关于提升车辆专业实验室教学科研服务能力的一些思考

罗勇

摘 要： 以创建国家实验教学示范中心为契机，重庆理工大学车辆专业实验室对原有实验设备进行了系统整理，并根据需要引进了部分设备，形成了体系完备的实验教学基地。良好的实验条件为深入开展理论与实践教学改革提供了有力的支撑，同时也对实验室的日常管理提出了更高的要求，本文就如何充分利用实验室资源以便更好地服务于教学和科研进行了一些有益的探讨。

关键词： 车辆实验室;车辆工程;开放实验室;实验室改革

经过近年来的努力，重庆理工大学车辆实验室创建国家级实验教学示范中心的工作取得了巨大的成效，实验教学条件得到了极大的提升。为充分运用实验室资源，为教学和科研提供良好的服务，实验室在日常运行方面需要进行一些必要的改革。

1 实验室钥匙管理

由于现在上课时经常由学生借用钥匙打开实验室，不少学生为图方便私自配用实验室钥匙，导致实验室钥匙外流现象严重。前期院系调整带来大量的人员变动，遗留了一些实验室钥匙管理方面的问题，为实验室管理带来了一定的混乱。为保障实验室安全，需要建立实验室钥匙集中管理与借用制度，集中管理的房间钥匙包括学院各主要实验室房间。

为保证实验室的安全性，对以上所有房间实行换锁，新钥匙交院办保管一套，实验室保管两套。实验室指定专人负责钥匙的保管、借用与回收。为减少钥匙外流，对正常上课教学需要用到实验室的，钥匙保管员按照排课时间打开和关闭实验室，上课教师和学生不直接接触房间钥匙。对实验室内部人员，可签字后借用房间钥匙，用后及时归还。对科研需要借用房间钥匙的，需签订不自配钥匙承诺书。借用房间钥匙应进行登记，注明借用目的与归还时间，预期不归还的由管理员催促其归还。汽车科技馆大厅拟实行开放管理，需将钥匙交由责任心强的学生专门保管，防止钥匙流出。

2 实验设备管理

重新划分学院后实验室人员经过较大调整，出现了很多实验设备属于实验室管理，而设备领用人已不在实验室工作的情况。这种情况在实验室设备维护、使用、安全监察等方面导致了一系列问题，亟须进行清理。

对属于实验室管理的设备，其领用人不是实验室人员的，原则上应将领用人更换为实验室人员，以方便设备的管理与维护。对大型设备的使用权进行管理，除正常教学需要外，对科研等其他情况需要使用大型设备的，使用人填写设备使用申请表，注明用途及使用期限，经学院领导批准后使用设备，期满归还。对于设备外借期间出现故障的，借用人应负责维修。

对投影仪、摄像机、数据采集装置、传感器等常用的可移动设备，实验室实行集中管理，集中存放于实验值班室，实验室指定专人负责此类设备的保管、借用与回收工作。借用人填写设备使用申请表，注明用途及使用期限，经学院领导批准后领用设备，期满归还。对于设备外借期间出现故障的，借用人应负责维修。

3 实验室开放管理

创建国家级实验示范教学中心的工作开展以来，车辆实验室的实验条件得到了极大改善，为尽量发挥实验示范中心作用，根据学院要求对汽车科技馆大厅实行开放管理。开放时间为周一到周五8：30到22：00，周六周日上午9：00到下午5：00，实验室开放期间安排学生值班，负责进出实验室人员登记等工作。在入口处设置前台，对进出实验室人员进行登记，设置物品寄存设施，对进入实验室人员所带提包背包等进行寄存管理。拆装工具实施集中管理，进入实验室人员要使用工具的，需要登记借用，用完后归还，保管人员须在归还时清点工具是否齐全。采购一定数量的劳保用品，进行发动机拆装时要求学生穿戴劳保用品，建立劳保用品借用登记制度。

逐步设立学生兴趣小组及开放实验项目，吸引老师和学生进入开放实验室参与实验。在网站上公布实验室排课时间，让学生随时掌握实验室使用情况，在条件成熟时建立网上预约登记制度。建议设立开放实验室基金，对学生开展自主实验所需耗材提供小额资助。鼓励各系教师及实验室工作人员组织学生进入实验室，并指导学生开展各类实验项目，对教师参与课程外开放实验的情况进行登记，建议学院在年底考核时予以一定奖励。制定实验室安全须知，学生进入实验室前需阅读该文件并签订安全责任书。为保证实验室安全，周一到周五晚上、周六周日全天实验室只开放部分区域，有安全危险的区域在这些时段内不开放。在大厅内安装完善监控设施，提高实验室安全等级。

随着實验室影响力的提升，来实验室参观访问的人员逐渐增多，为加强实验室宣传，进一步提升实验室的影响力，有必要对人员来访情况进行记录与报道。实验室指定专人负责对人员来访进行记录，跟随来访人员进行拍照，并撰写新闻稿发布到校园网和实验示范中心网站。

4 实验室耗材管理

对实验室耗材进行统计，对使用量较大的耗材提前采购，集中管理。在保证教学需要的前提下，力所能及地为学生开放实验提供部分耗材。

5 实验室文档管理

实验室文档是实验室建设的重要组成部分，应划出专门区域保管实验室文档，对实验报告、设备技术资料实行集中存放保管。加强对设备使用记录、实验室运行记录的管理，年底集中收存。逐步完善重点设备操作方法与操作手册，集中存放一份，在设备旁放置一份，逐步做到让学生和老师在无人指导的情况下可通过阅读手册操作设备。

6 总结

以上工作中有的可以在短时间内开始实施并取得成效，有的工作则需要在较长时间内长期坚持才能取得效果。实验室将在学院领导下与各系老师密切协作，分步推进以上改革措施，争取通过一段时间的努力使得实验室对教学和科研的服务水平有进一步的提升，为推进我院理论与实践一体化教学改革做出贡献。

项目：  重庆市高等教育教学改革重大项目，“‘新工科建设背景下面向核心工程应用能力的车辆工程实验教学体系改革与实践”（项目编号：171021）;重庆理工大学重大教学改革培育项目资助，“‘新工科背景下面向核心工程应用能力的新能源与智能汽车教改班实验教学体系建设”（项目编号：2017ZDJG09）;重庆理工大学研究生教育教学改革研究项目资助，“以核心工程能力培养为目标的车辆工程专业学位研究生实践教学体系建设与评价指标研究”（项目编号：yjg2016206）;重庆理工大学专业核心课程建设项目资助