发扬愚公移山精神，开展特色少先队员活动

李彬

摘  要：《愚公移山》它是我国古代著名的寓言名篇，在民间以神话故事的形式存在，但是，经过岁月的不断洗礼，依旧盛传不衰，并被人们世代相传。它不仅仅是一个神话故事，它能够反映出我们的祖先征服大自然的坚强意志和美好愿望。作为一名优秀的少先队员，在新时代需要我们传承并弘扬愚公移山中伟大的奋斗精神、团结精神和梦想精神。

关键词：新时代  发扬  愚公移山精神  特色少先隊员  活动

活动是少先队工作的主要形式，开展少先队活动是进行少年儿童教育的一个有效载体。新时代通过发扬愚公移山的精神，开展特色少先队活动，使少先队员们意识到奋斗精神、团结精神以及梦想精神的重要性，提高少先队员整体的核心素养，最终，促进少先队员身心全面发展，成为合格的共产主义事业接班人。

一、少先队活动中发扬愚公移山精神的意义

愚公移山的精神之所以可贵，主要在于他想了常人不敢想的事，做了常人不敢做的事，同时也付出了常人难以付出的努力，在新时代下愚公移山的精神仍然值得我们去学习、弘扬并传承。首先，要少先队员们学习愚公“主动挖山”的精神，在我们的日常学习和生活中都会遇到一些困难，不能躲避，需要勇敢地面对并去解决难题。其次，少先队员们要学习愚公“自力挖山”的精神，愚公可以把挖山的重任交给别人，但是愚公并没有这样做，他说：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”，并对此马上付诸了实际的行动，对此，需要少先队员们学习愚公自力更生和艰苦奋斗的精神。最后，少先队员们要学习愚公“不断挖山”的精神，一个人做一件事情可能不难，但是，一直坚持做一件事情确实很难的，要求少先队员无论遇到什么问题，都要做到矢志不渝，因为只有坚持不懈才能够获得最终成功。

二、发扬愚公移山精神，开展特色少先队员活动

（一）在校园内打造愚公移山精神的文化氛围

要想更好地使少先队员们弘扬愚公移山的精神，首先，就需要让少先队员们了解并知道什么是愚公移山精神，以此为基础，帮助少先队员们领悟愚公移山的精神。对此，可以在校园内积极的营造出愚公移山的精神文化氛围，通过不断对少先队员们的熏陶，使少先队员们自身都具备愚公移山精神。例如：教师可以定期地组织少先队员们开展有关愚公移山精神的讨论会，让少先队员们自由发表言论，讨论的主要核心内容可以为什么是愚公移山精神？愚公移山中都有哪些精神值得我们去学习和发扬？通过什么样的方式可以使自身具备愚公移山的精神？或者可以让少先队员们在校内设计有关愚公移山精神的板报和手抄报，无论是学校内的少先队员，还是刚入学的学生，都能受到熏陶，利于在学校内形成一种愚公移山的文化氛围。通过这样的方式，可以使学生基本了解了愚公移山精神，并且还利于少先队员们自身养成坚持不懈、吃苦耐劳、团结奋斗和自力更生等等的愚公移山精神。

（二）为少先队员们打造体验愚公移山精神的实践基地

在少先队员们基本了解了愚公移山精神的基础上，为了使少先队员们更好地去感悟以及学习团结奋斗精神、吃苦耐劳精神以及坚持不懈精神，就需要为少先队员们打造一个愚公移山精神的实践基地，通过打造愚公移山精神实践基地的形式，更利于培养少先队员自身们具备愚公移山的伟大精神，其次，还能够使少先队员去学习、弘扬以及传承愚公移山的精神。例如：在春天的时候，教师可以带领少先队员们一起去植树，开展特色少先队员活动。通过组织少先队员们一起植树，可以让少先队员们意识到团结奋斗精神的重要性，只有一个人拿住树苗，另外其他人用土壤把树坑填满，才算种植树苗成功，对于少先队员们来说一个人是完成不了植树任务的。另外，在植树的过程中少先队员们也需要具备一定的吃苦耐劳精神和坚持不懈精神，这样才能够完成种植树苗的任务。通过这样的方式不仅可以帮助少先队员们在实践中逐步形成坚韧不拔的奋斗精神以及吃苦耐劳精神，还能够增强少先队员们爱护环境和保护环境的意识。

（三）开发愚公移山特色少先队活动课程体系

辅导员教师要结合学校愚公移山精神的内涵，按年龄段为少先队员们开设愚公移山特色活动课程体系，建设愚公移山精神的特色少先队文化。开发愚公移山特色活动课程体系最主要的核心目标就是帮助少先队员们养成坚韧不拔的奋斗精神、吃苦耐劳精神以及坚持不懈的精神，并把愚公移山的精神发扬下去，从而促进少先队员们身心全面健康的发展。

结语

综上所述，我们应充分发挥少先队的独特作用，辅导员教师要引导和帮助队员们学习并发扬愚公移山的精神，通过实践活动去感受愚公移山精神的伟大之处，从而使少先队员自身的思想进一步得到升华，使队员们在学习中能够不断的成长。

参考文献

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