校园环境艺术化建设中的应用美术与设计

杨焕星

摘要：建设艺术化的校园环境，不仅可使校园环境更具特色，而且也可为教育空间的营造提供条件。在校园环境建设过程中，艺术化成为了建设工作中的核心要素，如何使校园环境建设更加艺术化氛围，成为了美术设计人员的核心工作目标。基于此，为了使应用美术与设计可以在校园环境艺术化建设中发挥作用，本文将对此开展深入探究，以供借鉴与学习。

关键词：校园环境;艺术化建设;应用美术;设计

引言

对于校园来说，其中的物质文化建设与精神文化建设属于校园环境中不可分割的两大组成部分。在办学过程中，校园环境的营造十分重要。通过校园环境，不仅可让学生感受到学校发展的朝气，同时也要让学生领会学校的办学精神。随着学校美育大环境建设口号的提出，为了将校园环境建设的美育功能发挥出来，需要借助应用美术与设计来使校园环境更具艺术化气息，对提升学校形象、美化校园环境等方面可起到十分重要的作用。

一、校园环境艺术化建设中应用美术与设计的重要性

在现代学校教育工作中，如何高质量实施物质文明与精神文明建设成为了办学者需要思考的重点内容，而且也是指导教学服务开展的基础工作。此外，关于物质文明与精神文明建设，其同样也与校园美化有着直接联系。对于现代学校教育理念来说，应用美术与设计在校园环境中的应用，不仅有助于加快学校物质文化与精神文化的构建速度，而且也有助于帮助学生更快地熟悉校园生活，提升教育的效率，保证教育目标可以得到有效的落实。所以，学校管理者要提升对应用美术与设计的认识，并要在办学过程中注意灵活地将应用美术与设计用于改造校园环境过程当中，不仅要将“教学育人、服务育人”理念贯彻下去，而且也要对“文化育人、环境育人、以美育人”理念有着清醒的认识，并同样使上述理念扎根在办学过程之中。随着我国经济发展速度的日益加快，教育事业也面临了许多新问题，所以为了与当代教育观念相适应，学校管理者要对校园环境、形象予以关注，并要学会利用多种应用美术与设计方法，打造更具文化、艺术气息的校园形象，进一步将学校的人文精神、进取精神通过艺术化的环境体现出来，补齐学校的教育短板，对提升学校在社会中的知名度具有十分重要的作用。

二、校园环境艺术化建设的设计构思

在构思与设计校园环境前，首先要了解构建艺术化校园环境的目的，根据实际需要完成校园环境的艺术化的设计工作。对于校园环境来说，其不仅关系到学生的个人成长，而且也与学校形象有所关联。因此，在设计过程中，需要借助艺术化表现形式，将学校形象的教育性、审美性以及功能性等表现出来。此外，根据艺术规律与形式，运用多种艺术表现原则，例如，多样与统一、调和与对比、对称与均衡等原则开展设计工作，使校园环境的艺术性符合艺术规律。最后，在校园环境艺术化设计工作中，除了体现美的气息外，还要与学校的实际环境特点、经济条件以及教学需求等进行兼顾性的考虑，从而实现全方位、多角度提升学校整体形象的目的，使校园环境的艺术美感得到进一步升华。

三、阐述校园环境艺术化的分类与特点

对于校园环境的应用美术与设计来说，其不仅存在广阔的涉及范围，而且相对内容比较多，并且随着社会的不断发展，许多新理念、新技术也将会得到应用，从而有助于进一步提升校园环境的艺术感。当前，校园环境艺术化建设存在的类型主要可分为三种，即：校园产品的设计、校园室内外空间环境的设计以及校园视觉传达系统的设计。所谓校园空间环境设计，指的是室内环境设计、建筑外墙装饰设计与校园景观设计等。对于校园视觉传达系统设计而言，其指的是学校校徽的设计、校训文字的设计以及校园海报的设计等。校园产品的设计则指的是校服的设计以及相关衍生品的设计等。

