高校思政教育工作创新机制分析

王莎莎

摘    要：在教育改革发展下，高校就要从积极开展思想政治教育工作入手，发挥出思政教育的作用，转变传统教育模式中的不足。所以在教育中就要结合当前教育发展形式，找出存在的问题，在创新思政教育工作机制的基础上发挥教育作用，提高高校教育质量。

关键词：高校;思政教育;创新;机制

前言：

在十八大开展以来，我国思想文化建设已经发生了明显的变化。通过开展思政教育，不仅可以促进社会主义核心价值观的发展，同时也可以提升教育的主导权与话语权。所以在教育中就要从打造高校教育新格局出发，明确创新的意义所在，将学生培养成为社会主义建设需要的人才。

一、开展高校思政教育工作创新机制的重要性

在信息化的快速发展下，学生受到多元文化的影响，在思想观念与个性特点等方面进入到了全新的发展阶段，在思想观念上也开始向着多样化阶段发展。所以在高校思政教育中就要从明确教育目标出发，在紧跟时代发展步伐的基础上顺应发展趋势，关注教育发展重点，做好辅导教育的创新，得到学生的认可与支持。高校中的思政教育就压哦坚持从以人为本角度出发，落实德育教育工作理念，贯彻全面教育思想，提高思政教育的系统性、全员性与人本性，紧跟时代发展步伐。首先，开展思政教育能够满足时代与学生发展需求。思政教育是否能够达到理想的目标，往往受到思想教育是否能够满足时代特点与学生思想特点等因素的影响。在经济全球化背景下，受到利益风气、不良社会思潮等因素的影响，使得一些学生的思想存在问题。且在科学技术的快速发展下，受到利益与高科技便利化等因素的影响，很容易让学生出现放松警惕等现象。其次，要发挥思政教育领导作用，培养学生的社会主义意识与能力。由于国家与国家之间交流的不断加深，西方资本主义思想在一定程度上影响到了我国学生的思想，所以在教育中就要从提升警惕性出发，借助思政教育帮助学生巩固中国特色社会之一文化，学习习近平总书记在新时期发展下的中国特色社会主义思想，领悟其本质与内涵，提升思想准确性[1]。

二、高校思政教育中存在的问题

1.思想文化发展多元化

由于思政教育与文化之间有着密切的联系，且向着多元化方向不断发展。但是对于高校学生来讲，受到全球化与信息化的影响，交流广泛性明显提升，学生很容易受到不良文化与思想的影响，造成学生价值观与社会主流价值脱节，影响到了学生的健康发展。

2.思政教育更新速度缓慢

在教育改革背景下，高校思政教育地位发生明显变化，而对于思政教育来讲，就要紧跟时代发展步伐，借助创新性的思政教育观念来提升学生的思想品质。但是在实际中却发现，一些高校在开展思政教育时，依然使用了传统的教育观念，以知识点讲解为主，并未结合当前形势发展进行思政教育，虽然在教学中使用了多媒体等设备，但是在实际中却存在着单纯的知识展示等问题，影响到了思政教育作用的发挥，难以满足时代发展需求[2]。

三、高效思政教育工作创新机制措施

1.明确市场经济法则的影响

在市场经济快速发展下，各行业纷纷进入到了全新的发展阶段，尤其是对于高校教育来讲，学生的思想发生了明显的变化。主要是因为在现阶段发展中学生已经逐渐具备了独立的思想与认知能力，而从经济角度来讲，学生虽然是教育产业发展中的消费者，但是在实际中却以受教育者的身份学习。所以想要发挥思政教育作用，就要从当前教育发展形式出发，教师也要正确认识到与学生之间的关系，在更新教育管理理念的基础上引入新型教育方法，关注学生潜能与个性，锻炼学生自我管理能力，实现对思政教育的创新，为后续教育开展奠定基础。

2.创新运行机制

首先，在高校中可以结合当前教育发展形式，组建学生思政教育工作小组，整合不同部门，展现教育优势。其次，要借助思政教育工作运行机制具体情况，做好创新与完善工作，辅导员也要发挥出自身的教育作用，技术观察学生的状态，在做好学生日常思想教育的同时承担求教育执法人，发挥出指导优势，展现自身工作职能，提高教育有效性[3]。

3.完善监督管理机制

首先，要落实自上而下的监督机制。在高校中就要从展现学生主体性出发，做好教育改革与创新工作，同时还要求辅导员要监督思政教育工作的开展，落实自上而下的監督机制，发挥教育优势，如借助举报电话或是信箱等进行教育。其次，完善舆论监督机制。进行舆论监督机制的宣传已经成为了发展中的重点，所以就要求校报、新闻中心等要发挥自身优势，提高宣传效果。在信息化的快速发展下，开展思政教育工作时，就要从展现网络优势出发，发挥出应有的作用与优势，借助网络的时效性与有效性特点，确保思想政治教育的高效开展。最后，完善沟通疏导机制。在开展思政教育工作时，就要求高校中的教师要及时观察学生，掌握学生的具体情况。通过建立出完善的沟通机制，实现教师与学生之间的情感沟通，为思政教育工作开展奠定基础，所以说在高校思政教育中就要从延伸渠道与方法入手，发挥心理健康咨询作用，鼓励学生将生活中、学习中遇到的问题提出来，教师则要及时帮助学生解决存在的问题，借助有效的教育方法帮助学生树立起正确的人生观、世界观与价值观，为学生未来发展奠定基础。

4.完善评价机制

只有打造出科学合理的评价机制，才能及时对高校中的思政教育开展进行客观的评价。所以在工作中就要从提高评价机制可操作性出发，保证评价的公平性与准确性，这样才能确保工作的科学化发展。通过完善工作评价体系，不仅是对工作自我评价体系的完善，同时也是高校思政教育成果评价体系开展的基础，因此就要从优化教育方法出发，在明确教育重点与要点的基础上整合教育内容，制定出适合的教育目标，及时采取科学的评价手段。只有完善评价机制，才能营造良好思政教育环境，才能找出思政教育中存在的不足，在原有基础上进行反思与创新，提高思政教育的针对性。

结论：

综上所述，在高校思政教育工作创新中就要从当前发展形式出发，主动将思政教育纳入到日常教育中去，保证教育内容与形式的丰富性，结合先进教育理念与思想，延伸教育资源，营造适合道德教育环境，为社会培养出更多的综合素质高与专业能力强的人才。

参考文献：

[1]李元莉. 党建创新工作机制对高校思政教育的影响研究[J]. 湖北农机化， 2019，（21）：56-57.

[2]张澜馨. 新媒体时代高校思政工作创新性分析[J]. 赢未来， 2017， （23）：4-4.

[3]刘廷辉. 盖守双. 孟庆文. 浅析高校思政教育长效机制建设[J]. 课程教育研究：新教师教学， 2014，（27）：12-13.