校园篮球治理能力现代化的探讨

徐国伦

摘要：党的十八大将“推进国家治理能力现代化”作为国家深化改革的总目标。随着体育强国的前提就是推进治理能力现代化。本文注重校园篮球治理能力现代化的探讨，主要就校园篮球文化建设和发展模式两大方面进行研究，为推进校园篮球发展提供可行性意见或建议。

关键词：校园篮球;治理能力;现代化

引言

篮球运动的诞生和发展始终与校园的发展相伴随，篮球运动也是比较受欢迎的运动项目。校园篮球文化的建设要把握校园篮球工作发展的时机，探索校园篮球治理能力现代化，走出适合学校发展的体育道路。

一、校园篮球基本概念界定

校园篮球的产生是随着校园足球诞生的，篮球运动其实一直存在于校园中，也是孩子们非常喜欢的运动项目。校园篮球的界定主要是强调在学校，校园范围内的各种篮球活动的总称。运用学校范围内的地面、场馆、教室等进行篮球的教学、课外活动和竞赛等活动。篮球运动是指用篮球向篮筐进行投准比赛的一项综合身体运动，它包含了各项身体技能的练习活动。有的学者提出：“校园篮球运动即是指在学校进行的，以篮球活动或游戏为主要手段的各种类型活动的总称”。运用校园场地，学校师生为参与群体，以篮球为主要形式。特别是今年全国将再遴选100所校园篮球特色学校。因此，校园篮球主要指以学校为发展主体，以校园为发展平台，以学生为发展动力，以教师为发展助力，以篮球为主要内容的各种篮球活动的总称。

二、校园篮球的现状

现在校园篮球在全国已经开展得如火如荼，但发展还不均衡，好的地区无论硬件还是软件都有了长足的发展。特别是我国学校体育发展进入了快速发展阶段，对于球类运动的发展，尤其以校园足球和校园篮球发展迅猛，强调了学校亮点发展的必要。校园篮球主要集中在发展现状、影响因素、发展动力、校园篮球竞赛、后备人才培养等众多方面。校园篮球特色学校的提出，政府出台了一系列相关政策确保“校园篮球特色学校”的健康有效发展。根据教育部设定的发展规划，3年内，校园篮球项目将得到广泛的推广与普及，以篮球为手段的体育锻炼习惯基本形成。相关政策的出台，一方面为校园篮球特色学校的发展做好了发展后盾，另一方面，也對于学校提出了限制性要求。以政策为依托，推动校园篮球项目的稳步发展，从切实问题进行着手，进而提升篮球教学质量，使学生熟练掌握篮球运动技能，提升儿童青少年体质健康水平。体育发展规划中提到，体育赛事的重要作用以及要有效提升赛事的高质量化。并提出赛事结构的优化、赛事体系的多样化与层次化、赛事的管理与评估都做出了相关要求。在社会大环境下，体育的重要性逐渐凸显，政府鼓励学校体育教学改革、教学紧密结合社会发展、体育赛事等方面的发展，校园篮球便是在这样的环境下发展而来的，校园篮球具有更广泛的群众基础，中小学是篮球人才培养的关键阶段。校园篮球作为新时期的新生种子有着强有力的生命力。

三、校园篮球文化建设推进治理能力现代化

（一）校园篮球文化建设的意义

文化是一个国家和民族灵魂，有丰厚的文化底蕴，事物发展才会长远，才会一帆风顺。一个学校有着特定的文化建设底蕴，对社会、学校和师生都是一种激励。而校园篮球文化建设正是符合这一需求而构建的，其核心是校园篮球价值观的师生共识，是校园篮球常识、技战术、文化传统和制度的总称。校园篮球文化并不是要求学生具有很高的技术水平和身体条件、教练员具有超强的战术水平，而是传播一种终身参与篮球运动的理念，使学生认识到锻炼身体在生活中的重要地位，掌握有关健康保健的科普知识和运动要领。使之能够有坚持锻炼身体的意识。保持健康的心态，增强体能，养成自觉锻炼的好习惯，提高对篮球运动欣赏的能力。因此它不仅有强身健体和娱乐的文化作用，还是一种多元的文化载体，在校园中通过参与篮球运动，可以培养学生们积极进取，团结协作的优良品质，树立正确的人生观和价值观。

