话题作文“小人物”写作指导及习作展示

文题呈现

如果仔细观察生活，你会发现，在一些平凡的小人物身上有着美好的品质、博大的胸怀。他们如同尘埃中的花朵，虽然渺小，却散发出馥郁的清香。他们带给我们的感动，让我们看到了光明与希望。可是，也有一些小人物，他们带给我们的却是不幸、失落和怜悯，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。

请以“小人物”为话题，写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体不限，不少于600字。

寫作指导

这是一道话题作文，从题目要求来看难度并不大，选材范围也很广，同学们可以根据实际生活，选择让自己有深切感悟的人物和有故事可讲的人物作为素材。此外，若仔细分析文题会发现，要想精准选材并写出独特的主题并不容易，因此在构思时必须注意以下几点：

一、紧抓关键词，审清题意

从文题中的导语来看，所谓“小人物”，指地位不高，没有名望的普通人。他们虽然没有丰功伟绩、没有惊天动地的举动，却是鲜活、丰满、有血有肉的个体，是我们这个社会不可或缺的元素和重要的组成部分，他们构成了一幅幅生动的生活画面。由此可见，文章所选主人公必须是具有独特性格和精神品质的人，得具有“小”的特征，不能是伟人，不能是名人，否则就偏离主题。

二、认真选方向，正确立意

选好人物后，立意至关重要，可以通过分析人物特点，确定文章主题，但要注意主题必须积极向上，杜绝走入消极悲观或负面的误区。同学们不妨参考以下立意：

1.小人物的力量，对他人及社会的影响。

通过写小人物的奋斗历程、小人物对社会的贡献、小人物造就的不平凡等，表达对小人物的敬意;或通过写小人物人性的光辉，展现小人物带给人们的温暖和感动。

2.小人物的无奈、无助，需要他人及社会的关爱。

可以写小人物无力把握现状和改变命运的孤独无助、渺小可怜，呼吁人们不应对小人物漠视、歧视，甚至是欺侮，应对小人物给予关怀。

3.小人物的劣性。

通过写小人物的自私、丑陋等，表达对小人物命运的思考。

除以上构思外，同学们还可以写一写小人物该如何面对社会，实现自己的价值。

三、谨慎巧构思，避免误区

写作过程中，首先要避免审题误区，未体现出小人物的“小”或过分强调“小”的相对性都是偏离题意的。有些同学在文中仅仅讲述了自己受到陌生人帮助的过程，而对方的“小”却没有得到体现。还有些同学误认为，相对于唐太宗而言，魏征是小人物;淡泊名利即是小人物，所以举陶渊明、袁隆平的例子。以上几点都是坠入了审题的误区。其次要避免立意误区。有些习作对人物描写得十分细腻，但缺少对主题的升华;有些习作没有选取小人物的典型代表，而是塑造了四五个小人物的形象，泛泛而谈;还有些习作编造故事的痕迹很明显，缺少对生活的观察和感悟。这几种文章读来便难以引起读者的共鸣，也就不能够诠释出真正的思想内涵。

习作展示

越来越“洋气”的外婆

沁阳市实验中学  李锦华

时光太窄，指缝太宽。我们在两耳不闻窗外事的混沌中度过了一个又一个春夏秋冬……

其实，我们的生活也在一点一点地改变，只是我们没有发觉而已。

我最近发现了一件事儿，就是我的外婆有了新鲜玩意儿，摇身一变，成了一个“洋气”的小老太太。

外婆最近新买了一部智能手机，终于丢掉了她那部黑盖上抹着红漆的老式诺基亚手机。

我感到一阵窃喜，因为外婆买了新手机，家里就可以安装无线网络，我在外婆家终于可以摆脱没有网络的悲惨命运了。

这天，外婆坐在客厅的沙发上，认真地盯着手机屏幕，好像准备用眼睛把手机盯出个洞来。她不时地用力滑动屏幕，一会儿向左，一会儿向右，像个新晋的音乐指挥家在卖力地展示自己的才能。

突然，她停了下来，揉了揉因为学习操作手机而酸痛的胳膊，像个耍小脾气的孩子一样，嘴里嘟囔着：“这手机操作怎么这么难啊！”

我无奈地摇了摇头，打算上前指导一下外婆，可外婆却说：“我要自己学，不行再叫你。”我只得悻悻地站在一旁，观察她一步步摸索……

太阳渐渐落山，揭开了世界的另一副模样，茫茫夜空中闪烁着几颗星星，而外婆也终于败给了智能手机，带着有些讨好的语气对我说：“小乖，我有的字不会打，你教教我呗！”

我故作正经地答道：“那我就只好勉为其难了。”

我耐心地给她老人家讲解着如何发微信，如何发朋友圈……外婆有着“超强”的学习能力，不出三遍，就学会了在朋友圈里点赞、评论。

渐渐地，我发现外婆的微信好友都是当年的那些老朋友，我经常能听到外婆与她们聊天、视频。她还迷恋上了手机观看广场舞，晚上在家总能听到手机里播放着震耳欲聋的广场舞音乐。我、老爸、老妈、弟弟都坐在离外婆3米之外的角落，仍避免不了“侵害”。如今，外婆还学会了手机购物，给外公买了皮带，给自己买了时尚的小白鞋……

连外婆都在努力追赶时代发展的脚步，不断地进步，正青春的我们有什么理由不珍惜时光去好好学习，大踏步前进呢？

【评点】

本文选取高科技时代背景下的小人物——外婆为写作对象，通过讲述外婆如何学会使用智能手机一事，折射出外婆身上与时俱进、乐于尝新的良好品质，进而呼吁青少年好好学习、敢于创新。文章标题新颖，文中对人物的语言、动作等方面的描写，符合性格特征的同时，又不失轻松幽默，使人物形象深入人心。

若是能对人物的内在精神挖掘得再深入一些，文章效果会更好。