“互联网+”模式下的初中英语教学探索

李彬彬

摘 要：随着科技的不断发展，互联网技术已经得到了发展和普及，“互联网+”已经成为国家大力推行的教学技术之一，改变了社会发展和人们的生活方式。在疫情期间，初中英语课堂实现了“互联网+教学”的教学模式，有效的提高了学生的学习质量和效率，并且对传统的教学模式进行创新和改进。“互联网+”模式下的初中英语的教学模式可以帮助学生对英语知识有更深刻的理解，因此本文主要从互联网+ 英语教育的方向进行探索，不断提高教育教学质量。

关键词：互联网+;初中英语;教育

1 前言

英语学科是一项重要的学科，对于培养学生的日常生活中交流以及了解国外文化知识具有重要意义。在初中英语教育中提高英语教学的质量一直都是学校关注的重点，随着互联网的普及，在各科教学中都应用了互联网，转变了发展模式，实现教学资源整合与利用。

因此初中英语教学与互联网相结合，符合时代发展要求，并且具有先进性，有利于学生专业知识的学习，是对教育行业的创新。因此要加大互联网+教育的推广和应用，提高英语教学的发展。

2 “互联网+”模式下初中英语教育的优势

（一）互联网+模式是一种创新的形式，对于初中英语教育而言是 一种全新的尝试，弥补传统教学中的不足，促进了英语教学的有效开展。在新时代英语教育中对于教师提出了更高的要求，教师在教学过程中需要利用做自己的豐富的经验以及对英语教育的理解，对学生进行引导，培养学生的审美能力，并且锻炼学生自主思考能力，形成终身学习的思维，这样在以后的发展中才能具备不竭的创造力。教师对于互联以及信息化技术的应用要加深研究，并且将互联网和教育充分结合在一起，丰富教学内容，增加学生学习的乐趣。只有通过各界的共同努力，才能有效提高互联网+模式下初中英语教育的发展和进步，培养出全面发展的高素质人才，推动社会的不断发展。

（二）通过“互联网+教学”的教学模式，不断扩充教学知识量，增大课堂信息量。英语教学中除了单词、语法、阅读、写作等教学之外，还有“情景交际”等，学生用网络通过“百度搜索”解决问题。在互联网的帮助下，学生可听到原味美式英语和英式英语，进行对比，这时传统教学模式所不能实现的。同时，学生的知识量增加了，视野开阔了。

（三）通过“互联网+教学”的教学模式，有助于提高英语教学质量。互联网+背景下的信息技术快速发展，它的快速便捷，让我们时刻了解到学生的学习动态，教师能借助网络学习平台查看学生的学习情况，作业完成率，及时反馈学生的基本情况，进行有效的教学方法，从而提高了英语教学的质量。

3 “互联网+”模式下初中英语教育探索

（一）随着信息化的发展，互联网的应用和发展改变了传统的教学模式，教学方式更加多样化，对于教育行业实现了转型和变革。互联网+教学的模式尤其在疫情期间得到了普及和发展，并且在学科教学上几乎都已经应用了互联网模式，信息化教学提高了教学质量和效率，给学生带来了方便，对于地点和时间的要求变低。在初中英语教育中互联网模式下教学更加贴近学生的学习习惯，并且满足学生的日常需求，互联网还具有强大的信息功能，比如：优秀英语教师资源共享等等，让学生足不出门，就能感受到名师的课堂，实现资源共享。

（二）通过“互联网+教学”的教学模式，不断激发学生学习英语的兴趣。在互联网英语教学模式中，教师可通过多媒体技术，利用网络教学平添向学生展示生活中的英语，特别是刚刚进入中学的学生，他们有着很强的学习动力，对新鲜事物都有好奇心，这种感觉如果能长期保持下去，对学生的学习将起到事半功倍的效果。互联网的应用和普及，给英语教学带来了很大的改变，互联网可以提供视频、音频、图片等，因此互联网的应用可以将英语知识动态化呈现，教学的形式更加多样，学生在英语学习的过程中身临其境，对于英语的体验感更佳，有利于培养学生的英语水平。

4 结语

总之，在“互联网+教学”模式是信息时代发展的必然趋势，是对传统教育模式的创新和发展。初中英语教学是一门重要的学科，为各行各业输出了优秀的外交人才。在学习英语知识的过程中还需要不断提高学生的口语交流以及实际动手动口的能力，抓住学习机遇，提升自身的英语水平。互联网模式是对传统教育方式的突破，对提高英语教学有了更大的挑战与思考，不断培养更多的高素质人才，有利于英语教学质量的提高。

参考文献

[1]高梓博.“互联网+”模式下的初中英语教学研究[J].教育世界，2019（2）.

[2]李莉莉.基于“互联网+教育”模式的大学英语教育发展研究[J].中学生作文周刊，2018（1）.