（二）校园篮球文化建设的作用

中小学期间是学生骨骼增长的黄金时期，通过篮球运动能够提高学生的骨骼发育，避免身材矮小。通过科学合理的篮球锻炼可以有效提高身体的抵抗力和对环境的适应能力。目前，肥胖的低龄化日益明显，所以中学生经常参与篮球锻炼，可以有效避免肥胖，拥有一副好的身材。目前，中小学生们缺少相应的责任感与团结互助的优良品质。篮球运动作为校园体育文化的核心要素，不仅可以教会学生使用身体，养成正确的运动习惯，还可以培养广大学生的日常行为规范，以及学会如何去与外界、他人进行交流，然后能够正确地去融入社会，成为一个有道德、有责任、有理想的人。在一场篮球比赛中，不仅包括运动员们的身体对抗，更为关键的是对比赛的分析，局势的把握与预测，赛场瞬息万变，这对运动员们大脑神经有着极高的要求，在平时的训练中，要不断地进行比赛模拟，参赛双方在球场上每一个回合都体现了球员和教练的智慧。对于培养中小学学生的积极思考，分析问题的能力都有很大的帮助。并提高学生的智力发展，让学生在文化课的学习中更加得心应手。中小学生特别容易受到环境因素的影响，所以我们要注重人在环境下的渐变。中小学生的年龄特点造成了他们非常容易受到外界环境的影响。如果我们给中小学生们创造了良好健康的校园环境，并大力开展校园篮球文化，使同学们受到校园篮球运动的熏陶、篮球精神的鼓舞，培养中小学生们的团结合作意识、互帮互助、友谊第一的精神以及遵守规则，公开、公平、公正竞争。弘扬社会正能量的精神，具有非常明显的作用。

（三）校园篮球文化建设的发展途径

1.完善校园篮球基础设施。篮球活动场地对学生的篮球训练、篮球课以及大课间篮球活动来说是至关重要的，它不仅是学生日常活动的重要场所，更是开展校园篮球的重要条件之一。目前我国开展校园篮球优化场地器材是刻不容缓的。

2.建设有易操作、使用性和连接性强的校园篮球比赛。校园篮球比赛具有观赏性、娱乐性、竞争性、游戏性，深受各个年级学生的喜爱。我们可以开展班级篮球比赛、年级篮球比赛、全校篮球比赛、趣味篮球比赛，让全校学生都能够参与到篮球运动中来，在参加篮球运动的同时，增加学生对篮球运动的乐趣，不断地带领中小学生体验篮球运动的魅力。篮球运动可以开展多种形式，提高学生们对篮球运动的兴趣，而且还可以举办篮球规则与篮球裁判法的讲座，可以让广大的中小学生更加地了解篮球和喜爱篮球，投身到篮球这项运动中去。有的学校在每年一个特殊的节日举行篮球比赛，增加节日的气氛，达到教育的目的。

3.组织开展校园篮球文化节。校园篮球文化节也是推广校园篮球的重要形式之一，文化节是以篮球活动为主要载体，不仅包括篮球对抗比赛，还要包括篮球知识竞答、男女混合赛、花式篮球表演、裁判员培训讲座等趣味活动，号召广大学生的踊跃参加。

4.建设校园篮球校本课程，形成学校或这个地区的一个特色。校园篮球校本课程作为体育课的延伸与辅助，让我们体会到了它的突出作用。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，建设校园篮球校本课程。

（四）建设校园篮球网络论坛

网络已经是中小学生生活学习的一个重要部分，建立健全校园篮球论坛，可以给中小学生建立一个在网上相互交流的平台，相互切磋的方式，这样可以使得校园篮球更加贴近学生的生活，让他们能够更加及时地交流校园篮球的信息，从而丰富学校的学习和生活。

