创新党史学习教育的有效途径

伍应珍

【摘 要】加强党员干部的党史学习教育，是提高党的建设的科学水平的有效途径。当前党校在党史教育中依然存在不少问题，如不重视党史教育、党史教育存在“庸俗化倾向”、缺少专业人才、教师方式缺少针对性等，因此，必须加强对党史教育的重视，并且创新党史教育学习的有效途径，安排党员干部参加党史学习教育，提升党员干部综合素质。

【關键词】党员干部;党史教育;创新途径

在新的时代背景下，全面提高党建的科学化水平是一项长期的、复杂的、系统的工程，需要全体党员的共同努力，必须加强党员干部的党史学习教育，从党史中汲取知识与力量。当前，党校党史教育中依然存在很多问题，影响党员干部的成长与发展，需要创新党史教育途径，促进党员干部综合素质的提升。

一、加强党史学习教育的重要性

（一）有利于坚定党员干部的中国特色社会主义理想

加强党员干部的理想信念教育是党史教育的必要内容，信念教育贯穿党史教育的始终，中国共产党的历史，是共产党人坚定理想信念、奋斗牺牲的历史，为什么共产党人能在非常困难的情况下奋斗出来，为什么共产党人可以战胜千难万险赢得革命胜利，就是因为共产党人有理想，有信念，通过党史教育，让广大党员深刻意识到中国共产党建党百年来的艰辛历程，正是因为有坚定的理想信念，才能够时刻保持清醒的头脑，适应时代的发展形势，提升党建的科学性，让党带领全体人民走向辉煌的明天。

（二）有利于弘扬党的优良传统和作风

党风是关系到党的生死存亡的关键问题，党史教育中必须重视党风建设，弘扬党的优良传统与作风，引导广大党员深刻理解党的三大优良作风以及井冈山精神、中央苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神等，认识到这些精神内涵及其在党革命、建设、改革、发展各个阶段的关键作用，从而在新的时代背景下构建新的精神堡垒，具有战胜各种艰难险阻的动力，加强党员干部解决困难的信心与勇气，推动党的各项事业的进步与发展。

（三）有利于提高党的执政能力

加强党员干部的党史学习教育，了解党走过的伟大历程，总结经验，反思教训，对于提高党的执政能力具有重要帮助。毛泽东曾经指出“要加强策略教育与学习党在二十年革命奋斗中的丰富经验”“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情变得更好。……这对研究今天的路线政策，加强党内教育，推动各方面的工作，都是必要的。”因此，必须加强党史教育，总结历史经验，掌握科学理论，提高党员干部的思想政治素养，有助于广大党员干部了解掌握中国特色社会主义道路，提高广大党员干部总结和反思的能力，为提高党的执政能力奠定坚实的基础。

二、创新党史教育的途径

（一）原原本本扎扎实实地学习党史

党的历史，是推进马克思主义中国化，推进理论创新的历史，要认真研读党的基本著作，扎扎实实地学习党史，就要深刻理解成果与精髓的要义，为深度学习党史打下坚实的基础。党史学习教育需要四本指定书目，分别为习近平《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民胡锦涛关于中国工厂历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，这四本书相互参照，是有机整体，是党史教育的必读书目，党的基本著作还有党史传记、决议、年谱等，要引导党员重点党的著作，让党员正确掌握党的主题主线，将党史中的重大事件与会议中呈现的精神作为思想觉悟，领悟中国共产党人的初心与使命，了解我们党上下求索的是什么，无数共产党人前仆后继靠的是什么。学习党史，最重要的就是学习党的理论新成果，在习近平中国特色社会主义思想上下功夫，从中找到正确的立场、观点、方法，提高党员干部运用创新理论于实践的能力，筑牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（二）突出特色创新教学

党史教育要创新方式，凸显党史教育的地域特色与时代特征，如平顶山红色资源丰富，土地革命时期，红二十五军途径这里，抗日战争时期，这里创建了抗日根据地，解放战争时期，中原军区在这里驻扎，留下了革命遗产，因此，可以深入挖掘平顶山的党史教育资源，利用革命遗迹作为教育载体，推出红色资源专题，打造党史教育的品牌。还可以将线上与线下结合的方式，丰富党史教育的载体，例如书法作品云上展，经典电影走进校园，知识竞赛，座谈会等形式，让党史教育活起来，热起来。

（三）选好切入点

1.用革命先烈的故事感染人。中国共产党百年历史，特别是早期革命历程中，数不清的革命先烈抛头颅、洒热血，为革命事业与解放事业献出了宝贵生命，一些人在党史中留下了姓名，但是很多人名字都没有留下，很多无名英雄与烈士有着感人的事迹，在党史教育中，可以将那些典型的、有代表性的优秀人物引入进来，介绍他们的成长背景与奋斗历程以及光辉事迹，引起党员干部的内心共鸣，将这些打动人心的、最能感染人的灵魂故事讲述好，可以更好地宣传党的精神，引起党员干部的情感共鸣。

2.用模仿人物的事迹鼓舞人。战争年代出英雄，和平年代出模范，和平年代虽然少了刀光剑影与血雨腥风，但是仍然需要干预承担责任的优秀共产党员，不论是社会主义革命和建设时期，还是改革开放和社会主义现代化建设时期，还是改革开放与社会主义建设的新时期，各行各业都涌现出了一大批英雄模范人物，他们的先进事迹依然值得宣扬，如脱贫攻坚英雄事迹、抗议英雄群体事迹等，这些人物感天动地，具有鼓舞人心的作用，彰显出中国共产党的伟大领导，展现中国社会主义制度的优越性。

3.用真实的历史事实说服人。当前，历史虚无主义甚嚣尘上，很多人虚构历史，否定革命历史，否定革命先烈与英雄人物，造成了非常恶劣的影响。因此，在党史教育中，必须要讲清楚事件的来龙去脉，还原事情的历史真相，每一个时期、每个关键节点上的人和事情，都是无可辩驳的，党史教育中要利用影像、声音、图片等形式，向人们完整展示事件真实的发展过程，让历史人物与历史事件鲜活起来，让党员干部用心感受，牢记历史，不忘初心，勇敢前行。

参考文献：

[1]陈满.注重创新党史学习教育的方式和方法[N].平顶山日报，2021-06-02（006）.

[2]杜爽.党史教育要选好切入点[N].中国文化报，2021-05-25（003）.

[2]刘玉.筑牢理论根基实现党史教育全履盖[N].哈尔滨日报，2021-05-24（008）.

[4]刘晓凤.延安时期干部党史教育研究[D].延安大学，2019.