从“七色花”到“科学碰碰乐”

摘 要：没有特色就没有生命力。对于科技场馆而言，其特色建设主要体现在硬件特色和软件特色建设两方面。作为延伸科技馆生命力重要的因素，科普品牌活动的创建和实施是科技馆特色建设的重中之重，本文从盐城科技館科普活动品牌“七色花”科普的创建到“科学碰碰乐”科普品牌的由来，谈谈科技馆教育活动品牌的策划、创意以及实施。

关键词：科技馆; 品牌活动; 创建; 实施

中图分类号：G315            文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2020）8-184-002

随着科技馆事业的蓬勃发展，各地科普场馆不断兴建和一地多馆的出现，科技馆行业竞争与可持续发展问题逐步显现，科技馆人开始更加关注科技馆的建设与运营。盐城科技馆在创建品牌科普教育活动过程中，边思考边实践边总结，逐步形成了具有自身场馆特色的工作思路。

一、树立品牌意识，紧跟业内动向，找准内容定位

品牌不仅是商业资本，也是社会资本。品牌科普活动可以帮助科技馆实现公共利益和任务使命，充分发挥其社会效益;有助于科技馆形成自身的特色，建立自身的竞争优势，稳定市场地位，提高知名度、美誉度和社会公信力。

1.创建特色科普，做响活动品牌

据了解，所有科技馆搞得活动都不外乎几种形式：科普实验、科普剧、科普讲座、科普周活动、各类科普培训等等，年终总结的时候，除了数据差异之外，内容上却大致相同，活动也显得相当零散。事实证明，品牌活动可以加强活动资源整合，利于活动的系列化和持久性。2011年，盐城科技馆在总结近两年“科技馆活动进校园”工作的基础上，借鉴少先队雏鹰争章活动，将平常工作中零散的活动进行整合，策划设计出“七色花”科普少年俱乐部。“七色花”是一个童话故事，七色花的每一片花瓣都可以帮助孩子实现一个美好的愿望。起名七色花是希望盐城科技馆能让孩子们拥有一个快乐的童年。

七色花科普少年俱乐部由少年科普剧团、科普（假日）课堂、科普实验室、科普辅导员、科普加油站、科普少年在线、科普活动周等七色板块组成。通过整合零散的资源，形成系列活动，并通过俱乐部将它们有机串起来，形成有地区影响的品牌活动，增强了活动的系统性、连贯性和可持续性。

俱乐部会员来自各个学校，俱乐部紧密结合学校共青团及少先队工作，通过设计不同色块的科普活动，鼓励会员参与并获取不同颜色的“成长印花”，完成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色的不断晋级，成长为“七色花科普少年”。会员通过争章评比活动不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。俱乐部还设计出“科普少年成长档案”，详细记录会员在每一个等级活动中的精彩瞬间，以及他们的成长心得等。并计划通过“未来信箱”帮他们保存10年，让他们将来再体会少年时代梦想的五彩斑斓。

七色花科普少年俱乐部帮孩子们跳出了繁重的学习负担，为他们营造出一个轻松和谐的氛围，成为孩子们向往的科学乐园。在这里，孩子可能是演员，是老师，是讲解员，是魔术师……

在“七色花”科普少年俱乐部运行后不久，我们就发现七色花科普少年俱乐部根本无法顺畅运行，除了资金，最大的障碍是人的因素。盐城科技馆财政支持的资金根本无法满足场馆的常更常新。展品更新滞后、活动经费很少、展教人员不足、辅导员队伍整体素质不高、馆校合作关系不顺畅等一系列的问题将“七色花”科普少年俱乐部扼杀在襁褓当中。

2.调整活动思路，做精科普内容

2012年2月，盐城科技馆将“七色花”科普少年俱乐部项目申报了全国首届科技场馆科学教育项目展评活动，在全国申报的180多个科学教育项目中顺利通过初评，但在参加终评的60个项目中被刷了下来。如此庞大的活动体系盐城科技馆靠什么支撑？如何运作？分级会员如何管理？理念诚然比较好，但实施起来难度大，不易落地。评委几个尖锐而现实的问题更是指出了问题的关键。

同样，获奖的科技场馆科学教育项目也给了我们很大的启发。获奖项目多是“科技馆活动进校园”的成果，它们具有共同的特点：都充分体现了场馆科普特色或地方科普资源特色，都立足于提供学校不具备的专家资源和试验条件，利用与整合社会资源，发挥校外教育的特色，鼓励学生思考、动手体验，激发学生的科学兴趣，培养探究式学习方法。所有的获奖项目都主题明确，立足一个点在做实做精，不像“七色花”科普少年俱乐部全面开花，应接不暇。专家提出：科普教育活动的策划与实施要紧密结合场馆实际，要靠船下篙子，开始着落点要小，实施难度要小，应尽量避免大而全，只有稳步推进，逐步积累，才能做大做强。

