用智慧与责任传递教育温度

为促进教师经验交流、更好地服务学生，山东省济南市杨庄小学各学科教研组展开了以“春日暖阳，智慧之光”为主题的“空中课堂”经验分享活动。活动中，大家畅所欲言，从“空中课堂”的规划设计到具体实施，从“教什么”到“怎么教”再到“怎么评”，谈收获、谈体会、谈困惑、谈思考。

那份“细致”，是春光。语文组既有沉稳老教师，也有活力新生代。大家从学生的成长和幸福出发，精心安排課程，巧妙利用微课，各展所长。徐主任从“以终为始”谈起，分享了细致的课程表、有序的作业设计、梯次的评价等;钮老师不断更新的作业批阅方式、真诚自然的批语，让“空中课堂”充满温情，激发了学生的学习热情;田老师的思维导图呈现了上课的思路与方法，板块清晰，层层深入;杨老师将微课、读书、笔记等融合，以生为本，关照每个孩子，让孩子们能按照自己的节奏生长;徐老师、房老师精心筛选适合网络教学的具体内容，挑选合适的角度，钻研各种技术手段，用心设计能吸引学生的学习环节。

那股“灵动”，是智慧。数学组从“如何让孩子们线上学习有趣味，线上学习无负担”出发，用智慧、爱心和责任点燃空中课堂。老师们“花式教学”妙招多，或采用微课+的模式，或运用暖心的作业反馈，或进行“优秀作业”评选，或录制“你言我语乐讲题”等。一招一式，深得孩子们的喜欢。

那抹“色彩”，是暖阳。综合组执着敬业，百花齐放。他们抱着“快乐学习，精准施教”的目标，在网络中齐研共享。两位体育老师不单准备了身体各个部位的训练内容，还细化教学内容，力求让每个孩子都能有所收获;王老师分享了空中课堂对孩子影响的利与弊;卢老师合理高效地运用网络;刘老师在教学中实现了教学相长;杨老师对“停课不停学”的全新定位，让学生在短时间内饶有兴致地学习。英语的“活”、音乐的“美”、科学的“趣”、美术的“妙”、体育的“乐”等，透过时空言传“声”教，潜移默化滋养学生。

分享活动中，张校长全程参与，并就空中课堂教学畅谈了自己的深入思考，提出了“规范、提质、高效、管理”八个字，告诉我们行动的指南，即从“是什么，为什么，怎么做”出发，发挥网络的优势，创新教育的手段，丰富学习的内容，增强学习效果。

春日暖阳，智慧之光。杨小的老师们愿用行动展现担当，用爱与真诚传递力量。（文 | 徐纪萌 孙燕）