2020，考研路上见证历史

2020-07-14李欣

大学生 2020年7期

李欣

战疫打响

在等待考研出分这期间，有关“2020考研”的话题多次登上微博热搜榜，研友们一边在网络上倾诉着自己的忐忑不安，一边感叹着2020考研人真是太难了。而我每天睁眼的第一件事，就是打开手机浏览器，登录中国研究生招生信息网和北京理工大学官网，查看有无最新消息。由于结果未知，下一步行动的具体安排也无从做起。后来，我设想了种种可能的后果，如果初试成绩不佳，我也不愿意选择调剂其他学校，大概率会选择再战。想通了之后，我反而安定下来，不去过多在意结果如何，而是先认认真真准备复试。

事实证明，机会总是留给有准备的人。2月20日下午18点，姗姗来迟的成绩单终于带来了好消息，参照往年分数线，我有机会进入北理工的复试。然而，只有我自己知道，这一路走来有多艰辛。

一战败北

成功并不是一蹴而就的，在迈向成功的道路上，必然会经历各种各样的挫折和磨难。

我是一名跨专业考生，本科专业是汉语言文学（播音主持方向），一战报考的是应用心理专业。之所以选择跨考，主要是基于两方面的考虑。一方面是个人志趣，本专业的学习在一定程度上提高了我的语言表达能力，但并不是我的兴趣所在。而在课外学习和实践过程中，我逐渐发现自己对心理学非常感兴趣，喜欢分析和研究人们行为背后的心理机制。另一方面是对未来发展的考虑。如今人们越来越关注心理健康问题，对于心理咨询的需求也在不断攀升。因此，从事有关心理咨询方面的研究和工作，不论是对于个体发展还是社会发展而言，都十分有意义。综合以上两点，我最终决定跨考应用心理专业。我希望能够通过考研转变自己的发展方向，再给自己一次选择的机会。

不过，从播音到心理，毕竟是一个很大的跨越。播音属于传媒学领域，注重训练发音表达技巧与广播主持技能，以培養优秀的播音员主持人为目标。而心理学是一门以人为主要研究对象的科学，具有庞大精深的理论体系和纷繁复杂的流派观点。二者并无显而易见的相通之处。选择跨考应用心理专业，就意味着我大学四年学习的知识通通没有用武之地，而我要在短短半年多时间里，学习别人四年学习的专业知识，并与心理学科班出身的考生们进行竞争，难度之大可见一斑。因此，家人朋友都劝我三思，然而我坚持不论结果如何，至少要努力尝试一次。

但是，考场如战场，哪有那么容易。时间仓促、基础薄弱，最终，考研一战以败北落幕。努力之后的失败最挫败人心，因为这会使你质疑自己的能力。怀揣着无比失落的心情，毕业如期来临。一方面，一战失利给我带来的阴影尚未消弭，另一方面，从未工作过的我对于象牙塔外的生活跃跃欲试。抱着这样的心态，我决定先去工作。经过几轮面试，我顺利进入一家新媒体公司，担任运营编辑。

辞职考研

工作的这段时间对我而言是一次宝贵的自我审视，我得以跳脱出学生思维来更全面地看待自己。新媒体工作让我积累了一些平台运营经验，工作的顺利进展也让我拾回了一些信心，但是考研的念头始终萦绕在心中。考研无疑是一条充满艰辛的路，但是考研能为我带来我梦寐以求的生活。反复思量之后，我毅然决定辞职，跳出舒适圈，专心备战考研。

由于有了更清晰的认知，这一次，我不再像之前一样焦虑和仓促。在搜集大量资料后，我选择了北京理工大学的心理健康教育专业作为目标。后来复试时老师曾问我：“你为什么选择我们专业？”我是这样回答的：“我之所以选择跨考心理健康教育专业，主要是出于三方面原因。第一，从个人志趣方面来说，我一直对心理学方面的研究非常感兴趣，希望能够通过专业学习促进自我人格和谐发展，帮助他人更好地适应社会;第二，从个人实践经历方面来说，我曾经参与过大学生暑期“三下乡”社会实践活动，在对当地留守儿童的支教过程中，我认识到教育是促进儿童身心健康发展的重要方式，因此对教育事业产生了浓厚的兴趣;第三，心理健康教育专业是心理学和教育学的交叉学科，具有深厚的社会人文情怀，对我而言是最理想的选择。”

不过，作为一名“三跨”考生，我当下所面临的困难是显而易见的——从普通二本院校到“985高校”，从山西太原到首都北京，从播音主持到心理健康教育。心理健康教育专业包含心理学和教育学的内容，对于非科班出身的我来说，难度比一战时还要大。除了普通心理学之外，另外的几门考察科目如管理心理学、教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史等，我都从未涉猎过，而我只有短短六个月准备时间。更何况，我已经毕业将近一年了，很久未进行过系统学习，可能需要一段时间才能调整好学习状态。脱离了学校的学习环境，对自己的自制力也提出更大的挑战。

为了提高学习效率，我采用了任务清单与框架学习法。时间规划上，将任务分为月计划、周计划和日计划。专业学习上，每学完一章后都制作自己的思维框架，对知识进行梳理，强化记忆。从2019年6月到12月，漫长的孤军奋战，心境也随着学习状态起起伏伏。有人曾说，“考研学习就像在黑屋子里洗衣服，你不知道你究竟洗干净了没有，只能一遍遍地不断去洗。直到你进入考场的那一刻，灯光亮起，那件衣服光亮如新。”而我直到收到初试成绩单的那一刻，一直悬着的心才微微落地，我的努力与坚持没有白费。

参加云复试

初试捷报所带来的短暂开心，很快就被紧锣密鼓的复试准备所取代。往年北理工的复试时间一般在3月15日，然而今年由于疫情的缘故，短期内无法举行大规模的聚集性考试，复试时间一再推迟。经过漫长的两个月等待，5月11日，我终于收到了复试通知。复试时间定于5月15/16两日，形式为网络远程复试。

由于线上复试存在诸多不稳定因素，为保障复试的公平公正，校方推出系列措施：首先，复试平台采用人脸识别、人证识别技术，严防替考行为;其次，要求开启“双机位”，严防作弊行为;最后，复试采用“三随机”原则，即导师组成随机、考试次序随机、考试试题随机。另外，为保障远程复试顺利进行，考前几日，校方还组织考生进行了设备调试，确保复试环境合规与设备稳定。

为了使自己更加熟悉线上复试的操作，我与一位研友约好互相进行模拟训练。我们以“腾讯会议”作为测试软件，轮流扮演“导师”，按照考试的流程进行练习。另外，我还请学姐参考学校往年的复试题目对我进行模拟问答。经过数次模拟，我不仅对平台的操作更加熟悉，也对自己更有信心。

转眼间到了5月16日，我是当天第五位考生。每位考生有30分钟的面试时间，上午10：30左右我接到老师的面试邀请。进入考场后，我先调试好自己的前后两个机位，然后在老师的指导下完成了考前的环境检视与身份验证，随后进入正式面试环节。

复试主要分为四个部分。首先是以PPT的形式进行5分钟的自我介绍;其次，我需要从老师屏幕上的文件夹中抽取一套题，其中包含三道专业知识题目，要求在15分钟内回答完毕;接着，老师们根据我的个人经历以及回答问题的情况，简单提问了我三个问题;最后，一位老师用英文提问了我三个问题，考察我的听力与口语能力。整场面试过程中，我并没有想象中紧张，老师们都非常温和，而且，由于我之前已进行过数次演练，当天的网络也很通畅，复试终于顺利结束。