我国高校社团建设研究热点知识图谱

郝晓斌 胡清泉 冯尉瑾

摘    要： 为充分了解我国高校社团建设的热点话题，笔者采用共词分析软件BICOMB、数据分析软件SPSS，对中国知网上搜索的2000年—2019年的1421篇以高校社团建设为主题的文献进行分析，绘制高校社团建设研究热点知识图谱。结果表明，我国高校社团建设研究的热点，主要集中在四个方面：社团现状及存在问题解决措施研究，社团管理模式的创新研究，社团举办活动研究，社团作用研究。

关键词： 高校社团建设    共词分析    知识图谱

学生社团是高校培养人才的重要阵地，在丰富校园文化生活、培养学生综合能力、提高就业竞争力、提升团队凝聚力、扩展学习思维、开展思政教育等方面发挥着重要作用。强化高校学生社团育人功能，是我国高等教育事业对学生组织发展的新使命[1]。为更加清晰地了解我国高校社团建设的研究成果，绘制我国高校社团建设热点知识图谱。

一、研究方法

在中国知网，选择期刊高级检索方式，检索主题内容为“高校社团建设”，检索时间设定为2000年—2019年，共查阅符合要求的文献资料1550篇。剔除与主题关联度不高或无关的文献后得到有效文献1421篇。利用共词分析软件BICOMB、数据分析软件SPSS处理：第一，对检索到的有效文献转化为ANSI格式的原始数据文件。第二，将原始数据文件导入软件BICOMB中对有效文献进行关键词的提取与统计，得到1303个关键词。第三，提取频次大于12的36个主要关键词进行排序。第四，利用SPSS建立高频关键词相似矩阵，转化为相异矩阵后进行聚类分析。第五，根据SPSS分析结果，进行ALSCAL多维度分析，构建热点图[2]（142-147）。最后，对我国高校社团建设研究热点的知识图谱进行分析与解释。

二、研究结果

（一）高频关键词词频统计及分析。利用BICOMB，对1303个关键词进行词频统计，选择词频大于12的高频关键词从高到低进行排序，并绘制出表1。

从表1可知，二十一世纪我国高校社团建设研究领域的热点问题，除去社团、高校、社团建设之外的10个热点分别为高校学生、对策、校园文化、思想政治教育、存在问题、社团管理、社团文化、体育型社团、社团发展、社团现状。36个高频关键词共计出现2975次，占总频次的59.823%，符合知识图谱要求。统计表明，高校社团建设研究多围绕学生思想政治教育工作、校园文化建设、社团现状及问题解决对策、不同类型社团建设等方面开展，可以看出高校社团存在的意义与重要性。

（二）高频关键词相异矩阵及阐明。为更进一步理清各高频关键词之间的内在联系，通过BICOMB建立相关词篇矩阵。在SPSS20.0中选择二分类法中的OCHIAI系数，将词篇矩阵转化为一个36×36的相似矩阵。采用1-相似矩阵得到相异矩阵中，数值越趋于0，表明关键词与高校社团建设的相似度越高。反之，数值越趋于1，相似度越低[3]（49-54）。

在表2中，各个关键词距离高校社团建设由近及远顺序为：高校（0.723）、社团管理（0.860）、存在问题（0.898）、校园文化（0.910）、思想政治教育（0.925）、社团现状（0.960）。表明，高校社团建设首先依托于高校这个客体，还与学生、社团管理、建设对策、存在问题紧密联系在一起，相关研究成果比较多。

（三）高频关键词聚类图及分析。为了解高频关键词之间的亲疏关系，利用SPSS20.0对36个高频关键词的相异矩阵进行聚类分析，依据生成的聚类分析树状图得到表3。

表3中的种类一关于高校社团发展现状、存在问题进行思考并提出解决对策，是当前社团建设研究的最大热点，由对策、存在问题等8个关键词构成。关于现状，尹子燕（2011）、王海丰（2013）主要提及管理社团的部门、管理制度、活动质量、经费与场地等。针对存在的问题，朱斌（2005）指出社团建设要增加投入，提高社团活动的层次;何燕（2009）建议要健全机构，完善制度;梁欢（2011）指出要加强高校学生干部的培养，并让他们发挥模范带头作用。总之，社团存在的问题相似，有待进一步解决。在管理方面，社团管理人员换岗频繁，难以传承社团文化。在社团发展方面，缺乏长远的眼光，往往聚焦当前活动，缺乏一个清晰的定位。

种类二是社团管理模式的创新研究，由创新、社团管理模式、专业社团、高职院校等4个关键词构成。潘滢伊（2011）提出将企业管理模式移植到非营利组织学生社团的管理上[4]（190-191）;聂冬栋（2013）运用管理学知识，从计划、组织、领导、控制方面进行了陈述;徐瑶（2018）提出社团应该建立网络化管理模式，推进“网上社团”建设。高校社团类型多样，不同社团的管理模式应当有所区别，适当借助互联网、新媒体，通过规范化、品牌化战略，实现社团科学管理的目标。

