灯塔

梁艺嘉

/原题回放/

根据你对上面这幅作品的理解，写一篇作文。

/文题解读/

◎梅   晴·湖北省武汉市教育科学研究院中学教研室

这道作文题，材料来自小林漫画。处于读图时代的当代人，更容易接受并理解这样的表达方式。处于激烈竞争状态下的现代人，精神上多有一种置身热闹群体却备感孤独无助的状态，人在心理上对关怀与温暖的渴求盛于以往任何一个时代，这份材料对大多数人而言有着深厚的情感基础和心理需求，学生容易写出心里的所思所想。也正因如此，如何引导学生从积极面去思考这样的社会问题，成为教育的一种责任，特别是处于成长阶段的中学生，真正理解了材料内涵，就能找到人处于困境中最需要的那道光芒，这样才能在表达中展现成长中的学生对生活现象的感同身受，对生活哲理的深入咀嚼，对生活方向的理智选择。

材料内涵：画面中的灯塔，那束温暖的黄色光芒，在黑暗中照亮了夜行小船的方向，可以理解为“让自己成为一盏灯火，温暖他人，温暖世界”;灯塔的微笑是幸福的微笑，可以理解为“温暖他人、温暖世界是幸福的，内心也是温暖的”。

文字“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”，其传达的意思可以围绕“重要”来思考问题。为何重要？世界也许冷漠，自己或许孤独，但这都不重要，重要的是你的内心世界，如果你的内心燃着熊熊火光，不仅可以温暖自己，还可以温暖世界。拥有了不一样的内心世界，就能拥有不一样的外部世界。

题意理解：探究材料中所蕴含的自立精神、奉献精神、博爱精神等等均可，在题意的表达上可以理解为多重意思，或根据基本题意做适度延展。如：与其寻找温暖，不如自己变成温暖的源头，世界会更美好;与其依靠他人赐予温暖，不如让自己去温暖别人;温暖他人的同时，自己也能获得内心的满足，内心同样温暖;获得温暖的路径不是去索取，而是去奉献，奉献的过程中也能获得内心的温暖;如果人人都能奉献自己，温暖他人，世界便不乏温暖，也无须寻找温暖……

/作者自画/

喜欢读书，尤其是散文和名著。喜欢读婉约派的诗，最喜欢李清照。有点害羞，但是在熟人、朋友面前就是一个跳脱调皮的小朋友。喜欢发呆，家里做作业桌子的窗子外面有一大片常青树，经常对着它们想一些天马行空的东西，心情不好的时候就思考一下人生，再吹一会儿凉风。只要有空闲，就会随手在纸上写写画画，有时写首小诗，有时写点片段。

夜晚，漆黑，无助的光芒在海面上摸索着，环顾四周，唯有无尽黑暗，再远，好似有一点比海水稍深，比黑夜略浅的……它在动……是船。唉，无益，能看见四周又有何用，还不是找不到那虚无缥缈的温暖……

他出生在一片普普通通的洋葱地里，每天望着远处的田埂发呆，想着以后的生活多么美好。他每天等待着黑夜降临，白天到来，等待着五月底人们的欢笑。

五月底了，他终于离开了土地，在温暖的阳光下，好不惬意。他被装进了一个袋子里，与他从未见过面的兄弟们一起离开了土地，去了他幻想过无数次的远方。

远方，会是什么样子呢？那儿是不是有熙熙攘攘的人群？在那儿，他是不是可以不用忍受无边的寂寞，而是能在心中找到属于自己的温暖？

货架上，他静静躺着，他翻动着自己，竭力把自己最完美的一面露出来，可是，过往人群来了又去，身旁的蔬果换了一批又一批，无人问津。他不想失望，但不得不失望。他看不见外面的天有多么蓝，他听不见节日的呼喊有多么欢快，他嗅不到阳光洒在地面是多么清新，他只能静静地躺着，无所期待地躺着……

