疫情背景下家园共育的实践与思考

武小琰

2019年风靡全国的国产动画片《哪吒之魔童降世》告诉我们：基因和出生永远不是重点，如何教育和抚养，才是孩子是否成才的关键！好的教育一定是学校教育与家庭教育的完美结合，尤其是特殊时期，这一点更是显得尤为重要。2020年，一场无消炎的战争--抗疫席卷了全国乃至全球，在疫情影响下，孩子们的假期一再延长，特别是幼儿园，作为最弱势的群体，假期更是无限期的加长，于是帮助每一位在园儿童家长科学、合理安排健康、有序、愉快而有意义的亲子居家生活，成了幼教工作者新的责任和使命，更成了幼儿园开展新时代家园共育的重大机遇。那么如何去做，才能有效推动家园共育，使孩子们能够充实而有意义的渡过这个加长版的假期呢？结合实际的工作经验，我认为须做到以下几点：

一、嚴格落实上级指令，全面做好防疫工作，让家长安心

《纲要》明确指出：“保障幼儿身体健康和生命安全是幼儿园工作的首要任务”特殊时期，作为最弱势的特殊性群体，幼儿园的安全则更是重中之重。所以，疫情期间，要使家园共育有效开展，首先得让家长安心，幼儿园须认真贯彻落实疫情有关文件精神，抓紧、抓实疫情防控工作，创设好安全无忧的生活环境，并通过校园微信平台、网站等媒体广为宣传，让家长对幼儿园的安全保障有信心。

二、做好防疫知识宣传，指导家长科学防疫，让家长放心

幼儿园可通过微信平台、家长微信群、钉钉群、定期宣传疫情相关知识及防控措施，公开发表“致家长的一封信”，利用优秀网络资源开展家长讲堂，多措并举引导家长与幼儿园统一思想，树立科学的防疫教育理念，消除家长因疫情耽误正常教学而产生的“跟不上”的担忧。让家长明白：协助老师做好孩子的督促、陪伴工作，保障孩子在非常时期也能够作息规律，养成良好的生活学习习惯是防疫期间教育的重要任务。

三、引导家长科学育儿，合理安排一日时间，让家长倾心

幼儿园开展线上家长学校活动，定期对家长进行育儿指导，同时发放“延迟开学期间一日生活作息建议表”，帮助家长科学合理安排幼儿一日作息时间。保教处组织教研组长开展专题教研活动，根据不同幼儿年龄段幼儿发展特点和需要，精挑细选绘本故事资源及各类游戏资源（包括体育游戏、音乐游戏、手工游戏），由老师们每天分上下午两个时段在班级群分享给家长，并建议家长根据不同年龄段孩子发展水平，给孩子定几个适宜的自理方面的规矩，例如：自己去洗手间、阅读、中午午睡、独立完成任务等，引导家长和幼儿园形成合力，共同培养幼儿养成良好的生活、学习习惯，用专业引领家长科学育儿，让孩子们在这个非常时期能够和爸爸妈妈一起共享有爱、充实的亲子时光，身心能够全面、健康的发展！让家长因幼儿园、老师的专业而更加信赖幼儿园，倾心于幼儿园。

四、开展云端家访工作，感受彼此关爱想念，让家长暖心

家访对老师来说这是常有的事，但是疫情笼罩下的“云端家访”会让家长和孩子感受到来自幼儿园和老师的别样温情。幼儿园可通过专题教研活动，指导老师们通过“一对一视屏互动”、“多人互动”等沟通方式进行视频电话家访，对幼儿和家长居家表示关怀，以及幼儿居家时的活动进行详细指导和建议，通过心灵的沟通，用爱心和专业，传递爱的温暖与力量，让老师，孩子，家长们的心近距离的走在一起。

五、召开线上家长会，别样方式传输爱意，和家长交心

以“疫情防护”为共性内容，并根据不同学段幼儿发展需求，各有侧重的设置个性内容，有针对性的召开线上家长会，如：大班，可针对家长关心的幼小衔接问题与家长进行深入地探讨，依托“陕西省关于“幼小衔接”工作的指导意见”及幼儿园“去小学化教育活动指南”，向家长传递有针对性的幼小衔接教育理念与做法，面对面的和家长展开交流，为家长答疑解惑，并针对具体问题给与指导。还可为家长朋友们搭建平台，让他们相互交流育儿经验、分享育儿心得。家与园通过互联网这一媒介形成良好的互动氛围，达成育儿共识，从而构建出和谐家园共育的信息化桥梁。

疫情虽延长了假期，却阻止不了成长，孩子们如此，幼儿园、老师、家长亦如此，在特殊时代赋予的新的使命下，幼儿园积极开拓线上家园共育模式，引领老师指导家长陪孩子渡过规律有序、充实而有意义的居家时光，孩子在家园通力合作下健康快乐的成长，幼儿园发展和家庭教育也收获了新的机遇。最后我想说的是：

多少阴天都挡不住太阳升起

只要抬头蓝天依然还在哪里

多少阻碍都挡不住成长的脚步

只要家园携手，就能共同托起明天的太阳！