于是盐城科技馆将“七色花”科普少年俱乐部精简成“七色花”科普，主要致力于家庭科普实验系列活动的策划设计和组织实施。我们希望将“七色花”科普系列行动变成一种理念，一种品牌，潜移默化地种植到少年儿童心里，成为一颗影响孩子一生理念的魔力种子。将七色花科普做成一个像“小喇叭”“大风车”一样影响盐城地区乃至更广领域里的孩子们一生的活动品牌，真正实现“让童年成为科学家的摇篮”这样美好的目标。

二、挖掘特色资源，拓展活动模式，构建地方品牌

常态化、品牌化的教育活动，不仅是对展览资源的拓展和补充，也是科技馆与各种教育较好结合的切入点，更会成为公众尤其是青少年体验科学探究过程的重要阵地。

1.挖掘地方科普资源，做特色科普文章

盐城科技馆立足于当地的“四色文化”（白色—海盐文化，绿色——湿地文化，蓝色——海洋文化，红色——铁军文化），策划组织了系列活动。这些活动在内容和形式上都遵循了科技馆教育活动开展的基本定位，充分挖掘出科技馆以及本土的科普资源，取得了良好的活动效果。以白色盐文化和绿色湿地文化为背景编排的科普剧《盐之有理》和《家园》在科普周活动中和多个校园科普节上得到了一致好评，也在全省科普剧大赛中获得了较好的奖项。

2.挖掘课本科普资源，做实馆校合作

盐城科技馆加强和义务教育阶段中小学的密切合作，通过科技辅导员参与学校科学课程研讨，科学教师走进科技馆上课等多种形式，最大可能地提升科普资源的利用率。同时，科技馆和学校形成良性的课题研究机制，通过挖掘课本中的科普，增加科普的参与度，比如根据语文课本中的《两小儿辩日》《乌鸦喝水》编排科普剧，结合《放飞蜻蜓》开发科普主题活动;利用小学数学中的莫比乌斯组织相关的教育活动等。在此类活动中促成了科技辅导员、科学教师以及学生三者之间的良性互动，为馆校结合开展类似科学教育活动做出探索性尝试。

3.挖掘家庭科普资源，做活生活科普

盐城科技馆策划的“七色花”家庭科普实验室以开发家庭科普为主要方向，用生活中随手可得的材料作为实验器材，设计出一系列贴近生活的科普实验。“七色花”家庭科普主要通过进校园、进社区，场馆演示和主题活动等形式进行宣传推广。2012年-2016年近5年的时间，以“七色花”为主题的100多个实验，走进市实验小学、亭湖小学等100多所学校，演示近千场，受众达60万人次。“七色花”科普以贴近生活的实验题材、生动有趣的表演形式、较低的实验成本，帮助孩子们明白了不少物理中的“大道理”，赢得了孩子们的喜爱，激发了孩子们浓厚的兴趣，得到了广大师生的一致好评。与此同时，“七色花”科普还将科普温暖送进市特校、康复中心、福利院等机构，受到残疾孩子们的热烈欢迎。为了提高科普实验的演示效果，设计出更精彩的家庭实验，盐城科技馆和盐城师范学院等高校建立友好合作关系，邀请优秀师生参与家庭科普实验的设计和开发。

“七色花”家庭科普实验室已经逐步成为盐城地区孩子们心目中耳熟能详的科普品牌活动。“七色花”科普在科技馆业内的知名度也在不断上升。

三、强化品牌意识，注重商标保护，创新共享发展

市场著名营销专家菲利普·科特勒博士给予品牌的定义是：品牌是一个名称、名词、符号或设计，更或者是它们的组合。品牌源于商标，而又升华超越商标。商标是伴随着品牌而发展的。

就在“七色花”科普做得风生水起时，有一次宣传资料设计，在研究“七色花”图标的时候，科普拓展部无意中发现“七色花”这个名字早在1987年就被北京的一家教育机构注册了。这一发现引起了激烈的争论，有人认为，七色花不过就是一个名称，我们就在盐城当地做，别人不会关注的;也有人质疑，“七色花”科普不仅在盐城当地有影响，在全国科技馆界也在推广和宣传，做大了会不会涉及到侵权;更多的人认为“七色花”科普轰轰烈烈地做了5年多，刚刚被社会认可，放弃了太可惜了。经过认真研究，大家最终一致同意放弃“七色花”，重新注册一个属于盐城科技馆的活动品牌。“科学碰碰乐”这个名字在大家集思廣益之后产生了，并顺利经过注册。自2016年7月起，盐城科技馆的“科学碰碰乐”活动就代替了以前的“七色花”，如火如荼地在盐城各个中小学校园、社区展开了。盐城科技馆所有的科普教育活动都烙上了“科学碰碰乐”的印记。活动背景、资源包标识、科普商品包装、展区提示语、活动服饰等凡是需要展示的地方，都有了它的影子。