种类三是在校团委指导下社团开展活动，由社团活动、社团成员、高校共青团等6个关键词构成。郭建东（2008）提倡社团活动要寓教于乐，把学生共同的兴趣和积极性充分调动起来[5];陈姗姗（2016）认为应该将高校社团活动与思想政治课教学融合在一起;王鹏飞（2018）指出社团活动应当开展课程化的试点。社团活动是校园文化活动的重要组成部分，从育人角度出发，需提高社团活动质量和学生的综合素养。

种类四是社团作用研究。主要包括社团对学風建设的作用和社团对于校园文化建设的作用。由学术型社团、学风建设、作用、和谐校园等18个关键词构成。在已有的研究成果中，代妮（2009）认为社团文化的繁荣，开辟了大学生素质教育的新领域;徐亚涛（2013）阐述了体育社团对健全大学生人格的重要作用;俞念胜（2015）认为高校学生社团是培育社会主义核心价值观的有效载体。张桂生（2019）希望以专业特色组建社团开展活动，能够强化专业学习，促进良好学风的形成。社团的育人功能已经得到不少学者的认可，通过定量分析是今后研究的重点。

（四）热点知识图谱分析。为进一步分析多年来高校社团建设的研究热点，依托软件SPSS20.0，将36个高频关键词形成的相异矩阵进行ALSCAL多维尺度分析，并参照关键词聚类图的结果，绘制出高校社团建设热点知识图谱，如图1所示。研究热点知识图谱可靠地验证了树状图的分析结果，且更加清晰地呈现2000年—2019年我国高校社团建设主要围绕四方面展开：高校社团建设现状及存在问题的解决对策研究、社团管理模式的创新研究、社团成员开展社团活动的机制研究、社团作用研究。

在图1中，横轴表示向心度，竖轴表示密度，用于反映各方面研究的发展状况。种类一社团建设现状及存在问题解决对策研究居于第二、第三象限，向心度较差，对策、存在问题、社团现状、社团发展、理论型社团、思考等关键词较为分散，且分布在该领域的边缘，没有完善的内部结构，说明对社团现状、存在问题的对策研究进展缓慢或者说近十九年社团现状并没有发生本质的变化;种类二社团管理模式的创新研究主要处于第二象限，密度高，说明该领域的研究数目多，即越来越多的人关注社团管理模式的创新;种类三社团成员（学生干部）开展社团活动的研究主要处于第一象限，向心度、密度良好，即对该研究领域联系强度尚佳，在社团活动过程中，高校共青团发挥了重要的领导作用;种类四社团作用研究，该领域主要分布在第三、第四象限。并在图1中表现为两大部分的组团形式，一是社团对学风建设的影响，二是社团对于校园文化建设的作用。前者有较好的密度，说明社团对学风建设关注的人较多，研究成果相对丰富。后者密度较差，研究数量响度比较少。

三、结论与展望

通过上述研究，我国2000年—2019年关于我国高校社团建设的研究主要围绕四大方面展开。通过对高频关键词、相异矩阵、聚类图和热点图的层层分析，反映了十九年来高校社团建设研究的热点及趋势。不足之处在于社团存在问题尚未得到良好的根治，社团作用研究还需进一步加强，尤其是社团对于校园文化建设的内在机制研究还处于不成熟的阶段。未来高校社团建设研究领域应该注意以下几点：第一，完善社团建设规章制度。校团委作为高校社团管理的顶层，应当根据学校的发展规划，针对社团发展提出远期、中期、近期规划，以此提升社團所在学校的地位。制定适合社团建设的规章制度，保障社团在规划年限内发展到预期目标。第二，重视社团硬件设施建设。提倡“社团+企业”的发展模式，解决社团发展必需的经费和场地等问题。不同类型的社团，要加强与对口企业的联系，把社团活动融入企业中，实现社企合作。第三，落实社团活动提高质量。剔除意义不大、参与度不高的社团活动，凝练出社团精品活动，避免活动“拉人头”，学习型等专业化的社团要实现社团内部课程规范化，能够让加入社团的同学学到真本领。社团活动在强调以人为本的同时，突出学生个性化发展[6]。

参考文献：

[1]李生萍.高校学生社团的育人功能及其实现路径研究[D].长沙：湖南大学，2016.

[2]邵丹，林婉清，杨惠，孙道凯，贺成成，廖传景.2005-2017年留守儿童心理健康研究热点知识图谱[J].西南师范大学学报（自然科学版），2018，43（06）.

[3]郭文斌，陈秋珠.特殊教育研究热点知识图谱[J].华东师范大学学报（教育科学版），2012，30（03）.

[4]潘滢伊.高校社团企业化运作模式探析[J].科教文汇（下旬刊），2011（08）.

[5]郭建东.高职院校学生社团功能研究[D].杨凌：西北农林科技大学，2008.

[6]李君.大学生社团的思想政治教育功能问题研究[D].兰州：西北师范大学，2012.