智慧物流发展对高职教育的影响分析

2020-06-28罗雁君

大众科学·下旬 2020年7期

关键词：智慧物流人才高职

罗雁君

摘要：在智慧物流发展背景下，高职院校物流人才培养改革势在必行，本文对目前高职院校物流专业教育现状进行分析，并提出在智慧物流教育上应采取的有效措施。

关键词：智慧物流;高职;人才

近几年，智慧物流的发展突飞猛进，相应的对从业人员的要求也发生了极大的变化，越来越多的高职院校为适应新时代智慧物流人才的需求，不断进行教学改革和专业建设，以培养出符合市场需求的物流人才。

1.智慧物流发展是整个社会发展的需求

2018年5月28日，习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上指出，“以人工智能、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用。要推进互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，做大做强数字经济。”由此可见，以人工智能、物联网、云计算、大数据为支撑的智慧物流必将带来我国物流行业新的变革。据权威机构统计，预计到2025年，智慧物流市场规模将超过万亿。随着物联网、人工智能等技术的发展，以及新零售、智能制造等领域对物流的更高要求，智慧物流市场规模将持续扩大。未来的物流从业人员必须是既懂物流业务，又懂计算机技术、网络技术、通信技术等相关知识，熟悉现代物流信息化运作规律，能够应用物联网、云计算、大数据、人工智能等新兴技术辅助决策，提高物流效率的高素质复合型物流人才。

2.高职院校物流专业教育现状分析

为适应社会需求，各大高职院校物流管理专业纷纷进行课程改革和专业建设，以及实训设备更新，积极向智慧物流靠拢。其中不乏出现改革效果较好的学校，但是通过对绝大多数高职院校调研，不难发现，一些院校改革进程缓慢，阻力较大，创新较少，使得智慧物流教育的改革没有跟上快速发展的步伐，主要体现在以下几点：

（1）部分教师不愿意更换新的专业课程，担心备课工作量加大

智慧物流教育首要就是进行课程改革，一些陈旧、不符合时代要求的课程应该剔除，更换符合智慧物流需求的新型课程，但是，部分教师会觉得一门专业课好不容易上成熟了，又要换一门新课程，甚至是几门课程，不想承担过多的备课工作量，在课程改革中阻力较大。

（2）专业教师缺乏智慧物流的相关培训

智慧物流教育改革要想有成效，一定要对专业教师进行相应的培训和提升，进行企业实践锻炼。但是因为各种原因，很多专业教师的培训也多以参加讲座为主，仅仅是理论知识的了解，真正的实践能力比较缺乏，对智慧物流企业的了解还不够深入。

（3）缺乏智慧物流领域的新教材

很多院校教师为了给学生补充智慧物流相关知识，积极从网络或者期刊杂志上搜集最新的智慧物流信息，这对教材有很好的补充，但是目前市面上却缺少面向高职学生的智慧物流相关教材，这给专业教学改革，以及学生自学带来一定困扰。

3.高职院校应采取的有效措施

综合以上分析，在智慧物流发展背景下，高职院校应采取一系列有效措施进行改革，以培养符合社会需求的新型物流人才：

（1）校企融合，与智慧物流企业深入合作

高职院校与智慧物流企业进行深入合作，如：订单培养、校企合作开发项目、建立校外实训基地等，充分利用企业在智慧物流设备、管理等方面的经验为人才培养提供有利环境。合作不能只是徒有其表，而是真正把企业引入高校，把专家真正请进来，这样才能真正发挥校企融合的作用。