初中英语课堂中微课的有效应用

欧艳红

摘  要：现如今，汉语已同英语一样进入国际通用语言的大家族之中，但英语的学习仍很重要，我国学生学习英语的步伐仍需不断前进。英语在日常生活中的广泛应用促使学生努力提高自身英语水平，利用多样化的教学方法，帮助学生在轻松快乐的学习氛围中学习英语是初中英语老师教学的重要任务之一。在初中英语课堂中，微课的有效应用不仅为教师减轻了教学压力，也为学生提供了轻松高效的学习体验。本文针对初中英语课堂中微课的有效应用进行研究和探讨，希望能为各位初中英语教师在教学中提供参考。

关键词：初中英语;微课应用;丰富教学内容;辅助教师教学;深化知识记忆

现代高科技的发展在极大的便利了我们的日常生活的同时也为学生的学习生活创造了不同的学习体验，网络教育的不断完善为微课教学与课堂教学的有机结合奠定了基础。英语不仅仅是一门学科，它更是一个方便我们进行国际交流的重要工具，英语的学习贯穿学生学习生涯的始终，教学辅助工具的有效应用能在英语课堂中起到丰富教学知识、辅助教师教学、深化知识记忆的作用，课堂效果的大幅度提高帮助学生在学习氛围浓厚的课堂环境中持久有效的掌握知识、学习英语。

一、丰富教学内容

进入二十一世纪以来，英语在日常生活中的广泛应用对于学生在听、说、读、写方面的能力提出了更高的要求，英语课本中单一固化的知识已无法满足初中学生对于英语学习的需要，利用课本外的教学辅助工具丰富教学内容势在必行。在基于学生学习情况、学习进度的基础上拓展知识来源、丰富教学内容，初中英语教师可以通过将微课与课堂相结合的方式完成这一任务。

例如，在每一节课学习新的课文内容时，学生在通读全文、学习语法以及陌生词汇之后很难再从课文中汲取新的知识，教师可以根据学生的学习情况及课程进度，利用播放微课视频的教学方式为学生拓展课内外知识，微课的趣味性高、针对性强，微课新颖的教学形式让学生在这篇课文中不仅仅学到新的单词、语法，也让学生在学习基础知识的同时学习了解有关英文的趣味拓展知识，内容丰富的课堂可使学生学习达到事半功倍的效果。在这每一篇课文的教学过程中，教师可以在时间充足的前提下让学生观看纯英文的课程视频，课程难度不宜过高，让学生在可以听懂的前提下学习新的知识，为学生提供更有趣、更新鲜的课堂学习体验。微课所蕴含的知识广泛、形式新颖，提高学生学习积极性的同时较好的达到了丰富教学内容的目的。

二、辅助教师教学

英语作为国际上重要的交流工具，无论对于学生将来出国留学还是就业，都需要学生具有较高的口语表达能力，而在现阶段的课本教学课堂中，传统的教学方式无法为学生提供良好的语言环境，学生没有足够的时间进行英语口语交流练习，致使学生的口语表达能力很难得到提高，微课的有效应用使学生与外教进行简单的交流，虽然有屏幕的隔断，但学习效果却没有打折扣，它在浓厚的英语学习氛围中辅助教师教学，并潜移默化地提升学生的口语表达能力。

例如，在初中英语课堂中，教师可在课堂中抽出一部分时间为学生截取播放适合学生观看的英剧、美剧片段，让学生在没有字幕的情况下翻译句子，使学生在良好的语言环境中锻炼英文听、说、读、写的能力。英文学习气氛浓厚的英语课堂不是只有外教才能做到，微课与课堂的有机结合如今也可以轻易做到这一点。初中英语教师对于教学资源的灵活运用让学生在微课的自主学习中提升英语学习能力、提高英语水平。微课的有效应用在辅助教师教学、减轻教学压力方面起到了积极的作用，为初中英语教师的教学课堂提供了极大的便利。

三、深化知识记忆

除了可以丰富教学内容、辅助教师教学，微课的有效应用还可以起到深化知識记忆的作用。单一的课本教学内容固化泛化现象严重，课堂效果不佳致使学生学习英语囫囵吞枣，无法真正地将知识深刻记忆。富有趣味性的微课在巩固学生基础知识的同时拓展学生思路、深化知识记忆，是教师在课堂中可利用的高效教学辅助工具。

例如，在教授”I think that mooncakes are delicious！”这一章节内容时，微课这一教学工具的应用能够让课堂知识更加直观，从而达到便于学生理解、深化知识记忆的教学目的。在这一章节内容的教学过程中，教师可以应用视频或者动画等教学载体为学生呈现出各个国家传统节日的风俗习惯，从而让模糊的知识更加清晰具体，让学生通过微课在了解各个国家节日风俗的过程中学习新知识，帮助学生更好的完成知识的理解与应用。微课的有效应用能够为教师提供更多的教学灵感，让教师可以把更多的新鲜知识呈现在英语课堂之中，而学生也能够在内容丰富的教学课堂之中对新的英语知识有进一步理解，从而提高英语学习水平。

总而言之，初中英语教师的教学方法应随着科技的进步而改变，科学技术在课堂中的有效应用为教师的教学和学生的学习提供了极大的便利，现代的课堂不能局限于课本教学，高效的教学辅助工具的应用在丰富教学内容、辅助教师教学、深化知识记忆等方面都起到了不小的作用，教师应灵活应用微课的教学辅助工具，为学生提供高效的课堂体验，让学生在学习气氛浓厚的英语课堂中体会到英语学习的乐趣。

参考文献：

[1]何淑琴.浅谈微课对初中英语语法教学的积极作用[J].学周刊，2016（11）.

[2]刘丽霞.关于微课在初中英语教学中的应用分析[J].海外英语，2015（18）.