不负韶华，未来可期

1980年7月，迎着改革开放的春风，《小学教学研究》在江西这片红土地上落地生根，散发着阵阵油墨清香的她在小学教学研究领域发出了响亮的声音。

40年，砥砺奋进的青春。

40年来，她始终坚守“研究教学方法，探索教学规律，总结教学经验，传播教学信息”的宗旨，以“前瞻性、研究性、指导性、实用性”为目标，为课程改革摇旗呐喊，为课堂教学出谋划策，为教学研究指点迷津，陪伴着一批批小学教师、教研员成长起来。历经几代教育出版人的不懈努力和接续奋斗，她渐入佳境，渐成“小学教师的精神家園”。

40年，成绩斐然的岁月。

40年里，她秉承“为学校服务，为教师服务”的理念，守正创新，先后于1992年、2004年两次被评为“全国中文核心期刊”，中国知网、万方数据、龙源期刊网、重庆维普网、武汉博看网等全国主流数据库全文收录，2010年起连续九年被评为“人大《报刊复印资料》基础教育教学类重要转载来源期刊”，2016年被评为“江西省优秀期刊”，2018年原国家新闻出版广电总局认定为“学术期刊”……这都源于她美丽的初心，源于她执着的使命，源于广大教师、教研工作者的守望相助、风雨同舟。

40年，奋勇向前的年华。

大道直行，奋楫者进。我们的心中永葆初心，我们的肩上永担使命。

回望不平凡的40年，是为了开启她更加充满希望的未来。当前，科技革命、教育改革、出版变革方兴未艾，步入新时代的她要充分体现新时代的特征，反映新时代的需求，紧跟新时代的步伐，准确把握新形势新变化新要求，加快融合发展、创新发展步伐，以只争朝夕的奋斗姿态在高质量发展的道路上阔步向前，勇攀高峰。

愿她向新而生，不负韶华。

未来已来，未来可期。

（作者系江西教育出版社社长）