初中语文文言文教学技巧初探

黄锐新

【内容摘要】文言文是指运用古汉语所写出的文章，其为中华文化之重要思想文化，也是我国古代人民思想的结晶。通过学习文言文，不但能够使学生的文学素养得到提高，也利于发扬我国古代文学知识。所以，在初中语文教学中，教师应重视对文言文教学技巧的探析，找到行之有效的教学方式，从而使初中语文文言文教学质量能够得到提高。本文着重探讨初中语文文言文教学技巧。

【关键词】初中语文  文言文教学  技巧  初探

前言

初中语文文言文教学，一直是让教师深感头痛的教学内容。导致这一情况的主要原因，是学生接触文言文的时间较少，阅读文言文的兴趣与积极性都相对较低，在阅读过程中也经常会遇到一些困难，因而不少学生不愿意去进行文言文阅读，致使教师开展文言文教学尤为艰难。为使上述现象得到改善，教师应重视实施良好教学模式，来激发学生学习文言文的兴趣，提升学生在文言文课堂的参与程度，从而使学生文言文学习水平可得到提高。

一、创设教学氛围

正所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者，这对于初中语文教学来说也是一样的。教师唯有激发学生学习兴趣，才能够使语文文言文教学成效得到凸显。初中语文教师可通过创设教学氛围的方式，来激发学生学习文言文的兴趣，彻底改变以往文言文教学的单一模式，使文言文教学能够彰显出新的活力与生机①。

对此，一方面，教师应先去研究语文教材中文言文所独具的特征，而后根据其特征，将兴趣因素融入其中，为学生创设良好的课堂氛围，吸引学生在课堂中的注意力，使学生能够全身心投入到文言文课堂学习之中。另一方面，教师也可借助于多媒体技术，在课堂中将相关文言文知识以生动形象的方式展现给学生观看，以增强学生的情感体验，让学生感受到文言文学习的趣味之处，从而燃起对文言文学习的喜爱之情。

例如，在学习《陋室铭》这一文言文时，教师就应积极为学生创设良好的教学情境，来激发学生学习本文的兴趣。针对本节课内容，教师可将陋室铭中的内容，以多媒体技术展示出来，帮助学生了解到，究竟什么是白丁？什么是鸿儒？如此不仅利于加深学生的学习印象，还利于切实燃起学生学习欲望，从而达到有效教学目的。

二、注重学习体验

体验为学习过程中所不可缺失的一个环节，通过体验，不仅利于提升学生的参与感，也利于深化学生对文言文知识的理解，使初中语文文言文教学的意义能够得到凸显②。所以，在初中语文文言文教学中，教师应注重学生的学习体验，积极为学生营造出良好的体验环境，使学生能够亲身参与至体验当中，这样学生才更能够理解文言文中，作者所包含的情感，与作者在思想层面上产生共鸣，从而深刻理解文言文寓意。

体验的最好方式，就是让学生对文言文熟读成诵。在此过程中，教师应对学生的咬字，停顿以及语感等方面加以要求，使学生能够读出文言文所独具的韵味，进而帮助学生更好的感悟文言文作品中的情境，使学生的感悟能力以及文言文学习能力等能够有所提升。应注意的是，教師应多加给予学生自主体验的空间，而不是对学生过分要求，在讲述基本要求后，就应引导学生投身于自主体验之中，从而使学生在体验过程中，学习到诸多相关知识。

三、强化想象拓展

初中语文教学有着非常宽阔的想象拓展空间，学生参与语文学习，也利于学生想象能力以及创新能力的提高，对学生的全面发展，有着较为良好的推动作用。所以，在初中语文文言文教学中，教师应重视强化学生想象拓展，引导学生将文言文转变为记叙文的形式，帮助学生更好的掌握文言文的背景，主题以及情感基调等，从而使文言文情节能够更为深刻的描绘在学生的脑海之中，促进学生对文言文相关知识的理解与掌握③。

例如，在学习《木兰诗》这一文言文时，教师就应强化学生的想象拓展，引导学生对其中内容进行想象，如这句“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”进行深入想象，从而根据想象结果来充实情节。如此不但利于发挥学生的想象力，还能够使学生学习到一定历史文化，对于学生综合学习能力的进步非常有帮助。

四、实施迁移对比

了解学生掌握文言文知识的情况，其判断依据不是学生对文言文的阅读情况，而是学生对文言文知识的运用能力。在初中语文文言文教学中，教师应注重开展迁移训练，实施迁移对比，一般来说应对文言文思想方面实施迁移，以帮助学生更好的理解文言文中人物的性格及思想等内容，且也利于帮助学生更为高效的掌握词义。

总结

总而言之，在新课改理念下，教师应重视探析初中语文文言文教学技巧，不断对教学模式加以创新，来激发学生学习语文文言文的兴趣，调动学生学习语文文言文的热情，从而使初中语文文言文教学效率与质量均能够得到提高。

【注释】

① 王远国. 初中语文文言文教学技巧分析[J]. 课程教育研究，2018（01）：59.

② 张伟丰. 初中语文文言文教学技巧分析[J]. 赤子（上中旬），2015（04）：272.

③ 石海霞. 谈初中语文课程中的文言文教学技巧[J]. 课程教育研究，2014（35）：60.

（作者单位：甘肃省甘谷县六峰镇六峰初级中学）