新时代关于党性教育教学问题的思考

万月红

摘要：党校作为党性教育的主阵地，办学质量是其安身立命之本。不管形势和任务怎样变化，党校姓“党”的根本原则不能变，必须以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以质量立校为一切工作的根本遵循，以党性教育成效之大小作为衡量教学效果的根本标志之一。

关键词：新时代;党性教育;问题;对策

“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学”。因此，高度重视党性教育是党校教育的显著特点和优势。

作为党性教育的主阵地，办学质量是党校安身立命之本。不管形势和任务怎样变化，党校姓“党”的根本原则不能变，须以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以质量立校为一切工作的根本遵循，以党性教育成效之大小为衡量教学效果的根本标志之一。毋庸置疑，西峰区委党校在意识形态领域建设方面有效发挥了忠诚卫士的责任担当;在党性教育方面努力践行了党校红色学府、信仰高地、重要智库的神圣使命。但在党性教育教学过程中仍然存在诸多问题。

一、加强师资队伍建设是区委党校党性教育中亟待突破的重大瓶颈

随着中央对党校工作的不断重视、对党性教育教学的不断加强，现在全国各地的党校都在建立一系列引进人才的有效机制，力图提高本学校的师资力量和水平，进行着新一轮的人才争夺战。然而，近几年西部的许多优秀人才或向南或向东，处于不断流失中，致使西部党校教师队伍出现严重缺员的状况。

以西峰区委党校为例：西峰区委党校自1986年3月15日创办以来，在不同历史时期承担着党的理论政策宣传和全区党员干部培训轮训工作。教师队伍方面，本校教员为为主体，市委党校知名专家、基层社会工作者、社会道德模范代表等各界优秀人士作为重要师资，组成了现在的教师队伍体系和格局。主体教师8人，其中高级讲师5人，讲师3人。这是全部教员人数，而实际上日常上课的教师还不到5人。其中1人是通过考试进入，其余7人全部是通过行政调动来自于区内中小学校和机关单位，体现出了教者身份复杂化、所学专业多元化、教员来源单一化、日常工作行政化并存的特点。按《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》中“优化教师队伍结构”“切实提高师资水平”的要求，与专业化的师资队伍相比，我校存在专职教师严重缺员的重大瓶颈。

从事党性教育教学的教师是要有非常专业的知识结构与思想素养的，不是能够从其他部门或中小学教师队伍中抽调过来就能胜任的。所以，一个重要的也是长久的解决师资短缺的办法就是党校积极沟通、多方协调、尽力引起党委的高度重视，争取组织部门能够加大引进专业人才的力度。如果没有一定的政策支持党校自身很难引进人才，没有人才，党性教育的教学工作就很难有大的改进，也很难取得好的效果。

二、深化教学方式改革是区委党校党性教育中亟待解决的重大问题

党校系统普遍地开设党性教育专题是以1990年9月印发的《中共中央关于加强党校工作的通知》中所确立的基本任务为主线的，区委党校相继开设了《中国共产党的奋斗历程和优良传统》《马克思主义基本理论教育》《中国特色社会主义理论教育》三个比较成熟的专题教育。新时代，以2015年12月印发的《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》为指导，学校以解决新时代党员教育中暴露出的突出问题为出发点，以强化党性观念坚定理想信念为落脚点，正在积极探索适合新时代需求的党性教育素材和更乐于被培训对象所接受的党性教育教学方式。

但与学员的期望相差甚远，特别是与省委、市委党校丰富多彩的教学活动、形式多样的教学方式相比，我们在“走出去”和“引进来”相结合方面存在“不敢出去与走不出去”并存的双重困境，在“理论与实践”相结合方面身处空有说教的被动局面，在“党性分析与实地调研”相结合方面处于不接地气的尴尬现状，在“自主研发课题与研讨式教学”相结合方面处于“理论高度上不去与指导实践下不来”的两难窘境。

针对以上问题，我们尝试通过沟通与协调争取组织部门的支持，带学员走出去，积极开展实践教学，实现党史走进课堂和学员走进历史的双重结合，将“南梁精神”与红色文化教育相结合，以实践教学强化培训学员的党性意识，提升党性教育教学的实效性，主动占领党校“红色学府”的制高点，充分发挥党校党性锻炼的“熔炉作用”，切实践行“质量立校”的办学宗旨。

三、充分挖掘庆阳资源是区委党校党性教育中亟待应用的显著优势

南梁精神是土地革命战争时期以刘志丹、谢子长、习仲勋为代表的中国共产党人领导陕甘边苏区人民英勇斗争的产物，是与陕甘边苏维埃政府相伴而生的精神产物。这是我们培训需要深度挖掘的地方。

據《川陕革命根据地历史文献选编》记述土地革命战争时期“中国现在有十大苏区：江苏苏区（中央苏区）、湘鄂赣苏区、粤赣边苏区、赣东北苏区、闽浙边苏区、湘鄂西苏区、鄂豫晥苏区、陕甘边苏区、川陕苏区。”尽管现在各地都在强调自己所在区域的重要性。但是，在十大苏区中，陕甘边苏区是第二次国内革命战争后期全国唯一保存完整的革命根据地，它也是中国西北的第一块红色根据地，是中央红军长征的落脚点和八路军出发抗战的出发点，是土地革命战争后期及抗日战争、解放战争时期中国革命的大本营。它的中心就是甘肃庆阳的南梁。如何运用马克思主义哲学原理，探讨出一个既有共性又凸显个性的模式去加强中国革命精神教育是今后我校教员研究的一个方向。

近几年来西峰区委党校牢记红色学府之使命，注重学习中国特色社会主义理论和党的路线方针政策，新时代，积极组织教员对习近平新时代中国特色社会主义思想研机析理，及时进行各种菜单式宣讲，注重突出政治导向、人才导向、宣传导向，更加注重突出实效导向，努力践行“理论培训和政策宣讲就是解放思想”的理念，努力培训党校的每一位教员，在西峰区一轮又一轮的解放思想中担当观念更新的引导者和擎旗手，精心组织的每一次宣讲都带给干部群众醍醐灌顶式的观念更新和豁然开朗的现实思考，使西峰区的重大决策和战略部署在“春风雨润”中“桃红柳绿”。

新时代，世情国情党情都发生了深刻变化与调整，党校教育也出现了一系列新情况、新问题，致使党性教学问题层出不穷。一方面需要每一个党校人以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，爱岗敬业，努力把教育教学工作做好;另一方面离不开党委、政府和社会各方力量的大力支持、积极协调，共同努力推进新时代党性教育教学事业的发展。