互助共研，在“共同体”牵手成长

郭冬艳

哈尔滨市崇俭幼儿园党支部书记、园长，正高级教师，特级教师。黑龙江省劳动模范、中小学师德先进个人、德育先进个人，哈尔滨市劳动模范、有突出贡献中青年专家、未来教育家校长、首届教师年度人物、身边好校长标兵、新时代“四有”好校长、群众满意校长、教育系统先进工作者、师德先进个人，宋庆龄幼儿教育奖获得者、中小学校长国家级培训专家。

一个好校长就是一所好学校。为了进一步扩大优质教育资源的辐射带动作用和未来教育家型校长的示范引领作用，哈尔滨市启动了中小学校长发展共同体项目。“郭冬艳园长发展共同体”，是其中唯一的学前教育的发展共同体。

作为“郭冬艳园长发展共同体”的领衔专家，我深知责任之重，如何引领十位共同体园长共研共修，牵手共进，实现“名园牵动、多园协同、共同发展，共享资源、优势互补、特色发展，一园一品、一园一特、创新发展”的共建宗旨，实现“让每一位园长成为有情怀、有思想、有创新的新时代园长，让每一所幼儿园成为有特色、有传承、有活力的优质育人基地”的目标，成为我的责任。

共同体成立以来，我们每个人都在成长进步。以“基于儿童发展的幼儿园游戏与游戏化教学研究”为主题的课题研究，让大家进一步明确了“要想幼儿园远离小学化倾向，幼儿园课程必须游戏化”。巴彦兴隆镇幼教中心，正在逐步缩小城乡差距，让每位幼儿享受更科学规范的保育教育;年轻的香木幼儿园，实施的园本研修促进了教师的专业成长;崇俭幼儿园的“循‘性育人，用游戏精神推进幼儿园课程游戏化”的课题汇报，更让大家清楚意识到“科研强师，科研提质”的重要性，达到了“科研互助、智慧先行，专家引领再度提升”的目的。

沿海开放地市学前教育的先进办园理念和经验能给我们带来启发。“课程游戏化背景下幼儿园教师专业成长与教学能力提升研修班”的学习，让园长们在智慧碰撞、思想交融、教育争鸣的过程中收获满满。名优园长的管理经验，新建园所的创新思路，农村园所的因地制宜，以及幼教专家的专题讲座，给我们提供了可借鉴学习的经验。沿海发达城市对学前教育的大力投入，专业设计的室内外一体化游戏环境，让我们打开了眼界，拓宽了视野。

在共同体牵手共进的发展过程中，我一直在思考，什么是最好的幼儿园？什么才是幼儿园充满生命力的源泉和前进的动力？我们幼教工作者的教育情怀是什么？带着这些问题，我在实践的道路上不断寻找着答案。前不久我有幸加入哈尔滨市校长（园长）有效开展学校素质教育提升班，参与赴日学习交流。短短几日，让我更深刻地认识到教育工作者的情怀有多么重要。他们从“全人教育”的角度出发，重视幼儿的全面发展，特别是在素质教育中对传统文化、品格培养和体育活动所采取的有效做法，让我受益匪浅。

党的十九大以来，教育被放在优先发展的战略地位，国家提出要“办好学前教育”“幼有所育”，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，指明了未来教育发展的着力点，明确了“办有质量的教育”是党之大计、国之大计。在未来的日子里，“郭冬艷园长发展共同体”一定会不忘初心，牢记使命，让共同体园长获得再提高，让共同体园所获得再发展。

责任编辑：姜乃强