书面表达专项练习

（一）

假定你是李华，你了解到你校外教David對中国传统文化很感兴趣。学校邀请了一位著名书法家到校举行书法讲座。请给David写封电子邮件，邀请他参加并告知讲座的有关事宜。内容包括：

1.说明写信原因;

2.时间和地点;

3.活动安排（讲座、互动、即兴创作等）。

注意：

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：书法 calligraphy;即兴表演 improvise

（二）

假定你是李华，你想邀请在中国留学的英国朋友Peter观看京剧表演，今天去他家时他不在家。请给他写张留言条，内容包括：

1.去他家的目的;

2.简要介绍京剧;

3.期望他及时回复。

注意：

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：华丽的 ornate;（以头或手）做动作 motion

（三）

随着“互联网+”时代的发展，不少学校尝试利用iPad辅助教学。假定你是李华，你校在学生中征集意见，询问学生是否赞成开设iPad课堂（iPad classroom）。请你用英语给校长写封建议信，谈谈你对此的看法。内容包括：

1.你的观点;

2.你的理由。

注意：

1.词数100左右，信的开头和结尾已给出，不计入总词数;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Headmaster，

We have been asked about our opinions on opening iPad classrooms.

Yours sincerely，

Li Hua

（四）

据世界卫生组织（World Health Organization）统计，全球81%的青少年缺乏锻炼。假如你是李华，请你根据以下要点，用英语写一篇发言稿，谈谈你的看法。

1.你认为缺乏运动的原因;

2.运动的好处;

3.你的建议。

注意：

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯;

3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Dear fellow students，

According to the World Health Organization， 81% teenagers are lack of exercising.

Thats all. Thank you！

（五）

假定你是李华，正在加拿大多伦多大学做中加交换生项目。该大学汉语协会招聘志愿者，接待来访的中国学生。请你写信应聘，内容包括：

1.写信的原因;

2.简要介绍自己;

3.你的期望。

注意：

1.词数100左右，信的开头与结尾已给出，不计入总词数;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：中加交换生项目 Sino-Canadian exchange student program;汉语协会 Chinese Language Association;

招聘 recruit

Dear Sir，

Yours，

Li Hua

（六）

团队合作（teamwork）在任何时代都非常重要。请你写一篇关于团队合作的英文演讲稿，在班会上发言，内容包括：

1.合作的重要性;

2.怎样与人合作（如学习中）;

3.你自己的观点。

注意：

1.词数100左右，演讲稿的开头和结尾已给出，不计入总词数;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Good morning， everyone！ My topic today is “Teamwork”.

Thanks for your listening！

（七）

假如你是北京长城景区的义务导游，请以“Say No to Travel Waste”为题，写一份倡议书，呼吁旅客摒弃随处扔垃圾的不文明行为。内容包括：

1.节假日景区的现状;

2.游人的表现;

3.你的倡议。

注意：

1.词数 100左右;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Say No to Travel Waste

（八）

（2020全国新课标卷Ⅲ）

假定你是李华，你和同学根据英语课文改编了一个短剧。给外教Miss Evans写封邮件，请她帮忙指导。邮件内容包括：

1.剧情简介;

2.指导内容;

3.商定时间地点。

注意：

1.词数100左右;

2.结束语已为你写好。