如何提高小学生语文阅读力

李荣生

【摘 要】本文简述了强化阅读教学的重要意义，并就小学生阅文阅读能力提升的有效措施进行了深入分析。

【关键词】小学;语文阅读力;意义与措施

作为小学语文教学的一个重要环节，一直以来阅读都是保证班级整体语文学习能力提升的关键因素，从这一方面来讲，也可以说语文阅读能力是否提升与语文教学的成功有着紧密联系。因此对于小学语文教师来说，采取科学合理的语文教学措施提升学生的语文阅读能力，是保证教学质量的基本前提。

一、强化阅读教学的重要意义

由于小学生的年龄过小，受制于年龄条件对于外界的接触或少，社会阅历以及知识面的拓展方面，较比成人有着诸多不足。为了最大程度的提升学生的综合素养，找寻一种有效的阅读教学方式对于开拓学生视野、夯实知识基础有着重要意义。学生在阅读的过程中，不仅审美情趣能够得到提升，身心的愉悦是其余教学活动所不能比拟的。阅读教学的重要目的就是为了让学生尽快养成正确的课外阅读习惯，在激活学生自主学习意识的基础上，帮助树立学生完善的社会人格，这对于学生的未来发展有着极其重要的作用。从这一角度来看，阅读教学不仅仅是新课程改革的重要目标，更是在当下不断发展的教育形势下的现实需要，對于促进学生的全面发展更具有重要的指导意义。但从实际情况来看，由于课堂教学时间有限，教师往往围绕基础知识的讲解而忽略了阅读习惯的培养，最终导致小学生在课堂教学过程中获得的阅读知识量与阅读技巧较实际目标差距较大。学生在课堂上获得的阅读知识永远不能满足现实需要，课外阅读才是帮助养成良好的阅读习惯的主体，构建一个完整的阅读知识体系，是保证学生正确价值观与人生观的树立前提。因此小学教师应重视小学阅读教学的重要意义，采取科学合理的教学方式，最大程度的帮助提升小学生的阅读能力，为小学生的全面发展打下坚实的基础。

二、提高小学生语文阅读能力的有效教学措施

（一）激发学生阅读兴趣

学习兴趣是保证主动阅读的重要基础。对于小学语文教师来说，应找寻一种合适的手段来激活学生的阅读兴趣，保证阅读的积极性，才是养成良好阅读习惯的重要基础。教师可以举办一些阅读活动，在活动的过程中插入与主题相关的讨论兴趣会，针对一些自己感兴趣的书籍，谈一谈自己的感受;也可以在一些重大节日期间组织阅读与节日相关的书籍，例如在国庆节挑选一些具有爱国主义教育特征的书本，们在书籍中感受到祖国的伟大。通过多种阅读教学活动，能够丰富学生的精神领域，在阅读的过程中找到阅读的乐趣，这也是激活阅读兴趣的前提条件。学校也可以与家长联合起来举办亲子阅读活动，将诚信团结或者节约环保作为阅读主题，让家长或者孩子自由挑选阅读内容。这样在保证学生自主学习积极性的同时，也将自身的阅读兴趣逐渐转变为了精神需求，为阅读能力的持续提升做好铺垫。

（二）掌握正确的阅读方法，有助于良好阅读习惯的形成

当下的小学生课外阅读的主要技巧来源于课堂教学中，因此小学语文教师应在课堂阅读教学的过程中，帮助学生掌握正确的阅读方法，从而形成良好的阅读习惯。精读与阅读是多种阅读方法中有效提升阅读效率的重要技巧，也可以引导学生制定符合自己阅读特点的阅读计划，制定阶段性的阅读目标来逐渐提高自己的阅读能力;对于学生来说，丰富的课余时间，同样是灵活阅读的重要时间段，学会对阅读时间进行合理的规划，是保证课外阅读效率提升的关键;教师可以以小学语文教学课程为依据，向学生推荐一些符合学生年龄特点的课外读物，根据学生的阅读需求以及知识基础，向学生推荐一些有助于帮助掌握阅读技巧的针对性书籍，这样就能让学生在不知不觉中掌握更多的阅读技巧;在实际的阅读学习过程中，教师应针对学生的学习情况与阅读效果制作针对性的教学评价表，让学生反思自己在阅读过程中出现的影响阅读效率的问题，思考获得了哪些收获以及接下来的阅读计划。

（三）营造良好阅读环境

阅读环境对于提升阅读效率以及树立良好阅读习惯有着极其重要的作用。营造良好阅读环境，应从打造课外阅读文化以及创建有效阅读教育情境为基础，在营造良好阅读文化氛围的同时，融入更多的现代化阅读教学方式。例如可以用图片或者视频等多媒体教学手段，将原本具有抽象特点的教学内容直观的向学生们展示出来，使得创造出的阅读情境具有真实性，这样就能让学生更加清楚的了解文章的中心思想与在背后作者所要表述的思想感情，这对于激发学生的阅读兴趣以及树立良好的阅读习惯有着十分重要的作用，同时为学生阅读能力的进一步提升做好了铺垫。

综上所述，当下小学生阅读能力不高的主要原因，是因为在应试教育的影响下，教师与家长往往关注于基础知识的提升，而忽略了阅读习惯的培养。对于小学语文教师来说应摒弃传统的教育理念，激发学生的阅读兴趣，以帮助促进学生的全面发展，这对于帮助树立良好的人生观与价值观，同样有着重要的指导意义。

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