2016年7月至今，盐城科技馆根据“七色花”科普成功的运作模式，快速推进“科学碰碰乐”系列活动，在活动策划创意上下功夫，先后成功策划组织了吸管中的秘密、水密码、瓶子中的科学等“科学碰碰乐”系列科学课程，还根据中央二套“是真的吗？”节目中引发的灵感，组织了“科学碰碰乐”掼蛋大赛，取得了非常好的活动效果，“科学碰碰乐”家庭趣味科普运动会，更是反响热烈。与此同时，根据实验的可操作性，盐城科技馆还设计出系列家庭科普实验资源包，并组织人员将实验进行分类整合，计划出一套以“科学碰碰乐”家庭科普实验为主题的系列科普图书。

四、关注品牌效应，提升服务质量，拓宽宣传渠道

1.保持活动质量，做优活动品牌

与众不同是吸引人气的一个非常重要的因素。自主创新则是科技馆发展的重要手段。创建品牌活动除了立意要好，更重要就是要保持活动的质量。真正的品牌活动是经得住社会公众的了解和鉴定的。

曾经有人做过调查，当人们喜欢一个产品或服务的时候，一般会告诉身边的6个人，而当人们因为商家或厂家缺乏诚信而受到欺骗，或因产品质量、服务等问题对其不满的时候，一般会告诉22个认识的人不要购买其产品或服务。

这种现象在科技馆品牌活动的创建中同样存在。所谓“好事不出门，坏事传千里”。科技馆科普活动品牌的管理包含两层含义：品质管理和推广宣传。品质是基础，没有良好的产品或服务的品质，成就不了优势的品牌。

2.加大宣传力度，做热科普传播

我们发现：很多场馆的科普教育活动虽具备了明确的活动定位和鲜明的科普特色，但受众面却很窄，公众的自主参与率很低，并没有发挥出预想中的活动有效性，甚至出现冷场现象。

事实证明，除了教育的社会现状和科技馆人员状况的影响之外，活动开展的组织模式、公众的需求、形式的灵活多样以及宣传推广的点面选择都在不同程度上影响了活动的效果。

创建了品牌还不能算成功，要借助该活动名声将其特色延伸下去发展成系列活动，形成品牌效应。同时还需对它进行宣传，让社会公众都了解它。过去是“酒香不怕巷子深”，如今是“好酒也得会吆喝”。因此特色活动创建出来后，要充分利用各种媒体多渠道进行宣传，还要适时地利用各种契机、各种网络平台向公众推介。

盐城科技馆除了借助媒体的宣传优势之外，还加强与多部门合作，与它们联合组织了富有影响力的系列主题活动，并积极进行宣传。

活动受众定位也很重要。2016年7月至今，盐城科技馆组织7000多名《盐城晚报》小记者有计划地开展了丰富多彩的“科学碰碰乐”科普系列活动。7000多名小记者来自不同的学校，他们就像一颗颗种子把体验科普的快乐带进了他们所在的班级、学校，达到了以点带面的宣传和影响作用。盐城科技馆还举办了盐城市首届“科学碰碰乐”家庭科普实验大赛——小记者专场活动，将“科学碰碰乐”科普做成常规性的品牌活动。盐城科技馆还将100多个小实验整合成20个主题科普实验，拍摄成视频，上传到数字科技馆网站上，成为中国数字科技馆精彩的页面。2015年，盐城科技馆免费开放之后，微信公众号、新媒体宣传已成为一种常态，盐城科技馆通过建立良性的馆校合作关系，通过学校不断地扩大社会影响。“科学碰碰乐”这个品牌正快速地在盐城这片土地上传输。

总之，如何系统科学地规划科技馆品牌建设和品牌化运营还需要我们不断探索、不断完善。我们坚信，只要我们善于总结、勇于创新，科技馆就一定会在品牌创建过程中获得新的活力。它将展示出独特的魅力，更好地融入大众生活。

参考文献：

[1]徐春凝.从场馆实际出发谈科技馆特色建设，江苏凤凰科学技术出版社《江苏省首届科普场馆论坛论文集》，2014ISBN978_7_5537_3243_5