，她同样没理我。什么原因呢？一种师道尊严受到挑战的无名之火，不由在我心中翻腾。这种僵持一直到第二节上课铃响了！周围的同学都在看这个倔犟的常若曦和无奈的老师——我。后面整整两天，我都没理她。她照样我行我素，用一种轻蔑的目光看着这个班级里热情的孩子和这个无奈的梅子老师。她不理我，我只能理她。而且我知道，她不是不懂事，而是在她的骨子里有一种无奈的高傲。她小小的身躯里也有无数对老师的热情和对班级的热爱。只是我没有找到合适的方法来引导常若曦的表现。

有一次上课要用一些盒子，小常同学马上从家里拿来一些盒子，供我挑选。我马上为她们组奖励一分。她们小组因为这一分，马上变为班级优秀组。我说：“这个常若曦呀，多聪明，为你们组争得了很关键的一分，为她鼓掌。”小组里的孩子们都为常若曦鼓掌。这个小小的特别女孩，慢慢地，成为了我贴心的最要好的朋友，她常常下课了，走到我的身边，告诉我她的小进步，也常告诉我她小小的鬼点子，每次看到她幸福地走出教室里的身影，我就想，在这里的每一个孩子都需要爱，都需要老师的信任。她们就是田地间一棵棵正在成长的小树，只要给她们关爱和信任的指导，她们都会长成一棵棵参天的大树。

抱西瓜的少年

一直以来，那个胖乎乎的男孩子的影子常常徘徊在我的脑海中。那是我刚接上四（一）班的第一个教师节。好多孩子给我们带来祝福的礼物。有孩子们精心制作的一些贺卡，有孩子们亲手做的布花，还有孩子们买的一朵或两朵鲜花……收到孩子们这些礼物，我真的真的很感动，虽然很普通，每一件普通礼物的背后，都凝聚子孩子们很多的心思……

不远处，我看见那个胖胖的男孩子抱着一个圆乎乎的用黑色塑料袋包裹着的东西，刚开始，我以为是一个足球或篮球，男孩子嘛，爱足球或篮球不足为怪。没想到下课的时候，他走到我跟前说：“老师，送给你一个西瓜。”我很惊讶，教了20多年的学，没见过一个学生给我送来这么大个的西瓜。我好奇地问他：“为什么要送给老师一个大西瓜呀？”他的脸红红的，不知道是因为热，还是因为激动。他好像不太善于言辞，半天才说出一句话：“我觉得这个西瓜又大又甜，应该送给您。”接过这个沉甸甸的西瓜，我觉得这是一颗多么宝贵而又诚挚的心啊！这里面包含了孩子对我的多少期盼。我怎样教，才能对得起孩子那颗火热的心啊！

从此，这个胖乎乎的男孩子就进入到我的心，他一定是个调皮捣蛋而又富有思想的男孩子。但半年来，我的课他听得很认真。课下，有时也能看到他调皮捣蛋的影子。半年了，他的学习成绩一直在进步，课上我提问，他每次都回答得很棒。他也是一个很有思想的男孩子。吉恒屹，这个抱着西瓜的少年，在老师的教学生涯中，老师会记住你的，因为那最甜最甜的西瓜汁一直流淌在老师的心窝里。这个西瓜，也是老师见过的最圆、最甜、最美的西瓜……

会认错的孩子最可爱

班里有这样一些学生，无论做什么事都非常有理。每次做错了事，他们都能找到一大堆理由来维护自己，从来不会认错。面对这些不会认错的孩子，我知道他们的智商是很高的，可是孩子长大后要面对的是社会，是亲情，是朋友，不会认错，这样的孩子将来生活不一定会幸福。生活中好多事情的处理方法靠的是“爱”。

争理，有时会是“水至清则无鱼，人至清则无朋”。跟家人争，争赢了，情没了;跟爱人争，争赢了，感情淡了;跟朋友争，争赢了，情义没了。争的是理，输的是情，伤的是自己。怎样使这些孩子每次在做错事的时候，能放下身段会主动认错呢？我发现了一句话很有用。

“会认错的孩子最可爱”，当我把这句话在班上讲时，很多孩子都低下了头，也许是这句话深入了孩子们的心中。慢慢地，会道歉的孩子多了起来。班上那种争得脸红脖子粗的现象少了起来，孩子们会在一起友好相处了。不知道他们到底深入地理解了相谐相处的意义了没有，但就是这句口号，让孩子们改了很多，这是孩子们的进步。

有时我感叹，教育是什么呢？不只是教给孩子书本上的知识，教会孩子和周围人和谐相处，教会孩子拥有幸福的人生，也是教育很重要的一部分吧。

（作者单位：山西省运城市人民路学校）