高校钢琴教育中提高学生音乐素养的途径

摘要：随着社会的不断发展，对我国高校教育也提出了新的要求，即大力培养全能型人才。高校钢琴教育就是给学生增添了一个发展平台，让他们在接触钢琴文化的同时，熏陶音乐素养，提高自身的审美能力。但是现阶段我国高校钢琴教育的状况并不良好，有很多问题有待解决，这不利于学生全面发展。

关键词：高校;钢琴教育;音乐素养;途径

中图分类号：J624. 1-4;G642

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 15-0208-01

一、引言

钢琴在音乐类别中占有重要地位，同时也对练习者有着较高的标准要求。在高校钢琴教育中，学生的学习态度、自身对于音乐的理解能力以及音乐素养都影响到了学习情况。实际的授课过程中，普遍存在学生演奏能力低下，自身音乐素质不高的问题，阻碍了高校钢琴教育的进一步发展。

二、现阶段高校钢琴教育发展情况

（一）师资力量匮乏，授课水平较低

相比于发达国家来说，我国高校在钢琴教育方面缺少师资力量，并且教师授课水平能力也较低，并且需要面对的学生数量也较多，教师无法实现一对一钢琴辅导，所以导致课堂效率也较差。的这种状态，会导致高校钢琴教育难以得到有效提升。

（二）扩招数量较多，生源质量低下

由于现在国家重视学生的教育，社会对人才的学历水平也较为看重，很多家长拼命地想把孩子送入高等学府，继续深入学习。这在一定程度上扩大了高校的招生规模，导致生源质量相对下降，很多基础较差学生难以跟上教师授课的节奏，以至于高校音乐教学质量不断下滑。

（三）授课教材不合适，教学方法过于传统

基础性较差的学生，教师更需要强化他们的练习基础，让学生牢固掌握钢琴的基础知识。面对基础较好的学生来说，可以不断提高他们的演奏技巧。因为高校钢琴专业的学生较多，教师在利用教材进行授课的过程中，难以有针对性地选择适合学生的教材内容，这样容易导致教学质量参差不齐的现象出现。然后现在高校钢琴教育很多教师依然在沿用传统的教育方式，即以教师为主导的课堂形式，忽略学生的主观感受。这样的教学方式不能够培养学生学习钢琴的兴趣，缺少练习积极性，这样就达不到良好的上课效果。

三、高校钢琴教育中提高学生音乐素养的价值

钢琴在演奏中起着重要的作用，学生在学习基本的演奏方法时，不仅需要了解基本的技巧，还要学会弹奏指法。对钢琴，学生还需要掌握一定的音乐鉴赏能力和审美能力，这样才能对乐谱有一个更好的理解。音乐素养对于培养学生学习钢琴的基础理论知识以及技巧都有着重要意义，在帮助学生提高对音乐的理解能力同时，还能够在演奏中表达出自我的感情特点。所以高校在鋼琴教育当中提高学生的音乐素养具有重大价值。

四、高校钢琴教育中提高学生音乐素养的有效途径

（一）提高学生的音乐鉴赏能力

学生有了良好的音乐鉴赏能力，可以提高他们的音乐素养。音乐鉴赏的内容包括对音乐的理解以及感知能力，对音乐作品的鉴别能力。学生想要提高音乐鉴赏能力，就要在欣赏音乐作品同时把握其中所要传达的情感，引起自身的共鸣。在高校钢琴教育中，教师想要提高学生的音乐鉴赏能力，就要做到让学生先充分了解音乐的背景，例如在欣赏《D大调卡农》的时候，就需事先让学生了解到作者创作的背景，才能在欣赏的时候，感受到音乐背后的悲伤情绪。

（二）培养学生的学习兴趣

俗话说得好，兴趣是最好的教师，学生只有对钢琴有兴趣，才会主动学习和探索技巧。在高校钢琴教育当中，教师往往安排学生进行大量的技巧联系和理论考试，这样就会磨灭学生的学习情趣，只将钢琴练习当作呈一项任务来完成。所以教师可以适当缓和上课的紧张状态，让学生在轻松的氛围下愉快学习钢琴。同时可以结合多媒体设备，利用视听结合的授课手段，让学生提高学习兴趣。

（三）将理论与实践相结合

传统的高校钢琴教育中教师更加注重理论的授课，这样学生就缺少实际演奏锻炼。现代教育提出了新的改革方式，要求高校教学能够将理论与实践进行有效结合，这样才不会让理论知识与实际操作相脱节，也更能够提高学生的音乐素养。教师可以在每堂课的理论部分结束后，让学生付诸于时间演奏当中，可以安排一些练习任务，让学生录下演奏的视频，这样就把所学的知识良好得结合到实际操作当中，从而提高学生主动学习能力。

五、结语

综上所述，高校钢琴教育是音乐专业当中的重要内容，学生可以从中培养自身的音乐素养和艺术修养，成为全面发展的人才。学生在钢琴的学习中，不仅需要学会基本的演奏知识，还要不断摸索各种演奏技巧，以此来提升自己的音乐素养和能力。

参考文献：

[1]朱晶婧.高校钢琴教育中提高学生音乐素养的策略[J].北方音乐，2020 （06）.

[2]毛玉娟，高校钢琴教育中提高学生音乐素养的对策和方法[J].音乐时空，2015 （23）.

作者简介：李玉桐（1994-），女，江西南昌人，硕士研究生，江西应用科技学院助教，研究方向：钢琴教育。