四、校园篮球发展模式建设推进治理能力现代化

校园篮球发展模式是指导校园篮球工作的重要依据，根据专家访谈问卷的调查结果及专家修改建议，建议构建校园篮球的管理制定了“两个1六个2”发展模式。

1.校园篮球发展方向。确定党的领导，学校党政领导重视校园篮球工作和创建工作;加强意识形态建设，确保校园篮球各项工作有条不紊地进行，健全机构，管理规范;搞好普及与宣传推广，让社会和家长多支持和理解;比赛活动多样灵活，形成一定的制度，有利于传承;儿童青少年篮球训练积极科学合理，运动成绩突显;建设好校园篮球场地设施，有序向社会和家长开放。各学校必须按照“两个1六个2”发展模式搞好校园篮球工作。逐步形成“校园足球特色校”的成功案例，并进行宣传和推广。同时也对校园篮球的发展具有一定的借鉴作用。校园篮球整体的开展内容做出了具体的要求，校园篮球“两个1六个2”的提出，会有效促进校园篮球的普及和推广。

2.“社会-学校-家庭-学生”四维一体的管理模式。社会、家庭、校园和学生，是影响校园篮球发展的四大主要因素。其中个人因素涉及爱好，对篮球运动的认知以及对其价值的了解，最主要的是要以自身运动能力为基础;家庭因素涉及家庭教育观、父母有篮球运动基础、经济状况;校园因素涉及学校主要领导的认知、篮球教师素养、硬件设施、教学训练及课外体育活动等;社会因素涉及社会关注、同伴、大众传媒及经济发展等。因此，篮球学校的管理一定是系统全面地处理好各因素之间的相互关系，使其相互配合，协调发展。

3.构建“学习-训练-竞赛”三合一的人才培养模式。在形成了正确的培养目标、科学选材与监管下，应扩大学校的经费来源渠道，完善各校的基础设施建设。建立男篮、女篮的专业训练梯队，提高生源的广度与基数。增加教练师资队伍数量，并建立相应的奖励机制，提高教育师资工作和自我提高的积极性。完善训练大纲和竞赛体系，通过以赛代练的方式将训练与比赛相结合。积极与其他学校建立合作，拓宽队员的培养出路，提高队员参训的积极性，形成正确的社会舆论。

结语

总之，把握校园篮球工作发展的时机，走出适合学校发展体育的亮色工程。在当前校园篮球制度体系下，充分发挥一线体育教师的创造性，在管理治理能力上下功夫。一是进一步探索校園篮球体系等制度建设，完善治理体系，把校园篮球治理体系，逐步结合到校园足球、排球、乒乓球、田径和民族传统体育等项目上，形成完备的学校体育制度体系，构建完善的校园篮球治理体系，从而提高校园篮球工作治理能力现代化。发挥校园篮球领导小组，特别是党小组模范带头作用，共同推进校园篮球发展优势，探索校园篮球综合治理现代化。二是构建完善的校园篮球训练体系。特别是借鉴“满天星”训练营的经验，让更多的孩子享受到国家训练营带来的机遇，利用平台多沟通、多交流，探索适合我国校园篮球发展的经营模式和训练体系，通过“合”与“散”的交替方式推进校园篮球的深入开展。三是完善校内与校外相结合的系统发展模式。学生只有在多元化的校园篮球活动中，才能够得到挖掘、锻炼和发挥。校外体育活动的积极作用才能够体现出来。校外篮球活动要充分利用小学生的课余时间进行，如寒暑假、周末等。体育活动可以充分发挥公共体育中心或者社区活动中心的基础设施（其实很多学校体育设施就包含在这些基础设施之中），进行内容多样的篮球活动。并发挥家庭、学校以及社会的支持作用，形成三位一体的服务管理模式，从而刺激和拓展校园篮球治理能力现代化。

参考文献：

[1]严亮.校园足球“热”背景下校园篮球发展的现实困境和发展策略研究[J].当代体育科技，2019（21）：71-72.