“巧”站位，“慧”引导

无锡市隆亭实验小学 徐 霞

队员们展示自己创作的树叶贴画

中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群团组织。辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，在组织活动时要积极发挥辅导作用，引导队员们创造性地开展活动。

站在队员前面，把好“风向标”

开展少先队活动时，辅导员要把握好少先队的组织属性，牢记队的使命，传递党对少年儿童的要求和期望。当队员们的观念偏离活动主旨时，辅导员要及时引导他们树立正确的价值观，带领他们从小听的党话、跟党走，争做新时代好队员。

比如，在“学先锋，做先锋”主题活动开始前，辅导员可以鼓励队员们说说心中的先锋人物。当队员们有的说电影明星，有的说体育名人，却都未提及默默奉献的时代楷模、当代英雄时，辅导员要及时引导队员们思考“什么样的人才能称得上先锋”“我们向先锋学习什么”等，还可以为他们讲述时代楷模、“共和国勋章”获得者的真实故事，使他们被一个个淡泊名利、无私奉献的先锋的崇高精神感动，让他们逐渐明白先锋的含义，主动寻找先锋，立志“从小学先锋，长大做先锋。”

站在队员当中，做好“参谋长”

辅导员要遵循少年儿童的成长规律，坚持服务队员的原则。当队员们在活动中遇到困难时，辅导员要根据他们的年龄特点，及时为他们出谋划策，引导他们用自己喜欢的方式生动活泼地开展活动，不断增强活动的趣味性和感染力。

比如，在“美丽的秋天”主题活动中，辅导员带领队员们走进公园、社区，观察树木花草、捡拾树叶后，引导他们发挥自己的特长，展示秋天的美。于是，有的队员创作了树叶贴画，有的队员创编了“小树叶找妈妈”的游戏……辅导员根据队员们的年龄和特长，倡导他们表达自己在活动中的发现和感悟，增强他们的自信心，也让中队活动充满童趣。

站在队员身边，搭好“立交桥”

辅导员要在队员们与校内、外资源之间架起一座“立交桥”，带领队员们巧妙地挖掘、选择和利用各种资源，为队活动提供鲜活的内容，增强队活动的吸引力和实效性。

比如，在“青葵中队”开展“垃圾分类，从我做起”主题活动时，辅导员引导队员们通过采访家长、环卫工人等，了解垃圾分类的做法；倡导队员们“小手拉大手”，带动家长加入垃圾分类的行列，自觉按分类标准投放生活垃圾，主动践行“绿水青山就是金山银山”的理念。

辅导员站准辅导的位置，巧妙地为队员们指方向、出点子、架桥梁，能有效促进他们快乐成长。