培养孩子重素质面对分数宜淡定

韦宁

七月，注定是不平静的。孩子们在经历了今年春天特殊的疫情考验之后，毕业年级的中考和高考也相继结束了。随着考试分数陆续揭晓，对家长的测验才刚刚开始：我们该如何看待孩子们的考试成绩？看到许多家长对孩子的考分充满失望和不满，又苦于找不到解决的良策，作为一名研究家庭教育问题多年的老教师，同时也是一位“过来人”，我感同身受。我们有必要从宏观上对家庭教育的培养目标进行一下探讨，只有明确了以核心素质培养为主要目标，才能够在面对孩子变化莫测的考试分数时从容淡定。面对分数要从容有度，做到高分不骄、低分不馁

家长要明确对孩子的真正期望是什么，我们不能让孩子的考试分数决定自己的情绪和对孩子的态度。家长不要把优秀的考试成绩等同于人生路上的“通行证”，认为成绩好就能够成功成才，成绩不好就一败涂地、不可救药。正确的观点应该是：关注孩子的学习过程胜过关注考试后的结果;要求孩子勤奋努力，胜过渴求孩子考出高分。当一个人过于关注行为和结果时，过强的动机就会干扰人的思维和行动，而忽略了行为本身，正所谓欲速则不达。

事实上，只要孩子努力地付出了，我们就不应该有什么不满意的。女儿参加高考前的几个月，我就对她说：“这么多年来，爸爸所期望的就是你能够刻苦努力，辛勤付出。你已经做得非常好了，爸爸很高兴。只要你认为人生的这样一次大考没有留下遗憾，就达到目的了。”

家长只有心中明确了培养目标，面对孩子忽上忽下的考分才能从容淡定，真正做到高分不骄傲、低分不自薄。如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不宜用厚重的物质奖励将孩子捧上天。因为这样做，无形中会滋养孩子的骄傲情绪。其实，家长可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子合理的请求，甚至给几个真情地拥抱和亲吻。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为升入高层次的学校打下坚实的基础。如果孩子偶然失误没有考好，家长贵以平常心待之。请您一定要学会鼓励孩子：永不放弃，勤奋踏实，执着进取，力争下次考出优良的成绩。

成功的家庭教育经验表明，孩子考试成绩不佳时，家长和风细雨般的安慰与鼓励是孩子战胜挫折、重新启航的有效策略。同时，家长还应该善于挖掘孩子的进步闪光点。比如，这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识，或是一直做错的题目这次竟然做得很完美。家长就应着重表扬，这是给孩子树立自信心最好的方式，也是激发孩子努力向上的有效手段。在亲子一道探查考试不利原因的过程中，要把重点放在孩子自己找到需要強化的知识和今后应该采取的补救措施上，正所谓吃一堑长一智。

家长要高瞻远瞩，树立全面发展的人才观

家庭教育的根本目标应该是培养孩子德智体美劳心全面发展，“六育”并举。理想的人是品德、健康、才能综合素质全面发展的人。不重视体育，孩子会成为弱不禁风的病夫，可能成为“废品”;不重视智育，孩子可能成为“次品”;不重视德育，孩子可能成为“危险品”。因此，对孩子的教育必须因材施教，全面培养。当前，对孩子的教育还应该加上美育、劳动教育、心理健康和性教育等内容，从而使我们的教育目标更趋完善。

家长还应该具有高瞻远瞩的人才观，将孩子培养成为建设祖国和实现中国梦的人才。在信息化时代，随着社会经济和科学技术的飞速发展，“互联网+”在生产生活的各个领域广泛应用，人工智能日益普及。全球各国、各个地区间的经济联系和相互依存越来越密切，世界市场正在加速形成。家长应该深刻地认识到：在人才市场上，你的孩子面对的已经不再是纸质的试卷，而是一道道生活的实践题，他答得怎么样，主要看他的世界观、人生观和价值观。作为父母，你企盼孩子成功，就应该有超前的思维，把孩子培养成一个热爱生活、具有综合素质和全面发展的人，而不仅仅是一架活动的“考试机器”。

法国社会学家塔尔德有句名言：“社会就是模仿。”青少年具有强烈的模仿心理，家长的榜样就是无声的教育，家庭德育是完善孩子人格的根本。家长要想培养孩子的良好品德，一是要以身作则，二是要像春雨一样润物无声，使孩子在不知不觉中得到熏陶。

在教育孩子成人成才的过程中，我经常创造一些条件进行言传身教，培养孩子的爱心和社会责任感。比如，在领着女儿坐公共汽车时，遇到老人和孕妇，我和女儿都会主动让座;同学遇到困难了，女儿会主动伸出援手;在路上拾到了钱包，我们会千方百计联系失主完璧归赵。女儿不仅养成了与人为善、尊老爱幼、不乱扔垃圾、不乱花钱的好习惯，而且学习勤奋刻苦，多次被评为三好学生。

掌握高效学习方法，奠定一生成功基石

面对不理想的学习成绩，难道真的没有好方法了吗？当然不是。前不久，青岛某中学邀请我给同学们题几句励志名言。我给出的公式是：勤奋+方法=学业成功。作为家长，我们要清醒地认识到：孩子考试，分数好看，功在分外。有报道称，去年某市的一位高考状元小胡自爆了“作弊”过程：习题都做过。原来，这位胡同学为了掌握高考题型的规律，默记了几千个题型。

作为一名从教三十多年的老教师，我给同学们提出的应考“秘籍”也是如此：记住相应的题型特征。以数学为例，初中需要掌握930多个知识点和题型，高中数学需要掌握3000多个知识点和题型。所以，谁要想提高学习质量和学习成绩，不下苦功夫是不可能的。为此，家长要善于启发孩子认清学习动机，激发孩子的求知欲望和学习兴趣，使孩子真心“想学”。在此基础上，还要让孩子“会学”，也就是掌握高效的学习方法。

首先指导孩子安排好学习时间，制订每天的作息表，并要求孩子尽量按作息表执行。同时，遵循预习、听课、复习、做作业等常规学习方法。预习时要能够提出问题，上课时带着问题听老师讲课。回家后，要把当天课上老师讲的内容进行梳理和归纳。复习之后，掌握知识的内在联系，记住要点、公式和结论，再全身心地投入到完成习题作业的环节。这样才能够事半功倍，从而实现学习过程的良性循环。

（责编宋行军）