青春三问：《我们都是收信人》

江红波

【原創押题】

阅读下面材料，根据要求作文。

2020年3月15日，习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信“希望你们努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领”。（详见本刊2020年第7期P11）

5月3日，在“五四”青年节到来之际，习主席勉励广大青年“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。2020年5月4日，教育部思政司指导、人民网出品H5交互策划《我们都是收信人》，围绕总书记回信发出青春三问：一问战“疫”，青年收获了哪些成长感悟？二问当下，青年在认真修炼哪些本领？三问未来，青年希望成为怎样的自己？

青春三问，引发了广大青年的思考。

请你以“收信人”的身份，写一篇演讲稿，参加校团委组织的“无奋斗，不青春”主题活动。要求：题目自拟，标题自拟，文体自选；正确使用标点符号，不得抄袭或套作。

【写作指导】

北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员，是战“疫”中的年轻力量，为五四精神打上独特的时代印记。在驰援武汉4.2万名医护人员中，近1/3为“90后”“00后”，1.2万名是“90后”，其中一部分还是“95后”甚至“00后”，他们白衣执甲，逆行湖北；学以致用，投身方舱建设；跨国运送防疫物资、手写血浆捐献承诺……在这次抗击疫情斗争中，人们看到了新一代青年的群像。

习总书记在回信中希望广大青年“努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领”，激励青年人要投身时代的洪流，怀着一颗为人民服务的心，不断提升本领、磨砺青春。《我们都是收信人》从“战疫”“当下”“未来”三个角度，引导青年思考自视。

材料所给的写作角度，指向非常明确。当代中国青年要不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现担当精神。青春在于奋斗，在磨砺中成长成才。为此，在写作中，可围绕其中某一问来表达观点，也可以综合其中的两问或三问来。其关键是，“一问”中的成长感悟，来自于哪些“感”动才“悟”出的，这就要求在论述中，要选择恰当的时代人物事例；“二问”中的“本领”，应当是将来在为人民服务当中，迫切需要的、可以为人民谋福祉的本领；“三问”中“怎样”的自己，是指在成长过程中，受哪些行业的哪些人或事影响，而期待去成为那样的群体中的一员。

在写作过程中，选用的事例要新颖，概括事件要内容简练，关键在于对事件的论述和阐发要围绕文章的主旨来。再者，作为演讲稿，一定要注意文体格式。

【学生优秀作文一】

当下学习者 未来接班人

□安徽省歙县第二中学高二（6）班 洪思思尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

作为一名在校高中生，看到习主席的回信，内心激动万分。句句真情化作一丝丝殷切的期望，温暖了我们青少年的心；万千感慨凝成一笔一画，激励了我们深深的报国情。

我们这一代正青春。我们是享受着祖国美好生活的一代，是怀抱着万千中国人希望的一代。我们生逢其时，却也肩负重任。

在当下，我们需茁壮成长，做青春的学习者。

有人认为，当代青少年生活太过优越，从小泡在蜜罐里，或无所作为。但是，祖国需要我们的时候，已有很多青年冲在前列。在80人的狙击手集训队中技压男兵的00后“女枪王”沈梦可，用行动诉说着巾帼不让须眉的豪气；在石墨烯的研究中大放异彩的90后科学家曹原，用事实证明了当代青年人的实力；在疫情路上占抗疫者总比近1/3的青年人，用自己的青春展现了勇不畏死的精神。当代青少年正在努力锻炼本领，比如登上《新闻联播》的清华大学医学院直博生单思思104天无休科研战“疫”，18岁农村体育生刘传贺疫情期间用砖头、轮胎艰苦训练冲上热搜，方舱医院里感染者高三女生黄雨婷在病床上埋头苦学，大三学子“考研哥”一边学习一边治疗……青年们用其特有的方式，争分夺秒学习本领，彰显了青年人该有的毅力和担当。正如习主席所说：“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！”我们这一代已有许多青年人在吸取着前人的经验，不断学习，提高自我能力。

在未来，青年要建功立业，成为时代的接班人。

我知道，当下我们的力量还很微弱，要想真正成为中国的顶梁柱，实现习主席对我们的殷切希望，任务很重。我们应当像大学毕业后返回家乡，在脱贫攻坚第一线带领乡亲们奋战的黄文秀那般舍身忘死、奉献自我；像深藏功名64载的老战斗英雄张富清那般不慕荣华、初心不改；像中国女排那般艰苦奋斗、为国争光。

