隔离不隔爱 “宅”家生活更精彩
2020-07-16
◎敬畏生命 感恩自然
疫情當前，对于生命和自然的感悟，我们每个人都有自己的想法，小朋友们更是如此。在孩子们的眼中，可能这一切都是突然的、超乎认知的，但在了解这一切之后，他们的想法和行动却是那么令人感动。
“我知道小鸟安家吃虫，大树就会茁壮，保护小鸟就是守护了脚下一方水土，给城市多一捧清新，还蓝天一片清朗。我要保护动物，要亲自为小鸟设计制作一个家。”
在爸爸妈妈的协助下，中华文化二班的小熊小朋友变身成为有爱的“小匠人”，当他爬上梯子把鸟窝安置好的那一刻，这个世界也会因为这个暖心的举动变得更加美好了一些。像小熊一样的孩子还有很多，他们虽然年纪还小，但是行为和想法却让我们深受触动：
米乐说：地球是我们共同的家，我们要和动植物们友好地相处;
涂宏毅说：美丽的地球以前是恐龙的家，我们要保护好地球，让人类的家园更美好;
一一说：新冠病毒很可怕，小朋友在家也要做好防疫工作，要保护野生动物;
吉吉说：大自然应该是和平的，有大树，小草，还有很多小动物，我们要保护它们……
孩子们的话，虽然简单但却深刻，希望我们每个人都能顺应自然的发展规律，虚心向大自然学习，并从中得到启示造福人类。（中国儿童中心学前教育部 杨乐）
◎武汉加油 中国加油
在抗击疫情的一线，有很多人放弃休息，一刻不停地与新型冠状病毒做斗争，还有的小朋友的亲人就在前线为抗击疫情而努力……其中吕茂毓小朋友的画展现了最让她感动的一个场景，她说：“今天妈妈给我看了一张3岁男孩与护士互相鞠躬的照片，我很感动。想到还有好多医护人员冒着生命危险，正在跟疫情战斗，就想画一幅小朋友给护士阿姨鞠躬的照片，我想对叔叔阿姨们说——谢谢叔叔阿姨们，您们辛苦啦！”让我们祝福武汉，让我们祝福中国，在这场没有硝烟的战争中，我们一定能赢！武汉加油！中国加油！（中国儿童中心学前教育部 王珊珊）
◎按下武汉的“播放键”
疫情当前，作为教师，我们始终在思考：怎样让亲历疫情的孩子从情感的角度出发理解和学习;如何让他们，面对真实，学习成长;怎样加强与家长的沟通和交流，更好地配合做好幼儿居家健康生活教育……“孩子们，你们知道武汉吗？请你和爸爸妈妈在地图上找一找……武汉市都有什么名胜古迹，有什么名人？你还可以和爸爸妈妈在书籍中、网络上查一查，看一看。”班组群里，老师和孩子家长们相约一起查找“武汉”。不仅如此，孩子们还画起了连环画、说起了抗疫儿歌、通过小视频和老师学习感恩手势舞，感谢奋战在一线的叔叔阿姨。为武汉加油，为武汉的小朋友加油！
（中国儿童中心学前教育部 王珊珊、赵芳）
◎给家长们的一封信
各位家长朋友大家好：
在这里我想与家长共商如何利用这段“宅家”时机，做到高质量的陪伴，让孩子学会自我管理，把事情做得更好，下面几个小小的建议供家长参考。
◆带孩子一起把要做的事情分类排序。告诉孩子把要做的事情分成两类，一类是必须要做的事情，如：好好休息、按时上课、自己整理书桌等等;另一类是自己想做的事情，如：看书、画画、玩游戏等等，并告诉孩子，对于该做的事情不要拖延和逃避，对于自己想做的事情则应该争取时间去实现。
◆帮孩子制定适合自己的作息时间表。和孩子一起制定一份周计划（每周必须做的事情）以及每日作息时间表。
◆用快乐的方法叫醒孩子。我们在微信群里将每天早晨8：30设为起床时间，通过音乐或游戏督促孩子养成早起的好习惯。
◆多多鼓励孩子。其实孩子也会有焦虑的时候，要让孩子感受到父母的爱、支持和认可，他们才会充满自信地面对生活。
◆学会放手并给孩子安排一定的劳动。让孩子学会自己的事情自己做、家里的小问题可以和孩子商量解决方法，让他们担当起一些家庭的责任。
◆注意父母问的相处模式。父母的相处模式直接影响着孩子对幸福的感知能力，家长们相亲相爱是孩子获得快乐的源泉。
各位家长，让我们期待蓝天下早日响起孩子们的欢声笑语！ （中国儿童中心实验幼儿园杨爱萍）
◎“宅家”练成跳绳“小达人”
我的女儿道道今年6岁，记得她刚开始学习跳绳时，一个绳都跳不过去，当时的她很气馁，不止一次对我和先生说：“我不行，我运动能力差。”确实，道道性格上偏静、不喜动，也缺乏主动运动的精神，但我们深知运动对孩子形成坚毅品质和保持身体健康的重要性，所以积极鼓励她报名参加了跳绳馆推出的“增强体 质防控疫情21天打卡”活动，十多天下来，道道已对每日学习安排完全掌握，并基本能主动或配合做完，其中跳绳进步效果尤为明显，令我们十分欣慰。（中国儿童中心实验幼儿园 朱芮萱妈妈）
◎动物是我们的“朋友”
在设计孩子们喜欢、有趣的活动课程中，“动物是我们的‘朋友”这个游戏特别受孩子们的欢迎。
