中职英语限制性定语从句教学之我见

赵红良

摘 要：绝大多数中职生在义务教育段都是知识的“欠账者”，而且因数学、英语学科特差才进入中职学校学习。此外在英语教学中，语法一直以来都是教师和学生最头痛的一部分内容，尤其是定语从句的教学，不仅是中职英语教学的重难点，在实际英语应用中也经常会使用到这一语法，由此可见学好定语从句就更加重要了，笔者结合17年的英语教学经验，和各位同仁、学习者分享一下自己的教学收获，望学生在今后的学习中能多点理解、多点收获。

关键词：定语从句;知识概要;成分;替换;研究;技巧

一、定语从句知识概要

所谓定语从句，就是在复合句中起定语作用以修饰主句中的名词或代词的从句。定语从句常置于所修饰的名词或代词之后，被它所修饰的词叫作先行词。引导定语从句的连接词为关系代词和关系副词。（根据定义需要学生们从句子成分着手，特别注意句子成分中的定语成分。）

①形容词作定语

Our country is a great and beautiful country .

②代词作定语

Our government tries in every way to improve peoples living standard .

③数词作定语

China belongs to the thirdworld .

④名词或名词所属格作定语

I must live up to mymothers expectation .

Is it a colourTV ？

⑤介词短语作定语

This is a map of China .

⑥不定式作定语

She has a wish to travel round the world .

⑦分词作定语

He is a retired worker .

This is the most boring film Ive ever seen .

⑧动名词作定语

Dont take sleeping pills in the day .

⑨从句作定语（即定语从句）

This is the girl whose father is a doctor .

小结：遵循由简到繁，循序渐进让学生理解定语从句就是由原来单个的名词、数词等词类修饰主句中某个名词或代词扩展为用一个句子来修饰。

二、在相同作用的句式中领悟

将两个简单句替换成一个意义相同的复合句。

She is a teacher .

She teaches you math this term .

She is a teacher who / that teaches you math this term .

This is a mobile phone .

I bought it last year .

This is a mobile phone which / that I bought last year .

【小结】把两个简单句替换成一个意义相同的复合句步骤：

1. 在两句中找到相同的名词或代词，即定语从句的先行词。谨防名词已被代词替换;

2. 在两个句中确定一主句、一从句;

3. 摆放复合句的位置时一定要判断先行词在主从句中所作的成分。

现以第二组句子为例，两句中共出现相同词a mobile phone，第二句被it所替换，可确定先行词为a mobile phone;确定第一句为主句，第二句为从句，再确定先行词在从句中作宾语和类别，确定既能指物又能作宾语的关系代词。

三、围绕高职考指挥棒，研究高职考题，破解重难点

① I have never forgotten the day ________ I joined the league .

A. which B. when   C. on that D. in which

②This is the factory ________ we visited last year .

A. where B. which  C. why     D. who

【小结】在高职考中，判断知识考点为定语从句的依据为：

1. 句中有两主语、两谓语，且未通过并列连词连接，可确定为复合句。

2. 通常设置在高职考题型词汇与语法中，选项中常出现类似疑问词、that等。

3.  _________橫线前常有名词或者代词（以名词居多）。

以上两个例子为例。第①个句子中，我们能同时找到两主语I 、I ，两谓语have forgotten、joined，且它们都未通过并列连词连接，可先确定该句为复合句。选项中出现类似疑问词和that 等词，横线前有名词the day 。在②个句子中，我们能同时找到两个主语this 、we，两谓语is 、visited，且它们都未通过并列连词连接，可先确定该句为复合句。选项中出现类似疑问词，横线前有名词the factory 。

做题技巧：

1. 找先行词，确定主句、从句;

2. 先行词在句中充当两成分，主句中所充当成分确定在句中的摆放位置，从句中所充当成分确定关联词的选择。

现以①为例，先行词为the day，主句为I have never forgotten the day，从句为I joined the league，先行词在从句中作状语，只能选择关系副词，故答案选B。现以②为例，先行词为the factory，主句为this is the factory，从句为we visited last year 先行词在从句中作宾语，表物，只能选择能表物且能做宾语的关系代词，故选B答案。

He is the person _________ Im looking for .

The time _______ we lived together was very happy .

本组中第一个句子先行词为the person，在主句中作表语，故应摆放在句中的第三个位置，主句为横线前，从句为横线后（可类推至先行词作表语）;本组中第二个句子先行词为the time，在主句中作主语，故应摆在句子的第一个位置，从句为先行词至主句的谓语前。

Have you found the woman ______ purse was lost ？

A. that      B. who     C. whose    D. whom

Where is the window _____ glass was broken ？

A. of which B. that     C. whose    D. its

当关系代词whose引导定语从句时，第一句可译为：你找到丢失钱包的那个妇女吗？第二句可译为：玻璃坏了的窗户在何处？但学生不易理解。可教他们判断出定语从句时，抓横线后有名词，多选whose。

四、学习定语从句最易错之处

因定语从句学习起来比较困难，有大多数学生，仅看先行词类别就定关系词，举例如下：

① Every morning many people hurry to the factory _______ they work .

A. which   B. where   C. when   D. what

② This is the factory _________ was built twenty years ago .

A. which   B. where   C. when   D. what

这两题如果单独出现时，学生都会选B答案，因为仅从先行词the factory 着手，先行词类别表地点，所以就选B。这样他（她）只碰对第一小题。下面我们一起来分析上面两题。第一题中先行词为the factory，主句为Every morning many people hurry to the factory，从句为they work，先行词在从句中作状语并表地点，故选B答案。第二小题中，虽然先行词也是the factory，主句为this is the factory，从句为the factory was built twenty years ago。因先行词在从句中作主语并表物，故选A。

小结：做定语从句练习“三部曲”，第一步找先行词，第二步划分主从句，第三步确定先行词在从句中所充当的成分和先行词的类别，从而确定关联词。

总之，在教学中，笔者虽把自己对定语从句的拙见用于教学，因中職生基础的局限性、学习英语的积极性，所收获到的学习效率并不高。但只要心中装有大爱，尽管职教这条道路如何坎坎坷坷、曲曲折折，笔者都会倾全身之力，让职教这朵迟开之花绽放。

参考文献

[1]云南省招生考试院.2018年云南省高等职业技术院校招生考试说明[M].沈阳：辽宁出版社.

[2]李昭欣.初中英语语法点[M].厦门：鹭江出版社，2003.

[3]郑天书.高中英语语法[M].北京：世界知识出版社.