在开展校园环境艺术化建设工作中，需要以学校形象设计为中心来开展具体工作。所以，教育性、审美性以及功能性便因此成为了校园应用美术与设计的典型艺术特点。比如，在布置校园艺术节会场时，设计者可将学校校徽、会徽凸显出来的同时，借助学生的美术作品，将充满活力以及浓厚学习氛围的校园环境衬托出来，使学生可以在校园将其个人所长、才艺等得到淋漓尽致的表现，使艺术教育与美育教育得到深入的融合。

四、校园环境艺术化建设中的视觉传达设计

在众多宣传渠道中，视觉广告宣传无疑是最为快捷、方便的渠道。因此，作为学校管理者，尤其要知晓宣传的重要性，并学会利用各种宣传渠道、宣传方式吸引公众对学校的关注。所以，做好视觉传达设计，可以将学校整体形象更加直接、更加鲜明地表现出来。

通过视觉传达系统，不仅可以将学校的办学特色、办学理念表现出来，而且也可以突显出学校的精神文化。使用视觉冲击力强烈的符号系统，可以将学校的内涵特征与校园可见的外观形象相融合，从而使具体的形象与抽象的理念结合成一个有机的视觉主体。在设计校园视觉传达系统时，学校的校徽、标准字体以及颜色是整个系统的核心组成要素。在信息化社会中，一所学校的全部信息均可利用视觉识别系统得到完整的呈现，如果视觉形象系统欠缺美感，则无疑会给受众带来一定的负面感觉，影响学校的品质，如果缺少了视觉识别系统，校园环境艺术化建设也就毫无意义。因此，在校园环境艺术化建设中，需要对视觉传达系统的设计引起必要的关注，合理地梳理各个视觉要素的关系，保证形象与视觉感受的和谐、统一。

五、校园环境艺术化建设中的空间环境设计

所谓校园空间环境设计，实际上就是以艺术的方式对校园空间与场地进行规划，利用美学原则，为学校美育教学活动的开展提供一个具有艺术化气息的空间结构。

在开展空间环境设计工作时，一切设计内容均要以人为中心来进行开展。环境是人类赖以生存的基本要素，对于校园环境来说，学生需要借助校园环境获取源源不断的知识资源，所以在校园环境艺术化建设过程中，策划、组织与设计工作要以系统化的方式来开展。对于学校来说，各类担负教学任务的建筑是校园环境中重要组成部分，建筑物之间所形成的空隙又构成了一个个独立的空间环境。在外部空间环境设计过程中，不仅要设计有运动空间，而且也要有停留空间，注重将两种空间进行有机的融合。此外，将植物要素灵活地应用在校园空间环境设计当中，通过营造惬意的生态气息，缓解学生紧张的学习生活。众所周知，学习空间的营造，可以让学生更加愿意学习，提升学生学习的主动性，所以作为文化与环境的结合体，校园空间的布局与动线要能满足学生的行为习惯。最后，在校园环境艺术化建设中，灵活地对各类色彩加以运用是十分重要的一项要求。在色彩设计过程中，对设计人员色彩把握的灵敏度以及对色彩的理解有着比较高的要求。在设计校园环境色彩时，注意要将色彩的联想作用表现出来，不同性质的建筑物要用不同的色彩予以表现。在照明设计时，校园环境的照明与其它环境下的照明要求有所区别，既要兼顾教师与学生的视觉卫生，同样也要采用美学手段使校园环境更具观赏性与艺术性。

六、結语

总之，在校园环境艺术化建设中，通过应用美学与设计使校园环境更具艺术感，同时也可将学校的办学特点、理念等运用艺术化的手段表现出来，加深全社会对学校的了解程度，同时也可让校园环境朝着更加优质、更加人性化的方向发展，有助于使学校形象得到良好的树立。

参考文献：

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[2]  余江希，梁羡荣，胡艳.浅议我国高校校园视觉文化系统的建设[J].科技视界，2012（19）：75-76.

[3]  王春萌.平面设计在校园环境文化建设中的作用[J].大众文艺：学术版，2015（4）：103.

（作者身份证号码：130123197811060017）