中职院校篮球教学中运动战术意识培养

尹佳东 鞍山技师学院

对中职院校的学生进行篮球战术的培养是十分重要的，只有将灵活的篮球技巧和篮球战术意识加以结合才能让篮球运动员的成绩得到更好的提升效果。尤其在近些年中，我国在课程上进行了深度的改革，对篮球的教育标准提出了更高的要求，例如利用篮球的训练来对学生的身体素质进行有效地提高，只有学生在身体和知识文化素养得到全面提高的时候才能让学生为国家的发展献出力量。在篮球的比赛过程中，当技术上没有太大的差别时，哪一队的战术意识较强就会得到更高的成绩，在通过合理的战术布局后篮球运动的水平会自然得到相应的提升，因此对学生进行篮球战术的培养是十分有必要的。

一、篮球运动战术意识的基本阐述

在说到篮球的战术之前可以先将篮球运动和田径比赛进行相关的比较，首先无论是篮球运动还是田径运动，二者都对运动者的身体素质具有较高的要求，但是当对二者进行详细的比较时就会发现二者之间的不同之处，田径运动因为其特殊的运动形式因此一般对运动者身心的耐力以及爆发力具有较高的要求，但是篮球运动则不同，篮球运动不仅需要运动员具有基本的运动技巧和作为运动员最基本的耐力更是需要运动者具有一定的战术意识，与队友之间的配合度高才能打出好的成绩。

在过去一般的中职院校在对学生开展篮球的教学活动时，教师一般都会将教学重点放在篮球的技巧提升上，并不具备对学生进行篮球战术意识的培养概念。大多数的篮球教师都认为篮球的教学最重要的就是让学生在进行比赛时一定的要取得好的比赛成绩，而很大程度上忽略了篮球比赛的整个过程中只有队友之间配合度高，利用好的战术才能取得优异的比赛成绩。很长一段时间以来篮球教师的教学理念都没有发生改变，当我国的高校课程经历了改革后，中职的篮球教师开始意识到了篮球战术意识在篮球教学中的重要性。在进行篮球战术意识的培养时，需要教师身体力行的为学生展示战术性的动作，在长期的训练下，学生会增长丰富的篮球对抗经验。在教学的过程中，篮球教师可以注意将篮球现场进行合理化的布局，只有在这样的情况下，学生才能更好的对篮球场地的情况进行详细的了解，更有助于增强学生的自信心，促进每一位篮球运动员都可以将自己的优势充分发挥出来。

二、加强中职篮球教学中篮球运动战术意识培养的策略

在实际的中职篮球教学中，教师普遍地存在着以下问题，教师只是单纯的对学生进行篮球技术上的教学，但是却并未重视对学生进行篮球战术意识以及团队合作意识上的培养，这种教学方式导致学生只是单纯学习到了如何打篮球，却不懂得打篮球赛时合作是非常关键的，最终无法获得理想的成绩。这就要求篮球教师在对学生进行教学前应当合理的确定篮球教学计划，对实际的教学情况加以明确，向学生强调篮球战术的重要性。例如在教学的过程中向学生们强调战术意识的重要性并设定几个战术意识，锻炼学生的战术意识和战术习惯，经过长时间的锻炼后学生们自然会对战术意识提高熟悉程度，也可以将所学习到的战术进行自如的切换。战术意识的提升从另一个角度而言还可以对学生的反应能力进行训练和提升。这种战术意识的培养也可以说是对合作意识的培养，在实际的篮球竞赛的过程中正是对团队合作意识的考量。教师对学生进行篮球战术培养时可以从以下几个方面进行。

第一方面，可以让学生对篮球运动的基本路线加以明确，在学生进行跑动的时候对学生详细的讲解每一个跑动具有怎样的目的，学生在经常性地做出这样的肢体和意识上的训练后会养成良好的战术意识习惯，随后这种战术意识会逐渐得到加深。第二方面，中职篮球教师在对学生进行战术意识锻炼的同时还应当培养学生的总结能力和观察能力，学生在篮球比赛现场可以稳定自身的情绪，并且在运动的过程中总结技术上的经验，对比赛情况进行客观地分析；第三方面，在学生学习战术意识的过程中，为了可以取得更好的教学成果，教师应当对战术意识的教学任务加以明确，例如向学生具体的规定学习任务，学生可以按照教师布置的教学任务有方向的学习，有目的性的学习，这样一来，学生的学习目标会更加准确。

三、结语

随着我国对高校课程的深入改革，目前我国的中职篮球教育已经开始对篮球的教学方法做出一定的改变，更加意识到了篮球教学中战术意识的培养所具有的重要性。具体地要求了篮球教师在对学生进行篮球教学时，首先应当以学生实际的篮球水平来对教学方案进行制定，在学生篮球技巧得到提升的同时还应当注意要将篮球战术意识融入到具体的篮球教学当中。另外，教师需要做好一个较为漫长的教学周期，因为这种战术意识的培养是需要学生也就是运动者之间的默契配合的，因此要求教师在对篮球的教学理念进行选择时需要有一定的精准性。在日常的教学中帮助学生提高篮球战术的意识，当学生意识得到提高时，篮球的技能和技巧都可以得到更好地发挥，将有助于学生在篮球比赛中创造佳绩。