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致母校的一封信2

2020-07-14一考生

作文周刊·八年级版 2020年23期
关键词:胜有声结业含蓄

一考生

亲爱的母校:

您好!

此前我也多次想给您写信,但拿起笔时,总害怕会遗漏什么细节,所以一直没有下笔。如今初中三年的时光已到了尾声,再不写就没有机会了,这次就让我以这封信来追忆往事,回溯过往吧。

最初的回忆在三年前。

一个炙热的上午,操场上,我们拍下了第一张合影。每个人穿着军装,心中装着对未来的向往。那几周的军训时间里,我和同学从陌生到熟悉,正步走动作从凌乱到整齐。我们的汗水留在了操场上,青春也留在了这里。

那时,您教会了我团结,让我认识了“集体”。

缤纷的回忆在两年前。

在不知“结业”“中考”为何物的日子里,我们的生活是悠闲的。现在回想起来,期中、期末考试的压力,比起“人生第一步”要小得多。那时消磨掉的时间真的很长,几个人说着笑着就能度过一天的时光。也许知识的积累十分重要,能够决定人的一生。但我想,更重要的是那些知识以外的其他的东西。

那时,您教会我关爱他人,教会我在“知己”的基础上懂得“知彼”。

昨日的回忆在一年前。

像不得不抓住最后机会给您写信一样,我们必须面对“中考”这次考验。生活的节奏一点一点地加快,好像学会了很多,时间过得很慢;但又似乎匆匆忙忙,来不及留意其他,时间过得很快。我们总在抱怨每天繁重的作业、家人的唠叨、老师的管束……从彼此的眼睛里,我们读出了对方的内心:我们必须接受,我们必须努力。

那时,您让我明白,逃避是暂时的,更多时候,需要直接去面对。

最终的时间,定格在今天。

我和朋友走在回家的路上。他哭了,此前他从没哭过。“到最后分开的时候,虽然嫌弃过、厌烦过,可还是舍不得。”一路上他唠叨着从前的小事,那些事情被他一一道出,历历在目,我什么也没说,静静地听着……

你教会了我如何放下,如何告别。

纵有不舍,但终有一别。

虽有嫌弃,但始终不会忘记。

我们,这三年的光阴。

毕业生:文华

2019年6月11日

点评

1.构思巧妙,中心突出。小作者回忆母校留给自己最好的教育,按照“最初的回忆”“缤纷的回忆”“昨日的回忆”“最终的时间”来安排作文结构,层次清晰,一目了然。尤其是每個片段最后都强调母校教会自己某些东西,更加紧扣作文要求,也让读者感受到母校给予学子除了知识外的更多道理。

2.含蓄表达,蕴含情感。小作者没有直接表露自己如何感激母校,但是在娓娓的叙事中,融入了对母校的一往情深,那是来自内心深处的真挚的呼声,是一种发自内心,又孕育在语言之中的一种含蓄表达,收到了“此时无声胜有声”的效果。

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