瞻前·顾后·融会·贯通<br/>——以“分式”为例谈中小学数学教学衔接_参考网

瞻前·顾后·融会·贯通
——以“分式”为例谈中小学数学教学衔接

2020-07-14江苏省南京市雨花台中学春江分校王世郭

数学大世界 2020年16期

关键词：雨花台春江分式

江苏省南京市雨花台中学春江分校王世郭

猜你喜欢

雨花台春江分式

最特别的树

春江水暖鸭先知

南京市雨花台中学雨花石文化博物馆

如何认识分式

拆分在分式题中的应用

例谈分式应用中的大小比较

春江水暖鸭先知

纪念性景观的地被植物及其景观特色研究：以南京市雨花台风景区为例

数学大世界

数学大世界的其它文章