自然拼音教学法在小学英语教学中的实践探索

齐春池

【摘要】英语是一门国际通用的语言，学生掌握了英语语言，就可以与国际友人进行无障碍的交流与沟通。在世界各国交流日益频繁的今天，英语的学习越来越有必要从小学阶段抓起。而自然拼音教学法是一种非常有效的英语教学方法，对于小学英语课堂教学水平的提升有着十分重要的作用。本文重点针对自然拼音教学法在小学英语教学中的实践进行了详细的分析。

【关键词】自然拼音教学法  小学英语教学  实践

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）19-0100-02

在小学英语教学过程中，最重要的就是学生对单词的发音和拼写。传统的小学英语教学，一般先进行音标教学，然后再进行单词发音教学。但是这样的教学过程不仅使得教学过程更为繁琐，还影响了教学效果的提升。自然拼音教学法，就可以将字母与发音建立直接的联系，从而让学生直接通过字母组合来进行单词的发音，以正确的读音为基础进行相关单词的拼写。

一、自然拼音教学法在小学英语教学中的意义

（一）更加贴近小学生的思维特点

在小学英语教学中应用自然拼音教学法，可以让学生在学习英语单词的时候不再需要死记硬背，只需要掌握字母与字母的组合规律，以此为基础进行发音和拼写就可以进行单词的记忆。从原理上分析，这种教学方法更加贴近小学生的思维特点，对于学生学习并记忆更多的英语单词，有着极大的促进作用。

（二）可以丰富小学生的英语学习方法

与其他教学方法相比，针对小学生学习英语单词，自然拼音教学法的应用可以获得更好的教学效果。因为这种教学方法不仅可以充分激发出小学生对英语单词的学习兴趣，还可以引导学生积极主动地参与到各种形式的英语教学活动中。而且，自然拼读教学法可以加快学生记忆英语单词的速度，保证记忆的正确性。

（三）可以丰富小学英语教师的教学方法

目前，小学英语教师依然面临着较大的教学压力，单纯使用常规的教学方法，很难获得理想的教学效果。而自然拼音教学法就是常规教学方法的一种拓展。加强自然拼读教学法在小学英语教学中的应用，不仅可以激发学生对英语的学习兴趣，还可以显著提升学生的英语学习效率以及学习质量。

二、自然拼音教学法的实践特点

（一）直接性特点

自然拼音教学法主要是针对学生英语单词发音和拼写的教学方法，表现出了直接性特点。首先，传统的英语教学，是先在音标与发音之间建立联系，然后再在音标与单词字母之间建立联系。这样，单词拼写与发音之间也就建立了间接的联系。而自然拼音教学法则是可以在字母与发音之间建立直接的联系。其次，应用自然拼音教学法，学生在拼写单词的时候就可以进行正确的发音，在练习单词发音的时候就可以直接进行正确的拼写。

（二）灵活性特点

自然拼音教学法的实践还表现出了鲜明的灵活性特点。首先，是思路的灵活性，即英语教学中进行字母教学，就可以完成相应的发音，其教学过程更为灵活。其次，是应用的灵活性，即自然拼音教学法可以与任何一种教学模式进行融合。

（三）促进性特点

分析自然拼音教学法在小学英语教学中的实践，还可以明确其具有促进性特点。首先，自然拼音教学法可以促进英语教学的发展;其次，自然拼音教学法可以促进学生能力的发展。因为自然拼音教学法的应用使得教师产生了一种全新的教学思路，使得传统的英语教学方法得到了全面的优化与发展。同时，自然拼音教学法还使得字母与发音之间有了直接的联系，与传统的学习方法相比，学生可以更加轻松、灵活的掌握英语单词的发音技巧以及拼写技巧。再次，自然拼读教学法的应用过程，也是不断激发学生学习思维的过程。学生的思维越灵活，学习效率就越高，未来的成就就越高。最后，自然拼音教学法在小学英语教学中的应用，符合新时代教育理念的发展，顺应了教育事业的发展趋势[1]。

三、加强自然拼音教学法在小学英语教学中实践的策略

在小学教学体系中，英语是必不可少的一门学科。在新课程改革不断深入的背景下，小学英语教学理念得到了更新，同时对于小学英语教学质量的提升也提出了更高的要求。所以，要想进一步加强自然拼读法在小学英语教学中的应用，还需要采取以下几方面的策略：

（一）意识到自然拼音教学法的优势

在小学英语教学过程中，要想加强自然拼音教学法的实践，教师就必须要充分意识到自然拼音教学法的优势，意识到自然拼音教学法的实践可以帮助学生构建正确的英语学习观念。目前，自然拼音教学法已经在小学英语教学中得到普及，并且获得了非常明显的教学效果。而且，自然拼音教学法可以与任何一种教学方式、任何一种教学资源进行融合，可以将学生的注意力快速集中到课堂上，保证课堂教学效率。

（二）做好充分的准备工作

在小学英语教学过程中，要想加强自然拼音教学法的实践，教师必须要做好充分的准备工作。首先，在正式上课之前，教师要做好备课准备，并根据学生的差异性特点，针对性的采取教学方法。同时，学生要提前做好上一节课的复习工作以及本节课的预习工作。其次，在教学过程中，教师和学生之间要进行有效的沟通，通过有效的沟通和交流，建立和谐、友好的师生关系。并且，教师要充分意识到学生的课堂主体地位，通过发挥自身的辅导作用，让学生尽可能多的掌握更多的英语知识[2]。

（三）重视自然拼音教学法的应用方法

在小学英语教学过程中，要想加强自然拼音教学法的实践，教师就必须要重视自然拼音教學法的应用方法。

1.可以在游戏中进行自然拼音教学法的有效应用

由于生理年龄的限制，游戏是小学生的天性，游戏法也是非常有效的一种英语教学方式，可以激发出学生的学习兴趣以及学习热情。在课堂游戏中应用自然拼音教学法，结合学生的年龄特点来进行游戏教学，可以让学生在一种轻松、愉悦的氛围中掌握英语单词的发音规律。

2.可以在听说教学进行自然拼音教学法的应用

为了保证小学英语教学效率，大多数教师都会在教学过程中穿插进一些英文儿歌。而在穿插英文儿歌的时候，就可以应用自然拼音教学法，提升小学生的语音意识以及辨音能力。

3.可以在英语阅读中进行自然拼音教学法的应用

通常情况下，小学英语课堂的最后10分钟，教师都会与学生一起进行课文的阅读、进行英文版绘本的阅读。在这一过程中，教师就可以利用多媒体教学设备，进行原音的播放，让学生跟着原音进行大声的朗读，并从中体会英语单词的发音，增强学生的英语语感[3]。

结语

综上所述，自然拼音教学法在小学英语教学中的实践，更加贴近小学生的思维特点，可以丰富小学生的英语学习方法和教师的教学方法。要想加强自然拼音教学法的实践，教师就必须要充分意识到自然拼音教学法的优势、做好充分的准备工作，并对自然拼音教学法的应用方法予以充分的重视。同时，我们还要在教学实践中，不断的对自然拼音教学法进行分析和研究，采取更加有效的措施提升自然拼音教学法的实践效果。

参考文献：

[1]刘婕.论小学英语自然拼读教学法在教学中的应用[J].华夏教师，2019（16）：53-54.

[2]龚雁.浅谈小学英语自然拼读教学法在教学中的应用[J].课程教育研究，2019（11）：113.

[3]余晓英.自然拼读教学法在小学英语教学中的实践与研究[C].《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十二卷）.《教师教学能力发展研究》总课题组，2017：1011-1014.