经济视域下高校思政与就业指导教育的有效整合

王松涛

摘要：高校就业指导教育是一项重要的工作，就业指导教育成效关系到毕业生就业率、就业质量。而思政教育也是高校教育体系中关键的一环，将思政教育与就业指导教育有机整合起来，有利于教学改革工作进行。本文首先分析高校思政教育与就业指导教育整合必要性，然后提出有效的整合路径，希望能够给相关人员提供参考。

关键词：高校  思政教育  就业指导教育  整合

高校持续扩招背景下，毕业生就业形势更加严峻，学生就业压力不断增多，也逐渐暴露出明显的就业问题。通过思政教育与就业指导教育结合，能有效帮助大学生树立正确的就业观念，帮助学生更好的融入到职场内，解决高校毕业生就业形势严峻的问题。同时，市场经济环境下，用人单位对于人才的需求也更加迫切，通过思政、就业指导等教育活动，能够帮助学生在学校期间就能够提升就业能力，为学生就业择业提供专业指导，提升大学毕业生就业率。基于此，加强对高校思政教育与就业指导教育整合路径的研究具有十分现实的意义。

一、高校思政教育与就业指导教育整合的必要性分析

在社会经济高速发展过程中，社会各行各业对于人才素质要求逐渐提升，不仅需要人才能够具有专业的基础理论知识、熟练的操作实践技能，同时还应该具有高尚的道德素质，能够互帮互助，能够精诚团结，具有吃苦耐劳的工匠精神。思政教育工作能够从学生实际情况出发，以就业指导教育为具体工作契合点，将思政教育融入到就业指导过程中，以便于培养出综合性人才。通过两者有效融合，能够促进大学生更好就业择业，提高当代大学生整体的竞争实力，将就业能力与大学生素质教育联系起来，构建一种长效就业指导服务机制。思政教育与就业指导教育整合，实质是将解决大学生思想问题、实践问题归于一体，通过思政教育武装大学生的思想，以情动人、以理服人，保证思政教育效果;就业指导教育能够帮助大学生树立良好的就业观与择业观，确保将就业服务进行到底。

另外，经过多年的经验，高校都积累了大量大学生就业指导成功经验，不难发现，思政教育和就业指导教育是无法分割的整体。可以说，就业指导教育在某种程度上能够作为思政教育具象化应用存在，而思政教育工作能够为就业指导教育提供精神保障，在就业指导中扮演关键角色，能够为就业政策宣传、创设就业观念、提供就业信息服务、就业技能培训等提供重要的帮助。可以说，思想政治教育工作是就业指导工作实施中关键途径。就业指导教育也能够为大学生思想政治教育提供平台，以便其能够具有更加明确的目标。

二、高校思政教育与就业指导教育整合路径

（一） 更新思政教育与就业指导教育实施手段

在网络环境下，学生获取信息更加方便快捷，学习渠道增加，兴趣爱好也有所拓展。为吸引学生参与课堂，提高教学质量，必须对教学方法和手段进行创新。实际上，教育信息化既是高职教育在当前时代的必然选择，对提高教学水平也有明显的推动作用。对现在的学生而言，网络已经渗透到其学习、生活中，教学引进网络信息手段，会让学生感到亲切，另外多媒体等形式对提高教學效率帮助极大。而且，有些新的教学方法是以网络为基础的，离开网络就无法实现，比如慕课、微课、远程教育。包括学校建立教学资源库，教师搜集教学素材，都离不开网络。

思政教师应勇于尝试新方法，学习新技术，提高信息素养，充分发挥网络信息技术的积极作用。比如在课堂上，使用多媒体可以把枯燥的内容用多种方式呈现出来，以增加教学的趣味性。课堂翻转是一种新教学方法，相比传统课堂，把更多的主动权交给了学生，提前制作微课视频，供学生下载自学，课堂上主要用于解疑答惑、交流讨论，使学生的主体地位更加突出。同样的，在开展就业指导教育过程中，亦可以采用网络优势更新指导教育手段，更加便于学生接受，让学生自觉吸收思政教育思想，提升学生的就业能力，树立正确的就业择业观。

（二） 构建完善的思政与就业指导教育整合机制

为了提升思政与就业指导教育整合效果，需要构建较为完善的教育整合体系，为提升大学生就业率提供帮助。具体实施教育活动中，需要根据当前市场环境，对用人单位用人需求进行有效分析，构建出更加符合社会市场的教育整合机制。具体来说，高校需要进一步明确行政、党政工作职责，对高校管理体系进行划分，同时建立相对完善的责任体系，将教育责任下放到具体办公室、个人，通过更加协调互助的工作机制，推动高校思政与就业指导教育之间的相互融合。另外，必须加强与大学生的交流，汇总大学生在就业择业方面的困境，同时在学校定期召开就业培训会，总结先进的成功经验，并对高校就业指导教育、思政教育工作内容进行细化。最后，需要建立相对完善的教育评估体系，根据评估结果，结合相关的激励措施，提升广大教师积极性，让其更加主动配合思政与就业指导教育整合工作，并做好相关的监督，提升各项教育工作的透明度。

（三）加强高校思政与就业指导教育整合办法创新

创新是保证高校教育整合的关键，也是保证思政教育、就业指导教育有机结合统一的重要举措。具体来说，必须能够对两种教育工作统一性、兼容性进行分析，并结合学生综合素质情况、学生特点，保证整合措施针对性。同时，需要根据新时期高校教育发展特点，把握两种教育高效性原则，充分与师生进行沟通，以现实就业形势为基础，保证两者整合的正确性。教育工作者需要做好对当前社会就业环境的分析，通过实际案例启发学生，帮助学生明确自身职业定位。

（四）优化高校校园环境，增强教育实践

教学活动总是在一定的环境中开展的，结果如何，与环境有着很大关系。高职院校思政教学环境包括物质设施、学习氛围、管理制度、网络环境等。要想提高教学的亲和力、针对性，这几方面必须有所考虑。

在硬件方面，比如学校建筑，布局、风格、色彩都会影响到整体感受，务必科学规划设计，既能凸显特色，又蕴含历史文化。教室则要敞亮，采光良好，学生进来能保持好心情。图书馆则要宽敞大气，增加书卷气息。花草树木的种植工作也不容忽视，良好的空气能让学生保持健康愉悦，整洁的道路、美丽的花园，都会让学生从内心愿意亲近。软件方面则主要是指学习氛围的营造，以及校园文化建设。比如，经常组织开展一些校园活动，或邀请社会成功人士举办讲座，丰富校园生活的同时，让学生对社会、对职业规划有更多了解。思政课应开辟第二课堂，增加实践课的比重，鼓励学生参加相关的比赛、社会活动，将所学用于实际，促进知识的吸收内化。

三、总结

通过上述分析可知，新时期，社会对高素质复合型人才需求量不断增多，要求人才不仅需要具有实践能力，同时对其道德素养、职业素养具有更高要求。思政教育是提升大学生思想道德重要途径，而就业指导教育是提升学生就业能力的关键所在，加强两种教育整合，能够更好的缓解大学生就业压力，提升大学生就业率，为社会培养出更多优质复合人才。

参考文献：

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作者单位：黄河科技学院