沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用

许秋萍

摘  要：核心素养教学背景下加强班主任管理工作可以为小学生营造一个身心健康的成长环境，班主任和学生之间的有效沟通可以拉近师生距离掌握学生存在的心理和学习问题进行指导，充分发挥班主任的引导和管理责任必须提升管理水平以运用高效的沟通艺术。

关键词：小学  班主任  管理  沟通艺术  核心素养

沟通是相互交流和思想情感互换的过程，沟通具有目的性、针对性和引导性可以实现信息的建立、氛围的创设和管理工作的强化，小学班主任掌握高效的沟通艺术可以增强班主任的管理效率推动学生综合素质的全面提升。小学班主任管理工作的开展过程中师生沟通是否有效影响着师生关系和班级风气的建设，沟通艺术的应用方便了师生的沟通交流可以了解学生的生活背景和生活学习中存在的困惑给出合适的引导，突出学生的教学管理工作有利于发挥学生的主体地位协调师生关系推动班主任管理工作的顺利开展。因此，小学班主任在管理工作中要运用沟通这种手段拉近师生距离，构建一种核心民主的牢固师生关系推动教育教学活动的顺利进行。

一、更新班主任管理理念，尊重学生进行沟通

小学班主任的高效管理离不开沟通，良好的教学管理活动必须重视沟通艺术的运用，针对小学生身心发育、知识提升和情感构建的环节更新管理理念，从情感深处尊重和关心学生以了解和掌握学生的心理动态，创设符合实际的班级管理制度和联系模式。师生之间的平等关系有利于教师深入学生群体了解学生的心声，把握学生的身心需求进行平等交流的前提条件是教师的理解和尊重，尊重小学生的人格、学习和情感基础上运用艺术语言可以强化班主任的教学指导，师生之间的良性沟通可以使得班主任管理工作事倍功半。

例如，随着教学难度的增大小学生对于学习的兴趣逐渐现实，教师依据学生心理进行有效沟通意义重大。像针对班级学生中学生学习积极性不足的现象教师要进行沟通，把握具体的教学环节进行引导，班主任：“同学们，学习就是一个失败和进步相互融合的过程，面对困难我们要增强信心相信老师的指导，提升课堂教学效率和专注程度老师会为你们答疑解惑”，有效的沟通以师生之间的民主关系为依托，教师也要尊重学生的情感需求帮助学生掌握科学有效的学习方法，推动学生学习进步和综合能力的不断提升。

二、增强班主任教学技巧，善于发现学生优点

小学班主任在管理工作中进行师生的有效沟通可以实现信息的交互，随时掌握学生的情感和心理变化有利于及时解决学生存在的问题改善教学和提升管理水平。人无完人小学生更是处于成长的阶段难免会出现各种问题，作为班主任要以欣赏的眼光看待学生肯定学生的进步发现学生的闪光点，贯彻素质教育理念需要进行个性化的积极评价。看到学生的闪光点是深入了解学生综合能力和学习优势的关键环节，通过有效沟通语言的运用可以强化学生兴趣和能力，不断推动小学生综合素质的全面提升和发展。

例如，班主任要改掉自己高高在上的特点，消除学生的敬畏和陌生感有利于班主任管理工作的进行。像日常学习和生活中教师可以用真切和诚挚的态度对待学生，无论是课堂教学还是学生的学习生活教师都要善于捕捉学生的闪光点，比如实际引导：“小明同学在今天语文课堂在的表现特别突出，对于问题回答思维独到理解深刻进步很明显，希望同学们多向他学习”，鼓励性的引导强化了小学生的学习自信心塑造了小学生可以学习的榜样，语言艺术的有效利用帮助小学生形成正确的价值观念。

三、培养班主任管理能力，坚持平等公正原则

核心素养教学理念下师生关系发生了明显的转变，小学班主任和学生之间要消除层次感和主体性，避免绝对的班主任权威需要坚持公平公正的管理原则。公平原则主要有以下几方面内容：第一，师生关系的公平，教师要摆脱高高在上的教学主体性融入学生群体中，关心学生的情感和学习生活进行有效的沟通和引导，帮助小学生身心健康快乐成长;第二，学生之间的平等，教师要一视同仁对于全体小学生的沟通和管理要到位，提升小学班主任的管理效率协调师生关系利用平等的沟通增进师生的信任感和亲近感，当小学生对教师的依賴感和信任程度增强后沟通变得更加有效，语言的平等和沟通的有效性极大提升了学生的学习自信心。

例如，教师的沟通语言要具有激励性，多运用鼓励性的评价语言可以激发小学生的学习自信心。像平等的语言沟通要注意语言的得体性，包括“老师觉得……”“你认为这样……”“调整一下会更加高效……”，平等有效的管理和沟通激发了学生的学习自主性，沟通活动的有效性很大程度上改变了小学生的情感态度。实际教学活动中教师要进行正确的引导和教育，投入时间和精力进行教学设计调动学生的学习生活积极性，发展沟通模式下的高效教学。

总而言之，小学班主任管理工作中沟通艺术的运用可以发展师生之间的良好关系，提升班集体管理效率有利于发现问题和解决问题站在师生平等的地位进行沟通交流，掌握学生的学习生活实际问题有利于营造一个身心健康的班级氛围，增强学生对班主任的信任和依赖程度促进班主任教学工作的顺利开展。