新时代高校劳动教育与思想政治教育的融合探索

邓书贤

摘要：新时代对青年大学生们提出了更高的要求和希望，对高校培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人提出了新的任务，探索劳动教育与思想政治教育的有效融合，能够整合优势力量，协调“德”、“智”、“体”、“美”，最终为促进学生的全面发展奠定基础。

关键词：新时代;劳动教育;思想政治教育;融合路径

一、提高认识突出重点

加强劳动教育，是党和国家教育工作的特色和优势，是全面落实“五育并举”，培养新时代中国特色社会主义事业未来接班人的重要内容。将劳动教育作为高校培养全面型人才的重要任务，是新时代发展中国特色社会主义教育制度的体现，是对高校当前思想政治教育工作的充实。应认识到劳动教育和思想政治教育不是孤立的板块，高校思想政治教育要取得使学生“入脑入心”的效果，需要不断地与高校课程改革、学生工作、团学活动相结合，将思想政治教育的显性课堂与隐形课堂充分利用起来，实现“课程思政”和“劳动思政”，以达到最大的教育目的。将劳动教育融入到日常的思想政治教育中，于实实在在的劳动教育课程中培育和践行社会主义核心价值观，让学生在實践中、生活中、成长中树立新时代大学生的劳动精神。在探索如何将劳动教育与思想政治教育进行融合时，需要对新时代劳动教育的内涵进行理解把握，在设计劳动教育课程时进行充分调研和分析，梳理重点和要点，使劳动教育的价值和目的得到有效实现。

二、纵横深入多面覆盖

劳动教育作为完善高校人才全面培养的重要内容，应按照新时代的要求设置劳动教育课程，将劳动教育融入到高等学校人才培养方案和“课程思政”中。根据高校青年学生的身心特点，结合其他学科课程，有机融入劳动教育内容，培养高校学生树立正确的劳动观，传递劳动精神、劳模精神和大国工匠精神。

把握时代特征，适应新兴技术的发展和社会服务的新需求完善劳动教育内容。充分利用校园文化活动开展劳动教育，树立正确的劳动就业观。丰富多彩的校园文化活动作为大学生课堂外的重要生活内容，本就在高校思政工作中起着思想政治教育、思想引领的作用，将劳动教育的形式、内容、考评等与各类校园活动进行契合融入，以实现活动中育人、活动中劳动、劳动中育人的效果。

拓宽高校劳动教育途径，围绕每年暑期“三下乡”社会实践活动、毕业生实习实训、勤工助学、志愿服务等公益服务，注重创新，深化产教融合，加强学生校外劳动教育，充分利用资源，让学生沉到基层中、乡村中、企业中、社区中去动手劳动、实践锻炼、磨砺意志、提高认识，在实践劳动中培养社会主义核心价值观和良好的劳动品质。比如，贵卅I地区的部分高校每年会选拔志愿者服务大数据产业博览会的召开，大学生志愿者们通过劳动服务，对大数据技术的发展、产业的变革、创新创业的认识等都有了较为实际的认知。

三、完善劳动评价体系

课程设置中评价体系必不可少，高校劳动教育课程与思想政治教育的融合要求劳动教育课程的评价需要形成一套丰富、完整、全面、灵活的体系，在实践的过程中不断根据需求进行调整完善。

1.制定评价标准。

良好有效的劳动课程能够对思想政治教育起到有效的引导，高校劳动教育课程的评价标准应该充分结合教师和学生的意见，根据《意见》要求规定劳动形式、劳动范围、劳动时间、劳动成绩等等。明确主要依托课程，结合其他学科，按照要求融入劳动教育不少于32学时，理论讲座、公益劳动时间、社会实践、等内容根据学校实际情况进行调整。教育评价应“以人为本”，根据不同的教育主题和内容形成评分体制，结合大数据职能系统，形成包含面广、涉及面宽的评价记录。

2.融合劳动表现进行思想政治教育

思想政治教育作为高校培养学生、实现“立德树人”根本任务的关键内容，一直在不断创新方式内容。高校充分统筹各职能部门和教学部门进行协力合作，针对不同学生的发展需求，开展各种类型的劳动教育，通过学生的劳动实际表现中融合思想政治教育，从而为具有良好品质的人才培养打好基础。比如高校团委、资助中心、学工部可以在开展校园活动时，统筹助力、协同育人，融入马克思主义劳动观、社会主义核心价值观等内容，以思想政治教育的内容为主题，结合当代大学生的特点，设计出能吸引大学生参加又能使学生在劳动中加强思想提升、培养良好价值观念的活动。各板块老师以学期为单位根据学生各个部分的劳动表现进行记录评价，再根据评价结果进行思想政治教育引导，以实现相互融合相互推进。

3.在劳动反思中实现自我教育

思想政治教育以育人为导向，在长时间的思想理念引导中不断影响学生的身心发展。学生在劳动过程中在老师的指导下，根据评价结果不断进行反思改进，在几年大学期间持续的劳动教育与思政教育过程中，结合他评实时进行自评，以此在相对应方面进行改进，提高思想认识，逐渐让学生在教育与自我教育，评价与自评中牢固树立“劳动光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动价值观。

四、结论

在新时代到校教育把“立德树人”作为教育根本任务的背景下，培养“德智体美劳”全面发展的高校大学生，构建高校劳动教育与思政教育有效融合的育人模式，通过思想政治教育厚植理想信念、养成劳动习惯;在劳动的过程中升华思想认知，在相互融合的过程中实现全方位育人、协同育人。