行为习惯培养在幼儿园学前教育中的渗透研究

李洁

摘  要：为孩子养成良好的行为习惯是一项艰巨的任务，应在孩子日常生活的各个方面加以实施。为了弄清教育养成的内容，找到有效的教育方法，并通过成年人的严格要求，使孩子反复练习养成习惯，良好的举止将帮助幼儿终身。

关键词：行为;习性;学前教育

引言：

大多数父母现在都重视孩子的智力发展和特殊技能发展，他们为孩子们在各种获利阶层上花钱，但他们忽略了家庭教育中道德教育和行为习惯的养成。与中国现有的独生子女家庭相比，有组织的婴儿和首选婴儿的水平仍在上升，许多儿童普遍有不良习惯：一些孩子不能按时睡觉;有些家长随意花钱，吃一些影响健康的美味小吃，使年幼的孩子有严重的饮食和偏食;有些孩子情绪不稳定，经常哭泣;有些孩子懒惰、讨厌，并且经常依靠成年人。因此，从养成行为习惯开始，从小养成良好的行为习惯，促进儿童健康人格的发展，不仅克服了儿童道德教育长期以来的主要缺陷，而且克服了儿童身心发展的特点。

一、养成良好的行为习惯的内容

习惯是通过重复练习形成的稳定、自动的行为。小班年龄组主要集中在养成生活方式习惯，包括卫生习惯、珍惜事物和自我保健技能。

1.卫生习惯包括饮食、刷牙、洗手、上厕所。

2.珍惜的事物包括玩具、背包、书籍、桌子和椅子。

3.自我保健技能为可以主动喝水、洗手去洗手间、穿裤子、鞋子识别正面和负面的事情，并学会做自己的事情。

从小开始养成小班儿童的“自我做事”习惯，养成文明礼貌的孩子习惯，养成孩子良好的言语习惯，养成孩子的谦卑与合作习惯。让孩子体验与朋友聚会和分享快乐，并教他们如何照顾他人，爱护他人，帮助他人和为他人服务。

小班中的孩子不能吃棘手的饭菜，不撒东西，不嬉戏，安静地穿衣服，单独着装或不会在小睡时影响他人;可以主动在饭前和饭后洗手，学会谨慎处理，并学会按时整理玩具。

二、日常生活中的反复训练

具有追溯力的孩子主要培养生活方式，将其融入日常生活，并培养孩子的生活方式和行为习惯。从婴儿入幼儿园开始，需要遵循当天的时间表：早晨来到公园用英语向孩子们打招呼，进入教室，用饮用水漱口，去浴室洗手，站在浴室里帮助有袖子的孩子洗手，然后在洗手池里洗三遍，用毛巾擦干净，保持双手干燥。早操分为四排，对婴儿进行排序后，训练孩子成为双向行，以训练孩子的排序。用餐时带上垃圾桶、纸巾等，提醒孩子们轻轻举起手并将它们放在桌子上。吃饭时，排队等候的人只有一条，请勿推挤。在幼儿园，老师和父母共同努力，帮助儿童从小养成良好的习惯。例如，我们班上的小曹是个女孩，上幼儿园时只有2岁。妈妈加入后，老师问妈妈：“为什么你的孩子上幼儿园？”妈妈说：“小曹在家里很丑，像个男孩一样，而且还有一个糟糕的习惯，我把她送到幼儿园，希望老师正确地教育她。“父母意识到孩子的习惯很重要，他们相信老师的教育。小曹喜欢在上幼儿园之前打人，在老师的正确指导和鼓励下，小曹取得了长足的进步，逐渐养成了良好的生活习惯。

三、如何养成良好的行为习惯

（一）使用故事，儿童歌曲和其他孩子喜欢教的形式

我们可以通过有趣的儿童歌曲和故事来渗透幼儿的教育。例如，儿童歌曲《我吃大苹果》可以教孩子在吃饭前洗手，“送玩具屋”告诉孩子们，小玩具玩完后应该回到原来的位置，所以孩子们很善于组织和组织。在马桶的墙上张贴一张有趣的照片，幼儿可以通过观察和模仿照片来学习如何洗手。只要孩子感兴趣，他们将学习良好的行为习惯，并在不知不觉中自愿形成。

（二）掌握日常生活的方方面面，将教育渗透到自己的生活中

教育日常生活中的行为习惯，例如儿童餐、小睡和游戏。小班儿童不吃饭，经常将食物撒在桌子和地面上;有些孩子会做一些事情，穿衣服或不穿衣服;有些人不动椅子;有些人不洗手。要正确地指导儿童养成習惯，进行洗手活动，向儿童展示如何正确洗手以及与儿童歌曲配合使用，使孩子养成洗手的习惯，边读歌边慢慢洗手。另一个例子是移动椅子的习惯。训练孩子用双手握住椅子，轻轻握住并轻轻放进椅子，这样，孩子不会长时间拖椅子。

饮食习惯。我们首先要确保孩子养成正确的步行习惯。在一张桌子上用餐后，转到另一张桌子，转到开放的餐桌，在餐桌前的排队等候，观察顺序，不要推或挤，用两只手从中间道路到座位慢慢转动碗，将饭菜放在桌子上，然后用双手取出小椅子，坐下。起初，孩子们不愿意这样做，感到非常笨拙。伴随着老师的鼓励和教导到学期末时，孩子们整齐有序，他们的行为习惯得到了加强，细心的老师发现有的同学走路、站立和坐着的姿势都是非常标准的方式。这源于老师对孩子的长期鼓励，监督和帮助。

（三）家庭联系，共同发展孩子的行为习惯

家庭是儿童的第一所学校，是儿童生活的主要场所，是儿童生活经历的发源地，因此家庭同步可以提高教育的有效性。例如，在幼儿园，老师要求孩子向右爬楼梯并等待户外活动。婴儿在幼儿园可以耐心等待，但是一旦他们回到家中，就拼命的跑了。

针对这种情况，我们会尽力增加家庭沟通的力度和渠道。另外，将使用家庭访问和班级QQ组连接的技术引入了教育。QQ小组就像一个联络站，与每个人的教育经历，以及班级和所有家长的实际消息实时共享。在某些情况下，还会发布优秀的儿童歌曲和故事，为父母创造积极的教育条件。还可以拍照并将其发送给一个小组，以便孩子可以看到其他的孩子在幼儿园的生活，这样父母就可以了解孩子在幼儿园生活的快乐程度，父母心里也会感到更舒服。

（四）养成行为习惯

我们计划养成行为习惯，例如在第一学期的第一个月要养成什么，在第二学期养成什么以及可以达到本学期的培训目标。养成习惯，坚持习惯，根据孩子的年龄、身心发展计划训练，并遵循循序渐进的原则。

四、结束语

简而言之，良好的行为习惯不会在一夜之间形成，也不会在短时间内取得成功，但会影响一天中的所有活动，指导老师应保持耐心。每位老师都必须积极创造工作环境，抓住一切机会，逐步教育孩子，为健康成长奠定基础。

参考文献

[1]  程蓉.《新校园》理论版.2015年第03期

[2]  田美.探讨幼儿教育如何在游戏精神的引领下养成幼儿良好的行为习惯[J]. 中国教育.2016（7）120—121