环境科学专业就业情况调查及专业发展情势分析——以长春师范大学为例

◎ 薛华敏 查致远 雷雨婷 田宜国 贺晓玲

环境科学是以环境问题为驱导，由多学科相互渗透而形成的庞大科学体系，涵盖了理、工、人文、管理、经济等多门学科，使其高等环境教育在课程设置上往往大而全、浅而广。以上学科特点使普通高校环境科学专业培养的人才普遍存在与社会需求脱节、竞争力不强等问题，因此对于本专业毕业生的就业情况调查显得尤为重要，本文作者通过定量的数据统计和客观的结果分析，为完善本校本专业课程体系提供有效可靠的建议。

一、调查数据统计分析

（一）调查目的

深入了解本校本专业毕业生现阶段的就业特点及存在问题，提高对本校本专业就业现状的认识，同时，为完善我校环境科学专业课程体系提供有效可靠的建议。

（二）调查对象

长春师范大学环境科学专业2011届到2019届约300名毕业生。

（三）调查方式

网络调查问卷（105人填写了调查问卷，占35%）

（四）调查内容

1.参填比例。根据图1数据可知，我校毕业生参填人中，2018届、2015届、2012届及2011届同学的参与程度比较高，而2019届、2016届参与程度中等，同时，2017届、2014届及2013届同学参与程度较低。说明此次问卷调查具有一定的随机性，普遍性，可以作为数据参考。

2.毕业去向。从图2占比来看，46%的毕业生是在毕业后仍然继续考研升学，直接就业则占54%，两者占比基本趋近，说明在就业压力大的环境下，毕业生直接就业已经不再是首选了。由此，我校毕业生就业特点已然明晰，直接就业人数和在读深造人数相近。考研和就业并不矛盾，考研是为了更好地就业，我校务必指导学生做好考研和就业的合理规划。

图1：毕业生参与填写调查问卷的比例

图2：参填者的毕业去向

三、针对直接就业的相关问题

1.单位性质。根据图3数据可知，本校本专业毕业生的就业单位主要是企业单位，占42.50%，事业单位、政府单位分别占比20%、15%，同时其他和自主创业占比可达总数的20%，说明在当前国家鼓励大学生创新创业的政策下，有不少人不再拘泥于之前的就业选择，而是进行新的选择和尝试，毕业生的就业选择更加多元化。

2.薪资报酬。图4统计数据显示，本校本专业毕业生参加工作后的薪资大都集中在3000-8000元之间。同时，就上图和作者了解到的情况来看，薪资0-3000元者多为处于实习期的2019届毕业生或者自主创业者的起步阶段；薪资8000元以上者多为私人辅导培训机构的教师（工作时间长，行业天花板已触顶）以及企业单位工作者（资历较长，能力出众）。

3.福利待遇。采用直接手动输入内容的方式，了解到已经参与工作者，基本福利待遇都为五险一金，个别三险一金，企业单位工作者存在年终分红现象。

4.工作满意度及专业相关度。综合以上图5、图6统计数据可知，本校本专业毕业生就业单位与专业相关者可达70%，可以说明我校环境科学专业课程体系涵盖内容十分广泛，可以为学生就业提供知识支撑和实践支撑；同时，本校本专业毕业生90%左右对工作的满意度可达40%以上，说明我校毕业生和工作之间存在互相选择，行业发展势态良好。

图3：参填者就业单位性质占比

图4：参填者就业薪资报酬占比

图5：参填者就业与专业相关度调查

图6：参填者工作满意度调查

四、针对在读深造的相关问题

1.院校选择。图7表明，本校本专业毕业生在在读深造院校选择上多集中于211高校和省重点高校，这些学校具有一定的学科特色，师资力量也比较雄厚，同时，针对我校毕业生的整体水平而言，是最好的选择。当然，也有17%的优秀毕业生选择985高校，难度大，付出多，回报高。另外，普通高校也有23%的毕业生选择。

2.方向选择。参与此次调查问卷填写的同学中，12.5%的同学是跨专业考研，剩余87.5%的同学是本专业各相关考研，有环境化学、环境毒理、环境工程、生态系统生态学、大气污染与防治等研究和学习方向。这说明本校本专业毕业生对继续环境科学专业的在读深造有着较高的兴趣，是不二的选择。这是对我校环境科学专业课程体系、全体教员的肯定，也是对我校环境科学专业的热爱和延续。

3.考研短板。图8数据表明，本校本专业在软件应用方面的教学需要提高，为毕业生的后续研究生学习深造阶段打好基础；同时，专业课方面要更趋于重点课程精细化，适当增加课时数，普及本专业更多专业教材和课外读物；学校要鼓励更多学生参与到实践活动和实验项目中去，提高实验操作技能。当然，就学生本身而言，要切实提高英语水平，将英语学习常态化，同时，高等数学及线性代数等课程的学习要深入精细，刨根问底。

针对这些考研的学生，建议学校为学生提供便利的条件，开放图书馆考研专座，成立考研公共课专业教师团队来为学生授课。

图7：参填者考研院校选择调查

图8：参填者考研短板占比

二、总结

对长春师范大学环境科学专业2011届到2019届毕业生就业情况进行调查和分析，全面地了解我校我专业毕业生的就业方向，就业单位性质，考研院校选择等等情况，通过对各类数据的分析，得出了诸多有建设性价值的结论，对本校本专业课程体系的进一步完善有较高的理论意义和实际应用价值。