放眼·放胆·放手

崔启明

作文是语文教学中最难的，自然也是学生抱怨最多的。拥有好的文笔，如高山景行，虽不能至，心向往之。

生存的竞争桎梏了我们的脚步，遮蔽了生活的色彩，弱化了对自我对社会的感悟。每次写作，外表光鲜，腹内草莽。只落得文不对题，叙事直白，描写生硬，最后无病呻吟。

一个人不可能事事亲历，我们需要口耳相传，需要借助书本、媒体等积累间接经验。开阔眼界，扩充知识。我们要从自身出发，描绘眼前景，关注身边事，感悟日常情，并推己及人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们应身居陋室，心怀天下。不能只读圣贤书，不闻人间事。眼存山河，胸有丘壑。

学习之路，漫长而曲折，要经历从模仿到超越的过程。写作亦如此，初期“像一篇文章”，进而“是一篇文章”，臻于“好一篇文章”。自己的文章要想从千军万马中脱颖而出，一定要有独到之处。要勇于突破常规，摆脱惯性的束缚。构思取巧而不投机，想象奇特而不怪异，语言质朴而不粗俗。思接千载，视通万里。

社会的磨砺、生活的捶打、山间的清风、友人的微笑，驱使我们去传情达意。于是，工整漂亮的字迹，清晰流畅的脉络，灵动活泼的形象，深刻广博的题旨，如汩汩清泉流于笔端。意氣风发，踌躇满志。

作文如做人，要开阔眼界，解放思想，放手去搏。