“有谁告诉老师，什么是野生动物？你能说出哪几种？”听到孩子们的回答后，我介绍了野生动物的定义，并用《冰河世纪》这部电影引入下一个内容，我向孩子们介绍了影片中动物的名字和特点，告诉他们有很多动物现在已经灭绝了，并让孩子们猜测原因。通过这次活动，孩子们认识了野生动物，也懂得了要保护野生动物，不能让它们再受到伤害。让孩子们从小知道要保护我们赖以生存的地球、保护动物，这也是我们的“责任”与“担当”。（中国儿童中心实验幼儿园 郭郦）
◎我是勇敢乐观的好少年
班上六岁的航航，因为肺炎发烧，需要住院接受治疗。但是因为特殊时期，医院要求家长不能陪同和探视，航航只能自己面对。虽然害怕，但想到家人和老师对自己的关心和爱，航航还是独自住进了医院，并且积极配合医生的治疗，很快便痊愈出院了。虽然痊愈出院，但是这段离开家人、独自住院的经历也给航航带来了一些影响，在做梦梦到住院时会惊醒，有时还会哭。知道这个情况后，我经常和航航视频聊天，像朋友一样互相分享假期里开心快乐的事情，帮助航航调整心态，告诉他爸爸妈妈和老师都很关心他，医生和护士阿姨们像天使一样也在保护着我们。在自己的坚强勇敢、积极努力下，航航很快就恢复了乐观阳光的样子。他不仅用这份乐观坚强帮助了自己，也影响了我。
（中国儿童中心学前教育部 石安琪）
◎有一种力量叫“我们在行动”
假期期间，我们班上孙秉文小朋友一家4口回到了安徽老家，他的爸爸在村子里做起了志愿者，和文文爸爸的对话中，他向我讲述了在这次疫情中文文的变化：
我负责在村口的工作点对进出人员和车辆进行检查，文文看到后兴奋地叫道：“爸爸，我也要和你一起打败病毒怪兽。”就这样，文文跟着我“上岗”了，他一直严肃地坐在位子上，时不时提醒道“爸爸，有人来了。”一天的工作结束了，回到家后，文文就拉着我直奔洗手间，嘴里念念有词“快！快洗手，把病毒洗掉！”这让我们很是惊喜，因为就在前几天他洗手还需要在家长的督促下完成呢。没想到一天的执勤，让他俨然成了一个“小大人”。
第二天，文文看着我对道路的每一个角落进行消毒，一本正经地“指挥”我在这儿洒一点，在那儿洒一点。随后我们还来到村委会捐助箱前，文文虽然不舍，但仍小心翼翼地将钱投入捐助箱内，说道：“我把压岁钱捐给医护人员买口罩。”
文文爸爸带着孩子一起行动，为孩子做出榜样，同时也看到了孩子的变化与成长。作为一名平凡的幼儿教师，我能做的就是在疫情开学时间延期时，多想办法丰富幼儿假期生活，还要借此教育孩子们在今后的成长道路上遇到困难不要害怕，要用坚定的信心和科学的方法战胜困难，迎接胜利。（中国儿童中心实验幼儿园米晶）
◎抗疫英雄張定宇
——向孩子们讲述抗“疫”中的感人故事
在这个特殊的假期，我向孩子们讲述了一位英雄人物的感人事迹：
孩子们，你们知道吗？就在我们“宅”在家里不出门的时候，有这样一位医生，他不仅每天都在与病毒战斗，同时也在与自己所患的渐冻症做着顽强的抵抗。这位医生就是张定宇院长，他在短短的20天里迅速将院里的23个病区改造成了重症病房，并告知全院所有医护人员全部到岗，团结一心救治冠状肺炎患者。正是因为有他的“领跑”和全院所有医护人员的共同努力，作为收治病人最早、最重、最多的医院，张定宇院长改造的病房发挥了重要作用。但是由于渐冻症，张院长的身体越来越差，所有人都劝他休息，可是他却说：“我是共产党员，我是院长，我是医生。无论哪个身份，在这个非常的时期危急的时刻，我都没有理由退半步，必须顶上去。”
小朋友们，医护人员们每天都在与病毒做斗争，而我们能做的就是在家里少出门，出门时佩戴口罩，勤洗手，多喝水，照顾好我们自己身体，让我们一起为武汉、为中国加油！
（中国儿童中心学前教育部 李守文）
◎在战“疫”中学习感恩，在等待中共同成长
佳佳老师：小福，老师想你了。
小福：佳佳老师我也想你了，刚才和妈妈玩过家家，还让妈妈假装是佳佳老师呢。
佳佳老师：是吗？你在玩过家家啊？你每天除了过家家还做什么啊？
小福：我还会运动、学习、跳舞、看书、画画，我画了好多画呢！
佳佳老师：是吗？小福在家做这么多有意义的事情，那你也可以把你画的画编一个小故事呀。
小福：佳佳老师，这可真是个好主意，让我想想吧！
自从那天聊天后，小福自己编的绘本《森林王国大战病毒》就诞生了，没有想到一个五岁的孩子能把爸爸每天睡前讲的《黑猫警长》、在线课堂的防疫知识等好多内容，都编到了故事里。
在“停课不停学”的过程中，我们家长也和孩子一起学会了如何积极地面对疫情。我们在感动中学会了感恩，在感恩中崇尚知识，在疫情中学会关爱，在等待中心怀希望。听到故事最后“春暖花开，人们终于打败了病毒”，我们在孩子身上也学到了要永远心存阳光、充满希望，愿我们在等待中共同成长。
（中国儿童中心实验幼儿园 尹琸函妈妈指导教师：中国儿童中心实验幼儿园 刘佳）
