如梦之梦：服装设计学院毕业作品

随心

作者姓名：张天祺 咸语婷

指导教师：徐雪漫 陈红娟 宁 萌

设计说明：每一片天空都有自己小小的秘密，而纯洁的云彩向我们诉说着单纯的小心事。或许，我们时不时会去搜索记忆的轨迹，找寻那尘封记忆里最快乐无邪的自己。每个人心中都住着一个完美的天使！灵感来源于苏格兰艺术家 Scott Naismith 的天空油画作品。他平时会花很多时间去苏格兰的郊外旅游，跟随自己的心去寻找美景，以油画将天空中云海的变幻记录下来，色彩鲜艳夺目，画风明快洒脱，阳光、微风仿佛迎面而来，暖暖的、 绵绵的。 我根据这些图片做具象的图案，元素有柔软的羊毛条和其他轻薄面料，蓬松厚度感与透明丝的透薄感结合，像云朵一样绵绵的，柔柔的。采用透明丝和空气层垫纱的针织手法，制作轻透的面料质感。

浮生若梦， 若梦非梦。 浮生何如? 如梦之梦。

毕业设计主题源于赖声川先生的话剧，有矛盾、对比、冲撞的戏剧张力。

梦中之梦，梦中有另一个梦，故事中有另一个故事， 连环，套索，环环相扣。

虽是梦中有梦，但终究是一场空梦，兜兜转转，周而复始。

一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应做如是观。 梦境和现实的交织，正是生活的映射。 你所寻觅的、想象的、害怕的、后悔的、不得不面对的......

豕分蛇断

作者姓名：沈东方 黄 丹

指导教师：徐雪漫 陈红娟 宁 萌

设计说明：豕分蛇断比喻支离破碎。出自后蜀何光远《鉴诫录 知机对》：“一击而鱼溃鸟离；四合而豕分蛇断。”高节奏的现代生活把我们都打造成了一个个身着金盔铁甲的勇士，但是在看似坚强的外表下，我们的内心越来越脆弱。生活的压力越来越大，人们越来越感到无助，脆弱。脆弱并不是软弱，脆弱的感受其实是情感和创造力的核心，直面和展示脆弱真实的一面，真诚面对自己很害怕的那部分，反而能激起心里潜在的能量。

魔 · 镜

作者姓名：陈一鸣 韩书贤

指导教师：茆先云 周赟莹

设计说明：中世纪人们的着装有着浓厚的宗教气息，这件礼服的面料上，铠甲和优雅轻盈的裙纱相结合，刚柔并济，英姿飒爽但也不缺乏女性的柔美端庄，让沉重的铠甲与飘逸的裙纱化作铁与光的魅影， 服装不再是传统意义上的服装穿着 ，而是这个时代最与众不同的一抹色彩。

无限电波

作者姓名：石艳红

指导教师：孙 丽 李俊蓉 周 琴

设计说明：本系列服装设计灵感来源于欧普艺术中线条的周期组合或特殊排列，利用垂直线、水平线、曲线的交错，以及圆形、弧形、矩形等形状的并置，引起观赏者的视觉错觉。选取其中扭曲的线条以此来表现无限电波，营造强烈的新奇感与冲击感。 面料以立体条纹肌理面料和黑白压褶雪纺面料为主，立体条纹肌理面料用来扭曲塑形。

砌形

作者姓名：朱 钰

指导教师：孙 丽 李俊蓉 周 琴

设计说明：关于故乡，记忆最深刻的便是每天上学放学的情景，轻快地踏着石板路 ， 开关了无数次的门，还有那被太阳烘烤着的温暖的墙面，那个承载了美好回忆的房子……而如今，房子变得破旧斑驳，充满岁月的痕迹。 白色的墙皮泛黄，脆弱的墙皮脱落，露出青砖，甚至长出青苔 ； 还有那扇木门，露出了腐朽的斑纹，如今也没人再会去修理。我把这些意象融合到了服装设计里。

麦田与收割者

作者姓名：付梦洁

指导教师：陈红娟 徐雪漫 宁 萌

设计说明：小时候住在爷爷奶奶家，爷爷奶奶是地道的农民，他们住的地方出了门就是麦田。 爷爷弓着腰割着麦子，奶奶在旁边捡拾着，而我，则坐在田埂上等他们，他们累的时候，我就迈着小腿跑过去递水。 爷爷在我的记忆里是个任劳 任怨，积极开朗的人，直到离开都是微笑着，仿佛他对自己的一生很满意。 后来爷爷离开了， 我和奶奶也离开了这里，麦田也没了...... 这组作品以“麦田”为主题，表达我对故乡的情感。