新时期做好班主任工作的思考

李军琴

班主任是学校中全面负责一个班学生的生活、学习、思想及身心健康工作的教师，是班级的组织者、领导者和管理者，是沟通学校、社会和家庭的桥梁。由此可看到，班主任的作用是巨大的，一名优秀的班主任可以影响学生的一生。

今天，随着市场经济的发展，班级管理工作给班主任带来了新的挑战，如：学生的上网成瘾问题、心理健康问题、早恋和问题学生的教育等等。这些问题都需要班主任去引导、教育。那么，在新时期如何做好班主任工作，笔者有如下思考。

一、加强学习，提高认识，增强做好班主任工作的紧迫感和责任感

中小学是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，班主任是中小学生思想道德建设的指导者和实施者。做好班主任工作，是提高中小学生思想道德水平的关键，是推进新课程、实施素质教育的必然要求。一是认真學习，提高思想认识和业务水平。充分认识中小学生思想道德水平的提高，对于保持良好的社会风气，保障改革开放和现代化建设的顺利进行有十分重要的作用。同时班主任要不断地学习党的政策和有关国内外大事，学习与班主任有关的教育管理方法和专业知识。二是增强做好班主任工作的紧迫感。一些地方一些学校，重智育轻德育，一手硬一手软的现象依然存在，个别班主任方法简单粗暴，体罚、变相体罚的现象屡禁不止。另一方面腐朽思想影响着青少年的价值取向，商品化带来的享乐主义的生存方式，应试教育造成儿童身心发展的缓慢，严重危害青少年的健康成长。班主任必须与时俱进，处理好传承与创新的关系，探索新方法，总结新经验，增强工作的紧迫感和责任感。

二、以人为本，创新方法，提高班主任工作的实效性

随着素质教育的推进，对学生实行人性化管理已成为核心理念。一是对学生进行精神关怀。班主任最重要的教育理念，最重要的教育素养和情怀就是对学生的精神培养与关怀，能与学生良好交往并进行思想沟通。其次是理解学生，要对学生心灵世界有所了解，对学生的日常行为，一点一滴的小事有所感悟，和学生打成一片，做学生的知心朋友，相互理解，相互激励，相互发现，共同发展。再次是尊重学生。学生是有思想、有情感、充满活力的人。尊重学生就是尊重学生的人格，尊重学生的精神生命，尊重学生的快乐，尊重学生的隐私，不降低学生的人格，要改变只关注学生学科成绩的习惯，注重学生心理活动及思想品质发展的状态。班主任要认真学习新时代班级管理中以人为本的理念，切实转变教育方式，创新教育方法，科学地解决班级中出现的各种问题，促进学生个性发展，以培养学生全面发展。

三、组建强有力的班干部队伍，形成良好的班风

一个能力强，具有战斗力的班干部队伍，就是班主任的有力助手，选好班干部队伍，不仅能使自己从繁忙的管理事务中解脱出来，而且可以教育好学生，培养学生的自我管理能力。班干部的选拔要经历一个漫长的过程。班主任要善于通过各种途径进行了解，比如通过组织学生开展课外体育活动、参加有益的社会活动、举行班级演讲竞赛活动等。通过开展各种活动，不仅可以使同学之间相互了解，而且可以发现人才，从而选拔那些关心他人、热爱集体的学生担任班干部。班主任在选举班干部时，也可用民主方式进行选举，这样选出的班委会成员一方面个人乐意干、有一定的能力，另一方面，同学们信任，有号召力。一个班有了充满活力的班委会，班主任的工作就会轻松许多。然后通过班上举行的一系列活动，班集体就建立起来了，优良的班风就会形成。

总之，班主任工作是琐碎的，除了传道授业解惑外，还要教会学生如何做人，新时代向我们教育工作者提出了更高的要求，因此，我们要在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，真正把自己塑造成一个有人格魅力的班主任。

（作者单位：天水市秦州区店镇中学）