基于突发公共卫生事件视域的高校健康教育的应对策略探究——以甘肃中医药大学为例

张东萍 张勰 李阳洋

1.甘肃省军区第三干休所； 2.甘肃中医药大学

一、引言

健康教育的核心是教育树立健康意识、促使其改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。突发公共卫生事件的影响范围广，造成生命危险，传播途径多，且各个年龄段的人都可能被感染。

作为医学院校，甘肃中医药大学重视突发公共卫生事件的健康教育，面对公共卫生事件的突发，该校选择日常性的健康教育与突发公共卫生事件防控相关知识普及相结合等方式，针对突发公共卫生事件防控，全方位、深入开展学校师生的健康教育。

二、假期的健康教育应对策略

1.强化线上宣传普及。假期，甘肃中医药大学通过校园网、官方微信平台及学生处、团委等微信公众号，围绕突发公共卫生事件的健康教育，普及宣传突发公共卫生事件防控部署及防治知识，发布与突发公共卫生事件防控有关的信息，将针对突发公共卫生事件防控等健康教育落实到每一位师生，增强其防控意识；及时发布、转发突发公共卫生事件防控的健康教育等文件精神、科学防治方案、奋战在抗击突发公共卫生事件一线的医护人员事迹、与学生日常生活学习相关的突发公共卫生事件防控的健康教育等，加强突发公共卫生事件防控知识教育，及时通报突发公共卫生事件信息。同时，宣传先进典型事迹，弘扬树立积极向上的突发公共卫生事件防控等健康教育的社会风气。

2.严格数据监控环节。认真摸排学生健康状况，建立师生突发公共卫生事件防控管理台账，健全突发公共卫生事件报告制度，每日对突发公共卫生事件防控等健康教育数据及相关信息更新，确保突发公共卫生事件数据准确和信息畅通。

3.畅通心理健康咨询。开通线上心理健康咨询服务，积极开展心理健康教育。为因突发公共卫生事件引起的焦虑、恐慌等各类心理健康问题提供线上帮助。

4.积极相关参与活动。积极舆论引导，通过开展学生社团突发公共卫生事件狙击战主题作品征集、写给医疗工作者的情诗等形式多样的社内、社外活动，号召学子在突发公共卫生事件防控斗争面前，肩负起时代赋予的使命与责任。

5.应急管理后勤保障到位。筹措应急管理防控物资，每天组织人员对校区进行环境清洁、进出校区人员登记检查等工作，加强留宿学生管理及每日体温检测工作。同时，加强突发公共卫生事件防护教育、管理和培训，上岗佩戴口罩。食堂、宿管等直接接触学生工作人员集中住宿、封闭管理。

三、复学期间的健康教育应对策略

1.防控责任教育。强化突发公共卫生事件防控责任，学校主要领导为第一责任人，分管领导为直接责任人，各单位（部门）负责人、辅导员、教师、工作人员各司其职，各负其责。强化联防联控机制，做好复学演练，健全学校、院系、班级、辅导员四级防控工作责任体系，明确制度，责任到人。同时严格监测排查，全面核实返校师生30天内出行轨迹和健康状况，对参与复学返校运转活动的所有教职员工、省外返校学生实现突发公共卫生事件防控检测“全覆盖”。

2.课堂防控教育。认真上好以“普及突发公共卫生事件防控知识、弘扬狙击突发公共卫生事件精神”为主题的“复学第一课”，加强爱国主义教育、制度自信教育、责任担当教育、感恩教育和生命教育。

3.教育教学工作。统筹在线教学与返校复学后教学工作的有效衔接，规范教学行为。严格遵守师德师范，遵守教学纪律。

4.如实报告出行动态。教职员工完整准确及时报告出行方式、出行轨迹，以及接触人员等情况，及时报告健康状况。主动接受健康检测，如实填报《健康状况信息登记表》，发现异常立即报告。

5.日常防护教育。保持良好生活习惯，勤洗手、戴口罩，办公场所定期消毒；遵守就餐管理规定，分散用餐、避免集中；加强教室管理，学生单人单桌（位）。实行错时洗浴，建立分区、分楼（层）定时洗浴制度，加强浴室消毒、通风。

6.安全隐患排查到位。组织开展返校复学前安全隐患排查，加强消防、实验室、危化品、食品安全、校舍等管理。确保班车安全运行。

7.复学组织到位。提前了解学生返校交通方式，学生集中地点安排专用车辆接站。在校门设立测温区、报到处和临时隔离区，验证健康登记卡。实行错时错峰上下课。

8.校园活动管理到位。暂停聚集性校园活动，减少线下会议数量，控制室内文体活动规模。原则上所有活动以班级为单位，实行预约管理。