灯塔在漆黑的海面上漫无目的地发着光，远处，船只一如既往地在海面行驶，但是，仿佛又与他印象中的有些不一样，他渐渐看清了：这只船在海面上没有目的地行驶，好像……找不到方向了！他把光束对准了那艘船——也许是本能吧——他看见那艘船提起了速度，向着一个地方驶去了。他的心中升起一種特殊的无法描述的感觉，他好像明白了什么……

这是他躺在货架上的最后一天，他多么希望，能找到一丝温暖。他不奢求，只想被人拿在手中观察一番，只想在那近在咫尺却远在天边的秤上躺一躺，然后再钻进那个透明的塑料袋，听听被塑料袋包裹住时的声音。他想，这样就够了。

一股温热把他包裹住，他的内心泛起一阵温暖，未等这种舒适蔓延全身，冰凉侵入，硬是把那好不容易等到的一点温暖覆灭。他清楚地知道，他已经不在那人的手中，可是他不敢睁眼，他不愿意知道自己还在这个货架上，却又期待着睁眼看见的是一片漆黑。冰凉的感觉越来越熟悉，心中的害怕越来越深，希望却在减少……他还是睁开了眼，却发现，自己的周围，一片光亮——他还在货架上。温暖，于他，怕是不可能的。

未等他悲叹，又一次，他被人拿了起来，那股微小的温热已经不被他重视，他只是微微盼着睁眼看见的不是大同小异的洋葱堆，他努力让自己憋出一丝希望迎接睁眼的世界。他怀着这一丝希望，艰难地睁开了眼。

看见的是一片漆黑，他又眨巴几次眼，确认自己眼前的不是幻境后，眼前的黑暗瞬间变为了黎明，温暖瞬间盈满他的心。

他躺在案板上，耳边传来了专属于厨房的磨刀声，传来了专属于家庭的孩童的欢笑。他也想笑，却看见了案板前的人眼中打转的泪花。他的心中好像空了一段，刚刚找到的温暖似乎并没有减少，却已经不足以填充他心中的那个无底的洞。

他听着整齐的刀与案板一次次的碰撞声，感受着自己被分成了好几个部分，数也数不清。他感受到自己在土地中的盼望，实际上在指引他如何完成这生命的历程，他感受到自己正在慢慢地失去一部分知觉，他知道，他不久之后会失去所有，可是，莫名地，他的心中填满了温暖，这不是幻觉，而是他还知道，他将会被放入锅中，被做成一盘美味的菜肴，然后让一家人品味，让他们在之后的几个小时里不再饥饿……

海面上的灯塔在夜晚继续发着光，他不再寻找，温暖也并不虚无缥缈，因为每当他看见有一艘船在漆黑夜晚得到了他的指引，温暖便填满了他的心，他也不再纠结于光的目的，因为哪里有船，哪里就会有光。

（指导老师：张永娟）

写作背后的故事

文中的灯塔是在海面上指引船只的一盏灯，它生来便是不停歇地发光，漫无目的地照射四方，但恰恰是因为它不渴慕，不在意，踏实地服务着来往的船只，才顺其自然地走上了一条帮助别人的路。所以，在它奉献自己，服务别人的时候，最迷茫的是它自己。它不知道自己存在的意义是什么，所以文中所体现的就是灯塔寻觅自身价值的心路历程：从开始的茫然，到定下寻觅的目标，再到中间的若有所悟，最后到全然明白。

文中的洋葱是生活中的另一类人，最初，他们心怀梦想，内心单纯，带着一颗纯净的心走进了繁杂多彩的社会。因为没有经历过令人绝望的痛苦与失落，他很自信、很乐观，观天地一隅已觉看遍整个世界。天真地以为自己会像幻想中的勇士一样披荆斩棘，走向成功，尽力地展示出自己最好的一面，但是发现自己其实是最平庸的那一个，却仍然抱有一些希望，也混杂着对自己的怀疑。随着时间的流逝，希望与失望交替得越来越频繁，他的希望越来越少，最后才终于意识到——自己想要的不过是平凡的生活中还能给他人一些帮助。

比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏明灯，因为在寻找温暖的过程中会慢慢发现，自己寻找到的温暖远远填补不了自己心中的无底洞，唯有给予才能让这无底洞溢满温暖之光。