寻找友情

杜彦祥

友情如一缕和煦轻柔的春风，让人倍感温暖;友情如一首婉转动听的歌曲，让人心旷神怡。友情这么美好，我该去哪儿找呢？

今天上午第二节课一上课，老师就开始发上周单元测试的试卷。我和同桌既紧张又期待，因为我们之前已经约定好了，谁的分数低，谁就要送一个本子给分数高的。我的试卷发下来了——98分！我心里暗喜：以前从没考过这么好，我的分数一定比他高。正当同桌准备翻开书包找本子给我时，他的试卷也发了下来，没想到的是，他也考了98分！我们相视一笑，都沉浸在考了好成绩的喜悦中。随后，我们开始看自己错了哪道题，并为对方讲解错题。他的讲解让我茅塞顿开，我的分析让他豁然开朗。

中午休息时，我坐在教室里写老师留的作文。可我脑海里一片空白，一会儿抓耳挠腮，一会儿唉声叹气，无论如何就是想不出怎么开头。这时，一个熟悉的身影向我靠近——是我的同桌。“想不出来怎么写吗？”他看了看我的作文本问。我叹了口气道：“唉，是啊，怎么也想不出来。”“那就先画个思维导图吧！”说着，他在旁边坐了下来，帮我理清思路，列出各种素材，然后开始画思维导图。随着思维导图的形成，作文的雏形在我的脑海里逐渐清晰起来。

下午放学，我向他借他最心爱的《狼王梦》。他小心翼翼地把書给我后，我开玩笑地对他说：“如果我不小心把它弄丢了怎么办？”他毫不犹豫地说：“不可能！我还从未见到你弄丢过什么东西呢！”我听后顿时感觉有一股暖流涌上心头——他的信任让我十分感动。回到家后，我把《狼王梦》包上了书皮，以免破损。我想，既然他如此信任我，我也一定不能辜负这份信任，我要好好爱惜这本书。

这就是我找到的友情，它在我和同桌的相互激励中、互帮互助中、信任与不负信任中。我真幸运能拥有这样美好的友情！（指导教师  薛  峰）

【嘉宾评点】

小作者按照时间顺序，讲述了一天中与同桌之间发生的几件事，并从中找到了美好的友情。文章结构严谨，条理清晰，情感抒发真挚，字里行间流露出浓浓的友情。郑一鸣