浅谈在幼儿园中如何开展幼儿安全教育

贾永清

摘 要：  《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿在园安全是一切活动的前提和基础，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。在幼儿园应该如何做好安全教育呢？本文对加强幼儿日常生活安全教育;对幼儿活动环境的安全教育;强化教师对幼儿安全的认识与指导;家园合力等方面对幼儿园安全教育的开展进行了阐述。

关键词：  幼儿日常活动;游戏;环境安全;家园合力;安全教育开展

【中图分类号】G611     【文献标识码】A     【文章編号】1674-3733（2020）06-0223-01

幼儿年龄小，活泼、好动，有强烈的好奇心，对一切新鲜的、特殊的事物都感兴趣，都想尝试一下，喜欢爬高、从高处往下跳，摔伤缝针的事件时有发生。幼儿园是集体教育，活动空间大，一个教师要面对许多孩子，幼儿与同伴之间的交往多，这使得幼儿身处更复杂、更多样的环境。因此，关注幼儿一日活动中每个环节的安全，减少意外伤害事故的发生，便显得尤为重要。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”

1 加强日常安全教育，提高幼儿的安全意识和防护能力

在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让小朋友被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”。在安全教育中经常采用说教的形式，幼儿往往学习兴趣不高，听后很快就忘，很难留下深刻的印象。一旦事情发生，幼儿不知道如何去做。这就要求我们老师要正面引导，合理利用幼儿日常活动进行安全教育。

1.1 在幼儿一日活动中随机开展安全教育。

安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还要在一日活动中随机进行。幼儿早上入园时，保健医生、老师要认真把好入园关，仔细检查幼儿的口袋，提醒幼儿不带危险物品，如小珠子、扣子、硬币、打火机等放在口袋中，以免发生危险事故。老师在一日活动中注意督促和检查，抓住日常随机的安全事件增强幼儿自护意识。

1.2 开展安全教育游戏活动，提高幼儿安全防范意识。

游戏是幼儿最喜欢的活动，幼儿是在游戏中学习成长的。安全教育课大多是枯燥无味的，为了给幼儿创造一个轻松愉快的课堂环境，激发幼儿的学习兴趣，老师可以在活动中创设与安全教育有关的游戏，提高幼儿自我保护能力。

1.3 观看安全故事课件提高幼儿的安全认知能力。

安全教育需要与日常生活有机的结合和渗透。例如：通过观看“安全用电”、“上下楼梯注意安全”、“不跟陌生人走”等故事，告诉幼儿不用手摸插座;上下楼梯扶着扶手，一个跟着一个走;去公共场所要拉紧大人的手，不要理睬陌生人。

2 注意环境安全，创设良好的安全教育氛围

环境创设是幼儿园最直观的教育方法，我们注意合理利用幼儿园环境资源来渗透安全教育，通过浅显易懂的环境创设让幼儿学习安全教育的知识，让幼儿懂得生活中常见的安全防护措施。一是设置安全标志，在幼儿园的各个角落的墙面上贴上有趣的图片、漫画、各种安全标志，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育，自然地认识各种安全标记。二是设置安全教育宣传栏，在家园联系栏中专门设置安全教育知识栏目，通过定期更换安全教育内容，达到安全教育的目的。三是在教室的主题墙上制作了“交通安全”、“防火安全”、“地震知识我知道”等墙报，让幼儿在琅琅上口的儿歌、浅显易懂的故事中，了解安全知识，提高自我保护能力。

3 强化教师安全意识，加强教师安全指导

有时候有的老师为了避免承担更多的安全责任，而一味地的限制幼儿的活动，而不是把安全教育渗透到一日活动的各个环节中去。这样做非但不能从根本上解决幼儿的安全问题，而且还剥夺了幼儿通过实践、操作提高自我保护能力的机会。所以，我们要处理好安全与活动的关系，加强老师在各项活动的安全提醒、指导和帮助。

3.1 教师要树立安全意识，防患于未然。

幼儿的特点是好奇心强，好动，经常趁老师不注意做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。日常活动中，我们要仔细观察幼儿的行为和举动，利用各种教育活动做正确的引导和鼓励，提高幼儿自我保护的能力和意识。

在“安全活动月”、“食品安全月”、“防灾减灾日”等活动中开展形式多样的安全教育活动。剪刀使用是小班幼儿的一个难点。在活动中，要让幼儿知道正确使用剪刀的方法，用剪刀时应注意的地方，不要做危险的动作。还有的小朋友在画画的时候总是把水彩笔放到嘴里，或是把橡皮泥放嘴里吃。这都属于不安全隐患。

3.2 教师利用语言及时提醒，培养幼儿良好的安全行为和习惯。

幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而安全行为的养成并不是一两次教育就能奏效的。我们在活动中要及时用语言对幼儿的行为加以提醒与指导。尤其是在看到幼儿在追打、手拿危险品的时候，老师要及时制止。不仅能确保幼儿安全，而且能有针对性地对幼儿进行个性化的安全教育，帮助幼儿建立良好的安全行为和习惯。

4 形成家园合力，加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识

幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，就幼儿生命安全教育而言，取得家长的积极配合更为重要。家长的支持和配合是引导幼儿自我保护教育的基础。我们要改变家长的观念，既要从包办代替中走出来，更要从放任自流中解除出来，让家长了解、参与幼儿园活动，使他们明白培养幼儿自我保护能力的重要性。

总之，幼儿安全教育工作是一项长期而艰巨的工作，它只有起点，没有终点。我们在工作中要做到时刻高度警惕，把安全工作放在首位，贯穿在幼儿的一日生活、教学活动、游戏活动的各个环节中，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的知识和方法，为幼儿提供健康安全的生长环境，确保每个幼儿健康快乐地成长！

参考文献

[1] 金惠丽.浅谈在幼儿园中如何开展安全教育[J].教育，2016，000（002）：P.2-2.