在北大建校120周年时，习主席说：“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。”每一代青年，有每一代青年的使命。“80后”是社会的“创新者”，在千舟竞发的时代变革中，奋起拼搏；“90后”是社会的“复兴者”，在中国走向复兴的路途中奉献了强大的力量；而当代的“00后”，则是社会的“创造者”，在这个国家富强的时代，让中国更上一层楼！

同学们，在习主席的信中，我们收到的不仅是他的关心和问候，还有祖国人民对我们这一代人的付出和期望；我们以满腔热情的姿态站在这里，参加校团委开展的“无奋斗，不青春”活动，我们不是夸夸其谈，而是真切地希望可以为祖国贡献一份力量。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”在今天，我们青年人定不负众望，同学们，让我们携手同行，以行动作为回报，用心书写人生最精彩的答卷。我的演讲完毕，谢谢大家！

【点评】作者综合“当下”和“未来”两个角度，以对称的标题彰显文章的主题。在论述的过程中，围绕“在当下”与“在未来”展开，选择具有时代感的人物事迹和习主席的言论，进行分析和阐述，提出当今青年应该有的责任和担当情怀。文中多处使用对比或排比句式，气势生动，论证有力，起到激发听众内心的作用。全文首尾照应，升华主题。

【学生优秀作文二】

不负春光 青年可期

□安徽省歙县第二中学高二（6）班 吕必辰尊敬的老师、各位同学：

大家好！日理万机的习总书记，对青年人寄予厚望，他的回信，让我们倍感幸福。

习总书记指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。在历史长河中，青年是五四运动的领军者，是一二九运动抗日救国的代表，更是武汉战“疫”前线的“90后”“00后”。他们都是不同时代的主力军，身上承载着希望与活力，如初升的太阳，散发着无限可能。广大青年人人风华正茂，个个未来可期。

当代青年，应讲求务实，莫入浮华。在这个社会，深藏着太多的诱惑，青年人极容易被虚荣功利之风蒙住眼。要做好一件事，就应该一步一步脚踏实地地干。常怀一颗功利心，事是做不好的。排雷英雄杜富国的妹妹杜富佳，是贵州急诊科护士，疫情发生后，她积极驰援武汉奋战在一线，踏踏实实做好自己的本分工作。她说：“雷场是哥哥的战场，医院就是我的战场”，兄妹俩，一心为国奉献，而不是为了取得名利。

当代青年，唯有不甘平凡，才能铸就不凡。泱泱大国14亿人口，至少有三分之一的青年，每个人都是大数据下的一个“1”。只要你努力并为之奋斗，英雄不问出处，必将脱颖而出。电视剧《隐秘而伟大》中有这么一句话：“没有人生来就是英雄，总有人用平凡成就伟大。”徐卓立，一名普普通通的土木类专业的大一学生，他不甘平凡，以自身微薄的力量为国家奉献。他随父参与了雷神山的建设，工作很脏很累而且时间长，但他说：看着疫情很揪心，想用自己的力量做出点贡献。他还将一万元工钱捐献给武汉，用自己的平凡铸就了不凡，成为广大学生的楷模。

当代青年，应向阳而生，积极进取。疫情之下的祖国就像是被一片乌云笼罩，但这没有击垮中国青年的心。年轻女护士剪去了长发，还自称为“胡歌老婆”，鼓励自己。方舱医院里，青年医护人员身穿防护服，随着音乐领着患者跳起了广场舞。甚至有年轻的医护人员，同病患一起排小品，发抖音，为人们带来快乐。因此无论遇到怎样的挫折，我们都不能自暴自弃，要记得没有过不去的坎。

习总书记指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我说，祖国的未来属于青年，青年应该重视未来。无奋斗，不青春。让我们不负春光，做一个奋发有为、敢于担当、不负习总书记期望的时代好青年。

我的演讲结束，谢谢！

【點评】结构匀称，条理清楚，是本文的显著特点。作者以收信人的口吻，叙述收到信时的心情，借以点明文章的主题。在阐述过程中，以“当代青年”开头，从不同的角度来思考当代青年应该拥有的奋斗精神和奉献情怀（即“青年收获了哪些成长感悟”），选用在战“疫”过程中涌现的时代青年来深入分析和思考，更好地传达了青年正视人生、敢于追求的人生信念（“青年希望成为怎样的自己”）。