大数据背景下高校党建信息化创新建设研究

许冬冬

摘要：目前，由于信息技术的快速发展，对我国高校信息化建设提出了更高的要求，高校对传统信息化演进的路径进行了改革。通过机制、职能、功能、内容这四个方面对新时代背景下高校建立的信息化运行机制崭新的特点、全新的发展趋势进行了体现。人们的生活以及工作的方方面面都对大数据的概念和技术进行了应用。但是目前在高校对信息化进行建设的过程中仍然有许多的问题存在，本文对大数据背景下高校党建信息化创新建设进行了研究分析，并提出了相关建议。

关键词：大数据;高校;党建信息化;创新

目前的时代对高等教育十分重视，需要在高校的学科设置、教学内容方面对其进行有效的融合，对传统的高校运行体系进行改革创新。面对信息化快速发展的时代，高校需要思考的是如何在人才培养、学科建设等方面巧妙的融入云计算、大数据等信息技术，并且对其进行改革创新。对大数据时代所产生的新的理念和技术手段进行有效的运用，以此来构建有效的途径开展高校信息化建设工作，使其理论价值以及现实意义能够得到有效的发挥。

一、党校党建信息化建设现状

随着快速发展的新技术的出现，大部分高校都在党建工作中对信息化进行了应用，并且，部分高校已经建立了用于开展党建工作的网站以及用于党建信息进行管理的系统，还有部分高校对党务管理平台进行了建立。但是新技术以及大数据的冲击，导致目前高校开展的党建信息化建设工作无法与新时代的要求相适应，并且出现了诸多问题，主要表现在以下几个方面：

（一）传统的固守思想

目前在大多数高校中，党务工作人员并没有全面深入的了解大数据等新技术的重要性，在平时的工作开展过程中还是习惯性的對传统的思维和方式进行运用;错误的以为对党建信息化的实现就是建立党建网站，认为对新技术的应用是为了追赶潮流，没有实际的意义。党建信息化工作在大数据时代引来了全新的机遇和挑战，因此，各大高校应该紧紧抓住这个机会，将大数据思维在党建工作中的应用作为首要任务，但是在实际对其进行运用的过程中，还是存在着一定的差距[1]。部分干部认为党建工作需要投入大量的人力、物力以及时间，对党建信息化的建设并不会给学校带来帮助作用，并且目前高校自身缺乏一定的资金，财政压力比较大，因此对项目进行了推迟，导致信息化建设一直无法得到有效的开展。

（二）缺乏整体统筹规划

没有建立全方位的有效的体制机制，部分高校甚至没有对党建信息化工作的开展进行整体规划，在党建信息化工作开展的过程中各基层单位，各自按自己的主张办事，没有开展相互之间的配合;虽然党委组织部在高校党建工作的过程中有着领导的作用，但是却没有对信息化的业务进行全面的了解，也没有对其加以管理，还有一些高校的党委组织部没有对自身的职责进行明确，无法有效的进行综合协调;还有一些高校对用于党建工作的网站、论坛等建立完成之后却没有对其进行有效的应用，没有及时对内容进行更新，也没有在论坛进行互动[2]。

（三）缺乏党建信息化人才

采集、整理以及分析等工作都需要应用于对数据的管理过程中，想要在大量信息中对所需要的信息进行提取，就需要对先进的信息处理设备进行引进，并且还需要对专业的信息化人才进行培养。但是就目前的高校来说，缺乏先进的信息化设备，并且没有对其进行引入，另外，目前在职的党务工作者对专业信息技能并没有进行掌握，在各方面都无法与党建信息化工作的标准相匹配。

二、大数据背景下开展当今信息化建设的核心要素

（一）精准化

对大量复杂的无结构数据进行有效的处理和分析是大数据技术最大的优势，能够为特定的对象开展特定的服务。确立了较为精准化的理念，对数据通过大数据的提取后体现出来的优势进行充分的发挥，以此来为管理决策的开展、教育培训的开展等党建工作开展过程中的各项不同的环节提供较为精准化的支持，提供具有针对性的服务[3]。

（二）动态化

可以通过日常的实时活动对大数据的来源进行采集，使其具有动态性。在对党建数据进行跟踪、分析等过程中采用动态的管理方式，对党建工作的实时的开展情况进行动态的掌握，可以将过程管理应用于党建工作过程中，使其危机意识能够得到近一步的强化，能够对逐渐弱化、虚化的党建问题进行有效的解决。

（三）个性化

精准、量化是大数据自身的特点，将其融入“以人为本”的理念中，可以使党建工作开展过程中将通过融合后的理念进行落实，可以帮助党建工作开展过程中将主体管理意识坚持应用于基层党组织以及党员个人的管理工作中，尤其是高校有着多层级、数量大、结构复杂的党组织，在对其提供个性化的服务和管理过程中，需要与基层党组织及党员自身的情况相结合，对大数据技术加以运用，以此来对信息开展综合查询分析工作，使工作水平能够得到有效的提升。

三、如何加强党建信息化工作

（一）强化意识，做好“人”的工作

在高校开展党建工作的过程中最主要的责任人就是学校党委，首先，需要对大数据应用加以重视，使自身能够树立起大数据的思维，为学校党员在大数据推进工作中营造良好的气氛，正在党建信息化工作开展过程中对工作小组进行组建，对专门负责党建工作的专业化的机构进行建立，将党建信息化科技机构设置于党委组织部下面，对目前所具备的党建与信息化人才有效的开展整合工作，定期对其开展教育培训、自学等活动，使党员能够对自身的信息化应用水平进行提升，在学校日常考核内容中加入党建信息化建设工作，使党员能够认识到党建信息化建设的重要性[4]。

（二）统筹安排，对顶层设计进行谋划

学校党委需要对大数据加以利用，对传统的封闭式的信息进行打破，统筹考虑全校层面的党建信息化工作，对党建信息化建设进行整体的谋划推进，使党建信息化建设工作能够趋向全方位、多角度、立体化的发展，需要与实际情况相结合，对近期以及当前需要开展的党建信息化工作内容进行谋划，使党建工作能够实现在线上线下的有效融合。

（三）采集梳理，使数据中心逐步健全

对党建工作过程中的数据建立专门的标准，对格式进行统一的规范，，以此为基础更好的对数据进行整理，交换等工作，对规章制度进行全面的制定，对工作人员进行约束和规范工作。在采集、更新以及维护等对数据的处理方面进行加强，需要不断的对将剑数据中心的内容加以完善[5]。对各种自媒体技术加以运用，以此来更好的开展党建工作中的热点信息。

综上所述：

高校档案管理工作在大数据的背景下发生了巨大的改变，这也从管理水平以及能力方面对高校负责档案管理的人员进行 了考验，全面的对高校开展的档案管理工作的发展以及趋势进行了深入的研究，对高校各类数据档案进行保护，使档案管理工作能够得到更好的发展。

参考文献：

[1] 曾巍.教育信息化促进教育治理水平提升[J].教育研究，2017，38（3）：117-120.

[2] 丛亮.大数据背景下高校信息化教学模式的构建研究[J].中国电化教育，2017，（12）：98-102.

[3] 赵玉洁.大数据在高校教育信息化中的应用探究[J].中国教育信息化，2015（19）：38-41.

[4] 邓逢光，张子石.基于大数据的学生校园行为分析预警管理平台建构研究[J].中国电化教育，2017，（11）：60-64.

[5]余鹏，李艳.基于教育大数据生态体系的高校智慧校园建设研究[J].中国电化教育，2018，（6）：8-16.