“小学生兄妹牵手跳楼” 敲响了教育警钟

孟伟

前段时间，河北省邯郸市一对兄妹从4楼楼顶跳下，两人全身均出现多处骨折。其中，9岁的妹妹骨盆骨折、下颌骨骨折等;11岁的哥哥伴有脑出血、脑水肿、右眼视网膜震荡视神经受损等症状。

兄妹二人牵手跳楼的确不可思议，但更离奇的是造成这一不幸的原因。据报道，孩子母亲傅女士称，儿子近期经常在玩两款手游，女儿醒来后曾对她说，哥哥告诉她游戏中从楼上跳下不会摔伤，便拉着她的手从楼上跳下。傅女士认为，孩子跳楼是受游戏误导所致。

玩游戏着了迷，就幻想自己拥有超能力，有点让人啼笑皆非。不过，正如专家所说，孩子的认知能力和生活经验有限，确实存在对危险行为进行模仿的可能性。但现在11岁的孩子连基本的安全意识都没有，也很难说得过去。就此事而言，光让游戏出来“背锅”显然是避重就轻的甩锅行为，家长、学校、游戏平台都有不可推卸的责任。

家庭教育是一切教育的基础，特别是在疫情期间的分量尤为突出。受疫情影响，网课几乎是学生停课不停学的唯一方式，平时不能玩的手机也成了唾手可得的必需品，家长若是不能做到有效监管，孩子沉迷于游戏、直播等就是个大概率事件。家长如果工作忙，疏于陪伴和教育，甚至用手机看孩子，结果可想而知。所以说，家长的教育意识和监护责任必须压实。

学校教育的位置也要摆正，不能完全下沉到家庭。在疫情期间，教育部门一再强调网课的时间不宜过长，但不代表老师只需要讲两个课时的课就完成了教学任务，必要的安全教育、常识科普也不能缺位，多种形式的作业应成为学生减少触网的助力。同时还要和家长搞好沟通，了解学生在家的真实状况，帮助家长对孩子做好教育引导工作。

社会教育也要得到重视和认真对待，间接的社会经验不可或缺。要明确告知孩子，危险动作不能模仿，提高孩子对虚拟和现实的辨别能力。当然，光凭主观上的自觉是不够的，更需要客观环境的营造。特别是政府部门，要主导建立统一的未成年人游戏平台，解决游戏实名认证和时间控制问题。游戏平台方面，也要补齐防沉迷系统的漏洞，不能让未成年识别的关卡形同虚设。

“小学生兄妹牵手跳楼”事件，无疑为教育敲响了警钟，对家庭、对学校、对社会都是一次问题检视，希望这次的不幸能够提高今后的免疫。

（选自东方网）

【素材解读】

游戏作为公众娱乐载体，它传播的应该是一种格调高雅、积极向上、健康有益的文化，這样才能加速时代文明道德观念和社会主流价值观的传播，从而引导人们从善如流，讲文明、讲公德、讲公序良俗。因而，作为游戏的制作者理应把好游戏作品的社会责任关，以正面情节示范，引导未成年人特别是儿童形成正确的道德认知和行为规范，避免因玩游戏而模仿误入歧途，甚至枉送性命。巴尔扎克说过：“教育，是民族最伟大的生存原则。”教育不仅是学校、家庭的责任，也是全社会的责任。游戏的制作者和传播者也应当担当起应有的社会责任，保护儿童健康成长。